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Aurora Ramos Contioso I.E.S. Severo Ochoa, San Juan de Aznalfarache (Sevilla) Máster en Educación Secundaria 2013/2014 Sevilla, 20 de febrero de 2014 Orientaciones didácticas para la clase de matemáticas en un proyecto bilingüe de inglés

Orientaciones didácticas bilingüismo y TICs

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Page 1: Orientaciones didácticas bilingüismo y TICs

Aurora Ramos ContiosoI.E.S. Severo Ochoa, San Juan de Aznalfarache (Sevilla)

Máster en Educación Secundaria 2013/2014

Sevilla, 20 de febrero de 2014

Orientaciones didácticas para la clase de matemáticas en un proyecto bilingüe de inglés

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Centros T.I.C.

1. Coordinador T.I.C. o Equipo de Coordinación

2. Diferentes recusos T.I.C.

3. T.I.C. implica “Transformar metodología”

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Aula T.I.C Carro de Portátiles

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Ventajas del uso de las T.I.C.

1. Fomento de la autonomía de trabajo del alumno

2. Atención a los diferentes ritmos de aprendizaje

3. Gran motivación del alumnado

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Inconvenientes del uso de las T.I.C.

1. Mala organización en el uso de los recursos

2. Problemas de conexión

3. Grupos muy numerosos en primer ciclo de E.S.O.

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Recursos en la web

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• www.ematematicas.net

• www.ematematicas.net/estadistica

• www.matematicasies.com

• http://recursostic.educacion.es/gauss/web/

• http://recursostic.educacion.es/descartes/web/

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Proyecto Bilingüe

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CLIL

PLC

AICLE

AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras. cf. Educación BilingüeCLIL: Content and Language Integrated Learning

EMILE: Enseignement De Matieres Par Integration D'une Langue Etrangere

CI

PROYECTO BILINGÜE

PRIMARIA

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Proyecto Bilingüe

¿Cuánto tiempo dedico al Inglés?

Mínimo: 30% del total de las horas

Máximo: 50% del total de las horas

Orden 28 de junio de 2011

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Metodología

¿Cómo reparto el tiempo?

Método 1:

Dedicar una hora a la semana a trabajar en Inglés

Método 2:

Explicar en Castellano y traducirlo al Inglés una vez asimilado (introducir frases cortas en Inglés)

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Preparación del material

1. Las editoriales no tienen apenas recursos.

2. Las Unidades Didácticas bilingües se

acogen a un formato diferente al habitual.

3. El profesor de apoyo y conversación

ayudará en la elaboración del material

4. La web es el gran banco de recursos

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Recursos bilingües en la web

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• www.emathematics.net

• www.mathplayground.com

• www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize

• http://kent.skoool.co.uk

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USO DE LAS TIC

BILINGÜISMO

MATH 2.0

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