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“Universidad Fermín Toro” Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Administración Paradigmas Integrante: Marlenys Rodríguez C.I. 23.486.846 Cabudare, 1 de Noviembre de 2014

Paradigmas

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Page 1: Paradigmas

“Universidad Fermín Toro”Vicerrectorado Académico

Facultad de Ciencias Económicas y SocialesEscuela de Administración

Paradigmas

Integrante: Marlenys Rodríguez C.I.

23.486.846

Cabudare, 1 de Noviembre de 2014

Page 2: Paradigmas

Es un término de

origen griego, "parádeigma",

que significa modelo,

patrón.

Por Ejemplo

Paradigmas

En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe actuar dentro de los límites..

Page 3: Paradigmas

*Estructura y Tipos de

Paradigmas

Page 4: Paradigmas

Visiones de la Realidad del Investigador

Las visiones de la

realidad hacen referencia a

las posturas del investigador

en cuanto al abordaje del

objeto de estudio, es decir,

al acercamiento del

investigador hacia su objeto

de estudio, es el vínculo con

la realidad para acceder a

conocerla.

Tres estilos de pensamiento

Sensorial Intuitiv

o

Raciona

l

Page 5: Paradigmas

Investigación Cuantitativa y CualitativaAspectos /Criterios Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

Rol de la Investigación Cualitativa

Para estos investigadores, la

investigación cualitativa juega un papel

preferentemente exploratorio,

preparatorio  o complementario

Se utiliza para inerpretar los datos

obtenidos, los cuales pueden ser

cuantitativos

Compromiso del Investigador Objetividad acríticaComprometido, el investigador que la

‘despersonalización’ no es posible

Relación entre el Investigador  y el

Sujeto

Neutra, sujeta a los cánones de la

medición.

Cercana, sujeta a los cánones de la

comprensión.

Relación entre Teoría/concepto e

InvestigaciónConfirma o rechaza hipótesis.

Busca comprender los ejes que orientan

el comportamiento.

Estrategia de Investigación

Altamente Estructurada, instrumentos

de recolección previamente

recodificados.

No estructurada

Alcance de los ResultadosMonotemáticos, busca establecer

resultados tipo Ley.

Ideográficos, busca las nociones, las

ideas compartidas que dan sentido al

comportamiento social. Su objeto es

profundizar en el fenómeno y no

necesariamente  generalizar.

Imagen de la Realidad Social Externa al actor, regida por leyesSocialmente construida por los

miembros de la sociedad.

Naturaleza de los datos Numéricos y confiables. Generalizan.Textuales, detallados. Imprecisos y no

generalizables.

Page 6: Paradigmas

Dimensiones del Conocimiento

Los paradigmas

pueden ser caracterizados por

la forma en que sus

proponentes responden a tres

preguntas básicas, que pueden

ser enunciadas como

ontológica, epistemológica y

metodológica" (Guba, 1990) y

que constituyen el punto de

partida para determinar qué es

la investigación y cómo se la

lleva a cabo. Maritza Montero,

Coordinadora del Doctorado en

Psicología de la Universidad

Central de Venezuela, incluye

dos nuevas dimensiones: La

Ética y la Política.

Ontológica

Ética

MetodológicaPolítica

Epistemológica