Upload
de-onderwijsdagen
View
786
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Cloud Computing Down to Earth
Cloud computing?• Via het internet gebruiken van hardware, software en
gegevens, ongeveer zoals stroom uit het elektriciteitsnet.
• De gebruiker hoeft op deze manier geen eigenaar meer te zijn van die gebruikte hard- en software en is niet verantwoordelijk voor het onderhoud.
2SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Tijd voor een ‘down to earth’ gesprek over ‘the cloud’• Cloud Computing is omgeven met hoge verwachtingen. Het
biedt het onderwijs kansen, maar kent evenzeer bedreigingen. Wat betekent het voor leerlingen, studenten en docenten, en wat voor de ICT organisatie van onderwijsinstellingen?
• Innovatie en RealiteitHet spanningsveld tussen innovaties die zich voortdurend aandienen en de dagelijkse realiteit van het onderwijsproces.
3SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Agenda• Introductie -11.30 uur
• Discussieronde 1• Discussieronde 2
• Pauze - 12.15 uureigen stelling & ‘cloud tip’
• Discussieronde 3• Discussieronde 4
• Afsluiting - 13.15 uur
4SURF - ICT innovation by and for higher education and research
5SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Introductie
Panel• Dr. Leo Plugge,
Secretaris Wetenschappelijk Technische Raad • Dhr. Roy Dusink,
Hoofd Automatisering ROC Aventus
• Drs. Michael van Wetering, Chief Technology Officer Stichting Kennisnet
6SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Ik ben afkomstig uit
7SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3 4 5
57%
20%
14%
0%
8%
1. HO2. MBO3. VO4. PO5. Anders
Ik ben werkzaam als
8SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3 4 5 6 7
12%
32%
24%
30%
0%0%2%
1. ICT specialist2. ICT manager3. ICTO specialist4. Algemeen beleidsmaker5. Docent6. Student7. Anders
Ik heb over cloud computing
9SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2
60%
40%
1. Veel kennis2. Weinig kennis
Ik gebruik de cloud
10SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1. 2. 3. 4.
20%
10%
65%
6%
1. Prive2. Bij mijn werk3. Werk en prive4. Niet
Mijn houding ten opzichte van de cloud is
11SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2
0%
100%1. Positief2. Negatief
12SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Discussieronde 1Michael van Wetering
Cloud Computing en Innovatie?
Gestandaardiseerd: alle kleuren Zwart
Services vanuithet Internet(werk)
Nutsvoorzieningen
ICT is de nieuwe nutsvoorziening!
Cloudcomputing: de 80/20 regel
Maatwerk & Flexibiliteit
Investering in Kennis &
Technologie
Elastisch: rek EN krimp
X
Organisatorische Consequenties
Cloudmodel geeft Ruimte
Anyp
lace
, Any
tim
e w
ith
Anyt
hing
...
Samenwerkend, projectgebaseerd Leren
Cloudcomputing beperkt de bewegingsvrijheid
22SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
16%10%
75%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Cloudcomputing versnelt de (innovatieve)toepassing van ICT in het onderwijs
23SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
60%
16%
24%
1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Cloud computing transformeert het onderwijs
24SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
41%
14%
45%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
25SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Discussieronde 2Roy Dusink
Beleid mbt Cloud Computing
• ICT Beleidsplan 2009-2012• Cloud Computing alleen als trend genoemd
• Werken onder Architectuur• niets over ASP, SAAS of Cloud computing• alle data staat op het SAN!
Verschillende Cloudservices
Ervaringen• IT afdeling verliest haar regierol
• iedereen kan cloudservices afnemen• Beheermodel IT afdeling verandert
• technisch -> functioneel• afstemmen verschillende SLA’s
• End-to-end monitoring is een must• Ondersteuning is onvoldoende ingeregeld• Beheerslast voor docenten
• accountbeheer
Cloud computing is een vrijbrief om het buiten de ICT afdeling om te regelen
29SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
42%
10%
48%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
De ICT afdeling van een onderwijsinstelling wordt niet meer dan een Internet Service Provider
30SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
31%
2%
67%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Eigen stellingCloud tip
31SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Pauze
32SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Discussieronde 3Leo Plugge
• Voor samenwerking en communicatie met anderen, gebruik ik liever mijn zelf gekozen toepassingen op internet
33SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Top 10 ‘Tools for Learning 2010 List’
34SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Rank Application
1 Twitter (Microblogging tool)
2 YouTube (Video sharing site)
3 Google Docs (Office collaboration suite)
4 Delicious (Social bookmarking tool)
5 Slideshare (Hosting presentations)
6 Skype (Instant messaging/VoIP)
7 Google Reader (RSS / Feed reader)
8 Wordpress (Blogging tool)
9 Facebook (Social networking site)
10 Moodle (Course mgt system)
http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html
All but one offered (for free) through the cloud
Only one made for education
• Als de markt IT-functionaliteit levert, dan moet je het niet zelf gaan produceren
35SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Regional Monopoly (PZEM, PLEM, PEM, etc)
Towards market forcesProduction Distribution Provisioning Client
OxxioElectrabelGreenchoiceNed. Energie Mij.E-ONDong Energy…
Tennet&
Local?
SURF - ICT innovation by and for higher education and research 36
GoogleMicrosoftYahooAmazonForce.comOracle(Sun)…
University IT centers
Towards market forcesProduction Distribution Provisioning Client
InternetSURFnet
LocalPrivate
?
SURF - ICT innovation by and for higher education and research 37
• Cloud services geven de ICT-afdeling om gebruikers te ondersteunen i.p.v. applicaties
38SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Voor samenwerking en communicatie met anderen, gebruik ik liever mijn zelf gekozen toepassingen op internet
39SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
75%
4%
21%
1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Als de markt IT-functionaliteit levert, dan moet je het niet zelf gaan produceren
40SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
74%
2%
24%
1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Cloud services geven de ICT-afdeling om gebruikers te ondersteunen i.p.v. applicaties
41SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
68%
14%18%
1. Eens2. Oneens3. Geen mening
42SURF - ICT innovation by and for higher education and research
43SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Online samenwerken op maat zonder maatwerk Woensdag, 11:30-12:15 uur, Zaal 416Paul van Dijk, SURFnet
SURFnet ontwikkelt in samenwerking met het hoger onderwijs en onderzoek, een op open standaarden gebaseerde ‘Collaboration Infrastructure’.
Deze maakt flexibel gebruik van cloud diensten van verschillende aanbieders mogelijk(marktpartijen, instellingen en SURFnet).
Tijdens deze sessie demonstreren we de eerste resultaten.
44SURF - ICT innovation by and for higher education and research
45SURF - ICT innovation by and for higher education and research
Stellingen
Cloud services maken de dienstverlening voor een ICT centrum:
46SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Eenvoudiger2. Complexer3. Geen verschil
Grote aanbieders van cloud dienstenbegrijpen de behoeftes van het onderwijs
47SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Ik maak me zorgen om mijn privacybij het gebruik van cloud services
48SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Ja2. Nee3. Geen mening
Over vier jaar zijn cloud services de norm
49SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Het Nederlandse onderwijs benut de mogelijkheden van de cloud onvoldoende
50SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Veel Nederlandse onderwijsinstellingenzitten ‘opgesloten in hun digitale leeromgeving’
51SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Eens2. Oneens3. Geen mening
Nederlandse onderwijsinstelligen moetensneller inspelen op ICT behoeftes van studenten, docenten en onderzoekers
52SURF - ICT innovation by and for higher education and research
1 2 3
33% 33%33%1. Eens2. Oneens3. Geen mening