Penglibatan Ibu Bapa Dan Komuniti

Dalam Pendidikan Prasekolah

Oleh: ISMAIL B MAMAT – IPG KSM

Tajuk Kecil 1:

Meneliti PU (A) 118 mengikut Meneliti PU (A) 118 mengikut peraturan yang berkaitan dengan peraturan yang berkaitan dengan penglibatan PIBG dalam aktiviti penglibatan PIBG dalam aktiviti

kurikulum dan kokurikulum kurikulum dan kokurikulum PrasekolahPrasekolah

Pengenalan:

Penglibatan ibubapa dan komuniti adalah digalakkan kerana ia adalah elemen penting dalam pelaksanaan kurikulum Prasekolah. Permuafakatan antara guru, ibubapa dan

komuniti dapat membantu dalam perkembangan dan kemajuan murid secara berterusan ke arah melahirkan warganegara

yang baik dan bertanggungjawab

Huraian Kurikulum Prasekolah Kebangsaan

Kesan positif kepada Kesan positif kepada perkembangan muridperkembangan murid

1. Mengukuhkan pembelajaran:

• Amalan memberi salam, ucap selamat Amalan memberi salam, ucap selamat dan terima kasihdan terima kasih

• Mengamalkan kemahiran seperti Mengamalkan kemahiran seperti menyiram pokok, menghidang makanan menyiram pokok, menghidang makanan

dan mengemas.dan mengemas.

• Menggalakkan murid membaca.Menggalakkan murid membaca.

Amalan perlu berterusan

Kesan positif kepada perkembangan murid

2. Mendapat bantuan tenaga dan kemudahan bahan P&P melalui:

• Bengkel menyediakan alat bantu pengajaran dan pembelajaran

•Gotong royong membaiki alat permainan luar

•Membina taman sains

•Menderma alat permainan terpakai

•Mengadakan lawatan atau berkelah

•Menyediakan props.

Ibu bapa boleh membantu menyediakan bahan P&P

Kesan positif kepada perkembangan murid

3. Mudah dapat kepakaran atau orang

sumber untuk:• Memberi penerangan tentang pekerjaan

•Membuat demontrasi seperti kraf tangan dan mural

•Memberi khidmat nasihat dan runding cara

•Membantu dalam pembelajaran seperti bercerita, bernyanyi dan menggunakan

komputer.

Kesan positif kepada perkembangan murid

4. Mendapat khidmat kebajikan seperti:

Sumbangan untuk aktiviti sukaneka atau persembahan tahunan

•Menjadi ahli Jawatankuasa Prasekolah

•Bergotong- royong membersihkan sekolah

Tajuk Kecil 2 :Meneliti PU (A) 118 mengikut Meneliti PU (A) 118 mengikut

peraturan yang berkaitan dengan peraturan yang berkaitan dengan penglibatan PIBG dalam aktiviti penglibatan PIBG dalam aktiviti

kurikulum dan kokurikulum Prasekolahkurikulum dan kokurikulum Prasekolah

Objektif:Menentukan ibubapa dan komuniti

mengikut peruntukan dalam akta dan peraturan atau pekeliling yang

berkuatkuasa

Aktiviti Kurikulum

Konsep:Aktiviti P & P yang dirancang dan

dikelolakan secara teliti dan sistematik bagi menjamin setiap kanak-kanak mendapat pelbagai pengalaman

pembelajaran sebenar secara individu, kelas atau kumpulan yang melibatkan

aspek perkembangan JERIS

Bentuk Aktiviti Kurikulum Tenaga / Moral)

1. Membantu guru dalam aktiviti kumpulan dan individu.

Bentuk Aktiviti Kurikulum (Tenaga / Moral)

2. Gotong - royong menyediakan peralatan P & P dalam dan luar

bilik darjah

GOTONG ROYONG LUAR KELAS

• 3 HINGGA 4 KALI SETAHUN – DIRANCANG DALAM TAKWIM PRASEKOLAH, Bertujuan:

MembersihMembersih MeneriaMeneria

MengindahMengindah

Keselamatan

Suasana sehari bergotong royong

Menyediakan makanan Menyediakan bahan

Menceria persekitaran Menyusun perabut

Bentuk Aktiviti Kurikulum(Tenaga / Moral)

3. Peranan ibubapa di rumah memberi perangsang dan pengukuhan kepada aktiviti yang telah dijalankan di bilik

darjah.Contoh:

• Soal jawab.

