KONSEP PEMBELAJARAN KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBERBERASASKAN SUMBER

Pengenalan Pengenalan Kualiti proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dapat Kualiti proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dapat

ditingkatkan melalui penggunaan sumber pendidikan yang baik, ditingkatkan melalui penggunaan sumber pendidikan yang baik, memudahkan pembelajaran dan menarik minat murid.memudahkan pembelajaran dan menarik minat murid.

Penggunaan sumber pendidikan secara terancang dan teratur Penggunaan sumber pendidikan secara terancang dan teratur akan: akan:

menjadikan proses P&P lebih bermakna dan berkesan.menjadikan proses P&P lebih bermakna dan berkesan. Membantu guru menerangkan sesuatu konsep dengan lebih mudah Membantu guru menerangkan sesuatu konsep dengan lebih mudah

dan menarik. dan menarik. Membantu murid memahami perkara yang dipelajari dan seterusnya Membantu murid memahami perkara yang dipelajari dan seterusnya

berkemahiran mengurus pembelajaran mereka secara proaktif dan berkemahiran mengurus pembelajaran mereka secara proaktif dan bertanggungjawab.bertanggungjawab.

Guru perlu mempunyai pengetahuan dan kemahiran Guru perlu mempunyai pengetahuan dan kemahiran teknologi pendidikan supaya dapat memilih, mengurus, teknologi pendidikan supaya dapat memilih, mengurus, mengguna dan menilai sumber pendidikan untuk mengguna dan menilai sumber pendidikan untuk meningkatkan keberkesanan P&P.meningkatkan keberkesanan P&P.

Teknologi Pendidikan merupakan satu bidang dan Teknologi Pendidikan merupakan satu bidang dan amalan etika yang praktikkan untuk memudahcara dan amalan etika yang praktikkan untuk memudahcara dan meningkatkan keberkesanan P&P melalui penghasilan, meningkatkan keberkesanan P&P melalui penghasilan, penggunaan dan pengurusan sumber pendidikan dan penggunaan dan pengurusan sumber pendidikan dan proses teknologi yang sesuai.proses teknologi yang sesuai.

Kaedah Pembelajaran Berasaskan Kaedah Pembelajaran Berasaskan sumbersumber

Meliputi satu mata pelajaran tertentu atau Meliputi satu mata pelajaran tertentu atau melibatkan berbagai disiplin pelajaranmelibatkan berbagai disiplin pelajaran

Dibimbing oleh guru dan berpusatkan Dibimbing oleh guru dan berpusatkan muridmurid

Bersifat individu atau secara kumpulanBersifat individu atau secara kumpulanMenggunakan bahan secara individu atau Menggunakan bahan secara individu atau

kumpulankumpulan

Ciri-ciri  Sumber Pendidikan Ciri-ciri  Sumber Pendidikan yang Berkesanyang Berkesan

Aktiviti pembelajaran memberi penekanan Aktiviti pembelajaran memberi penekanan kepada sumber pendidikan kepada sumber pendidikan

Melibatkan pelajar belajar secara aktifMelibatkan pelajar belajar secara aktif Memberi peluang kepada pelajar belajar Memberi peluang kepada pelajar belajar

mengikut keupayaan mengikut keupayaan Lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan Lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan

ruang belajarruang belajar

Menyajikan berbagai pendekatan tentang Menyajikan berbagai pendekatan tentang bahan pembelajaran, kaedah kerja dan saluran bahan pembelajaran, kaedah kerja dan saluran komunikasi, motivasi belajar akan dapat komunikasi, motivasi belajar akan dapat ditingkatkan ditingkatkan

Membantu guru dan murid  menjalani proses Membantu guru dan murid  menjalani proses P&P dengan lebih berkesan P&P dengan lebih berkesan

Penggunaan  sumber pendidikan dirancang Penggunaan  sumber pendidikan dirancang dalam tiga peringkat iaitu sebelum, semasa dan dalam tiga peringkat iaitu sebelum, semasa dan selepas.selepas.

Sumber pendidikan memenuhi keperluan Sumber pendidikan memenuhi keperluan kurikulum untuk mencapai objektif dan kurikulum untuk mencapai objektif dan peringkat perkembangan P&P peringkat perkembangan P&P

Sumber pendidikan dipilih berdasarkan Sumber pendidikan dipilih berdasarkan kos,  masa dan teknologi yang sesuai kos,  masa dan teknologi yang sesuai untuk mengoptimum P&P.untuk mengoptimum P&P.

Sumber pendidikan dipilih berdasarkan Sumber pendidikan dipilih berdasarkan kesesuaiannya dari segi topik dan objektif kesesuaiannya dari segi topik dan objektif P&P, latar belakang dan strategi P&P, latar belakang dan strategi pembelajaran murid, saiz kelas dan pembelajaran murid, saiz kelas dan keadaan fizikal bilik darjah.keadaan fizikal bilik darjah.

Sumber pendidikan yang dipilih menarik Sumber pendidikan yang dipilih menarik minat murid serta mengayakan minat murid serta mengayakan pengetahuan dan pengalaman murid.pengetahuan dan pengalaman murid.

Sumber pendidikan terdiri daripada tiga Sumber pendidikan terdiri daripada tiga jenis media iaitu : jenis media iaitu : Bahan cetak Bahan cetak Bahan bukan cetakBahan bukan cetakSumber pendidikan berteknologi tinggiSumber pendidikan berteknologi tinggi

Bahan cetakBahan cetak

Contohnya :Contohnya :BukuBukuMajalahMajalahSuratkhabarSuratkhabarCartaCarta

Bahan Bukan CetakBahan Bukan Cetak

Cakera padatCakera padatVideoVideoTelevisyenTelevisyenRadioRadio

Sumber Pendidikan Berteknologi Sumber Pendidikan Berteknologi TinggiTinggi

Teknologi Maklumat dan komunikasi Teknologi Maklumat dan komunikasi (TMK)(TMK)Merujuk kepada perkakasan, perisian dan Merujuk kepada perkakasan, perisian dan

rangkaian internetrangkaian internetContoh:Contoh:E-pembelajaranE-pembelajaranE-bukuE-bukuZoom-AZoom-A

Sumber Rujukan`Sumber Rujukan`

Tv motivasihttp://psssemat.wordpress.com/http://psssemat.wordpress.com/

pembelajaran-berasaskan-sumber/pembelajaran-berasaskan-sumber/