1. Nuevos Perfiles Profesionales @Porque no es Suficiente con ser 2.0 Instituto de Comunicacin y NuevasTecnologas. Universidad Mayor @cristobalcobo

2. Colaboradores de Wikipedia. Oxmoron [en lnea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2012 [fecha de consulta: 11 de marzo del 2012]. Disponible en oxmoron (Del gr. ). 1. m. Ret. Combinacin en una misma estructura sintctica de dos palabras o expresiones de significado opuesto, que originan un nuevo sentido. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual?LEMA=ox%C3%ADmoron. El oxmoron (en latn contradictio in terminis), dos conceptos de opuesto en una sola expresin, que genera un tercer concepto. el sentido literal de oxmoron es opuesto, absurdo, se fuerza a comprender el sentido metafrico. 3. Altibajos Paz Armada Silencio ensordecedor Pequeo gigante Ocano pacfico. Catlico no practicanteCasi siempre. Cerveza sin alcohol.Toma pacfica. Realismo mgicoFuego amigo.Envidia sana.Elegir a un voluntario. Cuadratura del crculo."Soy ateo gracias a Dios. 4. 1.realidad virtual 5. capacidad de duplicarse MooremesesUploaded x min.aos menos poderosa >8 aosFactor 10 cada 5 aosprocesamiento,factor de 100 redes y anlisis decontenido datos. diario2007 comunicacin bidireccional (mviles e Internet) 10,000 hr 426 aos ver todos videos 20,000 hr TV YouTube 1 T. vistas (2011) www trillones de instrucciones x seg65= 1000000000000000000Bexabytes ~ n impulsos nerviosos cerebro.almacenamiento veces edad Universo 6. We drive into the futureusing only our rear viewmirror. Marshall McLuhan 7. Primavera,2007 9 8. 750/200Invierno, FB- Mientes a conocidos2010Tw-Dices la verdad a quienes no conoces10 9. 11 10. 12 11. 13 12. 14 13. 15 14. ipad as a significant in its future affect upon the American way of livingsomething that every educator must take into consideration. ipad open ups a brand new world. . 15. *TV] as a significant in its future affect upon the American way of livingsomething that every educator must take into consideration. *TV] open ups a brand new world. .Spokane DailyChronicle Oct 29, 1948. 16. Tecnologa2.0Universidad - Gobierno 2.0 tecnolgico18 17. Todos trabajamos para Facebook "Si es gratis,$100 Billion Valueentonces usted es el producto que se vende." Si el trabajo se entiende como actividad de generacin de valor, actualizar tu estado crea la materia prima de Facebook. Venta anuncios $ 3.2bn anual Los usuarios de Facebook como trabajadores. Max Schrems: "When you delete something from Facebook, all you are doing is hiding it from yourself" A record of the personal data (1,222 pages of information deleted).Todos los grandes xitos de Internet e-mail, AOL chat, Facebook, Gawker, Second Life,YouTube, Daily Kos, World of Warcraft tienen ms o menos un componente adictivo:te enganchan porque son formas solitarias de ser social *Nicholson Baker *]Chris Land and Steffen Bhm son profesores de la Universidad de Essex en Inglaterra.http://oowsection.org/2012/02/22/they-are-exploiting-us-why-we-all-work-for-facebook-for-free/ 18. 2.el mundo es plano 19. hibridacin + incertidumbreirrupcinde una eraeco-info-bio-nano-cogno 20. 3.oficinamvil 21. Global ICT developments, 2001-2011*100 90 Mobile-cellulartelephone 80subscriptionsInternet usersPer 100 inhabitants 70 60 50 40 30 20 10 02001 2002 2003 20042005 2006 2007 2008 2009 2010 2011*Source: ITU World Telecommunication /ICT Indicators database 22. Nueva Generacin de Usuarios: cambioen los patrones de uso.Dispositivoshttp://microsites.oii.ox.ac.uk/oxisPrefieren acceso a Internet a travs de mltiples medios(tablet, mvil, netbooks, ). Consumo multi-contextual.ComportamientoPermanente generacin de contenidos (blogs, videos, fotos, sitos)Internet fuente esencial de informacin. 23. http://visual.ly/living-mobile-world 24. 4.individuo colectivo 25. New technologies + Licenses + Practices 26. Nuevos alfabetismosPara el cambio tecnolgico ya habr (siempre hay) tiempo 35 27. www.cc4g.net Schmidt: UK IT curriculum focuses on teaching how to usehttp://codeyear.com/ software, but gives no insight into how its made." En una economa de los talentos el flujo es decapital humano es clave. Es necesario reflexionar sobre cmo formarnuevos de agentes del conocimiento. 36De insides a outcomes > Broker: conectar + traducir / matemtic@, cientific@s, ingenier@s 28. http://www.flickr.com/photos/larimdame/2605232201/sizes/l/in/photostream/knowledge broker > traducen 29. 