Upload
ekafathe
View
520
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Presented byEka Fatmawati
Ria HajriahWenni Liswati Alsam
KartiniAbd Munzir
PengetahuanPemahamanPenerapanAnalisaSintesisEvaluasi
connected with thinking or conscious mental processes
Berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu
Belajar merupakan proses pemusatan pikiran/kegiatan mental (Slavin)
Belajar adalah perubahan-perubahan persepsi dan pemahaman
Teori Kognitif Proses Belajar
Kegiatan belajar terjadi seturut dengan pola tahap-tahap perkembangan tertentu dan umur seseorang, serta melalu proses belajar
Proses Asimilasi
Proses Akomodasi
Proses Equilibrasi
Tahapan perkembangan kognitif
Sensori motor
Pra-Operasional
Operasional formal
Operasional konkret
Belajar merupakan suatu proses aktif yang memungkinkan manusia untuk menemukan hal-hal baru di luar (melebihi) informasi yang diberikan pada dirinya.
Enaktif
Ikonik
Simbolik Free Discovery Learning
Menurut Ausubel bahan subjek yang dipelajari siswa mestilah “bermakna” (meaningfull). Pembelajaran bermakna merupakan suatu proses mengaitkan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang.
Belajar Bermakna
Berkaitan dengan cara informasi atau materi pelajaran disajikan pada siswa
Berkaitan dengan bagaimana cara siswa menghubungkan informasi itu pada struktur kognitif yang telah ada
Belajar
Information Processing ModelCodingStorageretrievalBrunner ada tiga fase dalam proses belajar
Fase informasiFase transformasiFase evaluasi
Witting , setiap proses belajar akan selalu berlangsung dalam tiga tahapan, yaituAcquisitionStorageRetrieval
Pengaplikasiannya dalam proses belajar dan pembelajaran meliputi•Siswa akan lebih mampu mengingat dan memahami sesuatu apabila pelajaran disusun dalam pola dan logika tertentu•Penyusunan materi pelajaran dari yang sederhana ke yang rumit•Belajar dengan memahami lebih baik daripada menghafal•Adanya perbedaan individu pada siswa harus diperhatikan
Thank you
Tell me
I’ll forget
Teach me I’ll remember
Involve me I’ll learn