Upload
alfipambudi94
View
2.680
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
Soedomo (1989)
bagi orang dewasa yang ingin belajar, yang
terbuka lebar adalah pendidikan luar sekolah
dan pendidikan masyarakat, karena hanya sebagian kecil orang dewasa yang mampu mengikuti
pendidikan di peguruan tinggi.
Struktur Organisasi
Organisasi Pelaksana
Kondisi Masyarakat Setempat
Tujuan Belajar
Kondisi Masyarakat Setempat
Peserta Didik Sumber Belajar
Kurikulum
KOMPONEN PERENCANAAN PENDIDIKAN
Rahman (1989)
Perencanaan Partisipatif
Prinsip perencanaan partisipatif
(Pidarta 1988)
Prosedur perencanaan parsitipasif
(pidarta 1988)
Prinsip perencanaan partisipatif
(Pidarta 1988)
Hubungan masyarakatTeknik kerja
kelompok
Partisipan
Pengambilan keputusan
Ramalan dan pembuatan
program
Teknik Delphi
Pertemuan kelompok
Proses kelompok nominal
Tertarik masalah-masalah pendidikan
Mau belajar dari ahli
Memiliki kemampuan sebagai perencana
Paham masalah pendidikan
Anggota yang bekerja efektif
Prosedur perencanaan parsitipasif
(pidarta 1988)
menentukan kebutuhan
mengadakan review
melakukan implementasi dan menilai
menentukan alat/metode/alternative pemecahan
melakukan ramalan
menspesifikasi tujuan
menentukan standar performasi
PERISTIWA PENGAJARAN
Gange & Brigs (1974)
peristiwa pengajaran adalah dirancang untuk membuat peserta didik
bergerak dari “dimana ia berada” pada saat awal
pengajaran menuju pencapaian kemampuan yang telah di tetapkan dalam tujuan khusus
pengajaran.
Rancangan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem menurut Dick & Carey
(1985) dan Hannum & Briggs (1984) dalam Munandir (1987).
Melakukan analisis pengajaran Mengembangkan dan memilih materi
pengajaran
Mengembangkan strategi pengajaran
Identifikasi tinggah laku masukan dan ciri peserta didik
Merumuskan tujuan performansi
Mengembangkan butir-butir tes acuan patokan
Identifikasi tujuan umum pengajaran
Merancang dan melakukan evaluasi sumatif
Merevisi bahan pengajaran
Merancang dan melakukan evaluasi formatif