5. aprender a desaprender 30. http://people.bu.edu/wwildman/WeirdWildWeb/media/galleries/philosophy/philosophy_gallwancient.htmLa escritura, segn Platn, es inhumana al pretender establecer fuera delpensamiento lo que en realidad slo puede existir dentro de l. Es unobjeto, un producto manufacturado...La escritura debilita el pensamiento.{Fedro (274-277) y en la Sptima Carta.} 31. aprendizaje continuo 32. OECD - [digital reading skills] 2011 Capability to evaluate information (assessing the credibility) Ability to work out across multiple sites without explicit direction (autonomomy) and efficiently. 2 key skills: critical evaluation & expertise in locating/integration relevant information. Big 6 de la tarea. Definicin skills Estrategias para buscar informacin Acceso y localizacin Uso de la informacin Sintesis Evaluacin(Eisenberg & Berkowitz 1990)Digi-Log: "Briefcase Portability" (1976) 33. 3 basic literacies http://tinyurl.com/competenciadigitalContent creationSharing ofknowledge Translation/ integrationLiteracy: capacity to apply knowledge and skills in key areas toanalyse, communicate effectively, solve problems in different situations(OCDE, 2004). 34. //www.flickr.com/photos/passetti/546864/sizes/o/in/photostream/less Copyright and moreright to copyBasic literacy #1 Create/ Connect / Aggregation 35. repliers > connectorsin.reuters.com Basic(meaning-format), Transformation, Contextualization, Translation Literacy # 2 36. everybody liesin.reuters.com Retrieve, select, analyze, contextualize 37. Basic literacy #3Knowledge distribution, low cost, decentralizationhttp://mindshift.kqed.org/2011/05/10-open-education-resources-you-may-not-know-about-but-should/ 38. http://spatialanalysis.co.uk/2011/10/mapping-academic-tweets/ 39. http://www.youtube.com/watch?v=9EzNll1U2N8VIDEO 4. Graeme Anthony C.V.I.V - Intro51 40. 6. everything is miscellaneousDavid Weinbergers book (May, 2007) 41. Employing The Next Generation, 2010 [7000 respuestas]+ desempleo + vacantes libres Aprendizaje continuo: re-capacitacin, re-calificacin permanente.European Association of Craft, Small and Medium-Sized Enterprises (2009): Pymes: Inters (y xito) por programas rpidos que responden al ciclo de vida de los negocios y que permiten aprendizajes entre pares (open innovation).53 Direccin General de Empresas e Industrias (EC,2006) 42. Desarrollo de habilidades de emprendimientodesde la educacin formalPrograma Espritu emprendedor (contextoErasmuseducativo) como eje transversal. Entrepreneur Cambio en modelos de enseanza99% empresas(aprendizaje experiencial; plantear; en la UE soneducador como coach, estimula Pymesautonoma). Cambia contexto educativo (fueradel aula, learning by doing o localesen negocios reales) Certificacin de evidencias.54 43. +30 instituciones de investigacin deEU en reas de ingeniera deredes, computacin, seguridad, matemticas, fsica, sociologa, economa, ciencias polticas, humanidades yderecho, as organizaciones socialesy ciencias de la vida. www.internet-science.euRetos de la sociedad de la conocimiento:Nuevas formas de gestionar los recursos humanos en las organizaciones.- Los perfiles profesionales (categoras profesionales) no hanevolucionando al ritmo de la TIC > nuevos formatos y flujos dedistribucin y consumo de informacin.- Profesionales polivalentes y competencias multidisciplinares- Mayor flexibilidad > innovacin y adaptacin (work based learning) 44. Levy and Murnane (2004) La universidad debe ser suficientementeflexible (los estudiantes tambin). No reinventar la tecnologa pero pensar enWikiversity, P2Pmodelos hbridos (iTunes). U, UoPeople, Khan Academy, MOOCs, Udac Apertura y flexibilidad en procesosity or MITxcreativos (Apps). 45. valor agregadoEconoma Global de los Talentos:Capacidad de generar innovacin y emprendimiento en entornos multiculturales.Virtuales y presenciales. No Certificables. Soft skillsHabilidades relacionadas connecesidades especficas del trabajo: e-competencias Desarrollo de habilidadesespecficas, crossectoriales.Certificables. Habilidades para la integracin social: Alfabetismos bsicos (segunda lengua + TIC) y dominio en multisiciplinareidad.What kinds of tasks do humans perform better than computers?What kinds of tasks do computers perform better than humans?Levy and Murnane (2004) 57 46. 7. "No matter where you go, there you are"