PENGGUNAAN E- PEMBELAJARAN DI KALANGAN PELAJAR JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI DI NEGERI JOHOR

PERSOALAN

Persoalan kajian dalam jurnal ini adalah untuk melihat hubungan antara kecekapan diri ( self efficacy )denganhalangan-halangan dalam penggunaan e pembelajaran oleh

siswazah kursus Pendidikan Teknik dan Vokasional

Hipotesis

• 1. Apakah kecekapan diri siswazah kursus Pendidikan Teknikal dan Vokasional terhadap e pembelajaran

• Apakah halangan-halangan yang di hadapi oleh siswazah

• Apakah hubungan antara kecekapan diri terhadap e pembelajaran dengan halangan-halangan dalam penggunaan e pembelajaran oleh siswazah kursus Pendidikan Teknik dan Vokasional

KAEDAH MENGANALISIS DATA

• Data-data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. • Statistik Deskriptif yang digunakan seperti min, median,

julat dan varians. • Statistik Inferensi yang di gunakan adalah korelasi Pearson,

ujian – t dan Cap Anova Sehala.• Kaedah menganalisis data di buat dengan membuat

perbandingan min dengan kecekapan diri terhadap komputer dan kecekapan diri terhadap internet.

• Manakala yang kedua pula adalah dengan membuat perbandingan min dengan halangan-halangan yang dihadapi oleh siswazah .

DAPATAN KAJIAN

• Kecekapan diri akan mempengaruhi penggunaan e pembelajaran.Hasil kajian menunjukkan siswazah mempunyai keyakinan tinggi tentang kebolehan mereka menggunakan e pembelajaran dan kecekapan diri siswazah secara keseluruhannya mencatat nilai min 3.80.

• Halangan pembelajaran di dapati membawa kesan yang negatif terhadap mereka dalam menggunakan e pembelajaran. Halangan teknologikal mencatat min yang tertinggi iaitu 3.0.

• Halangan personaliti pula mencatat min yang terendah iaitu 3.57.

• Dapatan kajian menujukkan halangan situasi mencatat min 2.97. Halangan situasi merujuk kepada terlalu sibuk dengan kerja lain.

• Halangan institusi pula mencatat min 2.80. Halangan Institusi merujuk kepada pengajar dan reka bentuk pengajaran.

• Dapatan kajian menunjukkan pekali korelasi bagi pasangan pembolehubah halangan-halangan dalam penggunaan e pembelajaran dan kecekapan diri terhadap e pembelajaran adalah rendah.

• Nilai pekali korelasi sebanyak -0.38. Nilai pekali korelasi yang negatif memberitahu pengguna bahawa perkaitan atau perhubungan yang wujud antara kedua-dua pembolehubah tersebut merupakan suatu halangan yang negatif.

• Ini menunjukkan bahawa sekiranya kecekapan diri pengguna terhadap e pembelajaran adalah tinggi maka halangan-halangan yang akan di hadapi dalam penggunaan e pembelajaran adalah kurang.