•Menyemak kerja-kerja yang diberi oleh guru

•Membaca Bersama

Bentuk Aktiviti Kurikulum (Tenaga / Moral)

4. Ibubapa menyumbang kepakaran /

kemahiran kepada aktiviti P & P bilik darjah.

Tok Imam bercerita semasa lawatan ke masjid

Menyumbang Kepakaran Semasa Aktiviti Lawatan

• Lawatan Ke Balai Polis

Bentuk Aktiviti Kurikulum( Material )

Contoh:• Sumbangan perca kain untuk menyediakan

boneka

Aktiviti Kokurikulum

Konsep:Aktiviti luar kelas yang boleh membantu mengukuhkan kemahiran pembelajaran murid-murid (kurikulum) yang melibatkan

ibubapa dan komuniti

( jabatan kerajaan, swasta, badan berkanun dan lain-lain agensi)

Bentuk Aktiviti Kokurikulum

1. Menjelajah dan Aktiviti

• Di sekitar sekolah

• Di luar kawasan sekolah – Contoh:

Lawatan ke Muzium

Lawatan ke Balai Bomba

Pemerhatian Alam

Bentuk Aktiviti Kokurikulum

2. Program Sukan

Bentuk Aktiviti Kokurikulum

3. Program Pertandingan

Contoh:

•Pertandingan Mewarna Lukisan

•Pertandingan Kraftangan

•Pertandingan Uji Bakat

Bentuk Aktiviti Kokurikulum

4. Program Pameran

Contoh:

• Mempamirkan Hasil Kerja Murid

•Melihat Pameran Yang Dianganjurkan oleh Jabatan kerajaan dan swasta,

Bentuk Aktiviti Kokurikulum

5. Program Hari Kanak-Kanak

Contoh:

• Pakaian Beragam

• Nyanyian

• Anugerah Sijil

• Majlis Hari Jadi Murid

Kaedah Penglibatan Ibu Bapa dan

Komuniti

• Perkongsian Pengalaman dan

• Contoh program

Pembentukan Jawatankuasa Pemuafakatan Prasekolah

Cadangan J/Kuasa:Pengerusi - Guru Besar

S/Usaha - Guru Prasekolah

Bendahari - Guru/Wakil Ibubapa/PIBG

J/Kuasa - Wakil Guru

Wakil Ibubapa / PIBG

Wakil Komuniti

Peranan Jawatankuasa Ibubapa / Komuniti

1. Membantu sekolah melaksanakan aktiviti yang telah ditentukan oleh sekolah.

2. Merancang Aktiviti secara bersama

Contoh:• Hari Kanak-Kanak

•Perayaan keagamaan

Peranan Jawatankuasa Ibu bapa / Komuniti

3. Mengatur bantuan ketika diperlukan:

Contoh:• Mengiring dan mengawasi murid dalam

program lawatan dan aktiviti-akiviti luar kelas yang lain.

Peranan Jawatankuasa ibu bapa / Komuniti

4. Menyusun giliran khidmat tenaga, dan kepakaranContoh:•Tenaga - Membantu menyediakan tempat

aktiviti kokurikulum.•Bahan - Menyumbang bahan-bahan untuk

aktiviti kokurikulum•Kepakaran - Kemahiran ibubapa dalam

seni kraftangan dan pertukangan

Peranan Jawatankuasa ibu bapa / Komuniti

Kaedah Penglibatan Ibu bapa / Komuniti

• mendapat kerjasama ibubapa menyokong kepada aktiviti prasekolah

•Memberi khidmat kebajikan dan tempat rujukan dalam isu-isu tertentu.

PIBG boleh memberi peranan untuk

BAHAGIAN 3

Tajuk Kecil :Peranan Guru Besar Dalam Meningkatkan Pengilabatan

Ibu bapa dan Komuniti:

Objektif:Menentukan Guru Besar dapat membantu guru dan ibu bapa

merancang aktiviti yang selaras dengan peraturan atau pekeliling yang

berkuatkuasa

Perancangan Program

1. Taklimat Kepada Ibu Bapa dan Waris

• Hari pertama pendaftaran kelas prasekolah

• Kepentingan pendidikan awal kanak-kanak.

• Kaedah pengajaran dan pembelajaran.

• Kepentingan penglibatan ibu bapa

Perancangan Program

2. Menyediakan Maklumat Diri Murid dan Waris

• Mengandungai latar belakang pekerjaan, kemahiran dan sumbangan yang boleh diberikan oleh ibu bapa dalam program

prasekolah

Perancangan Program

3. Mengatur Perjumpaan ibu bapa dan waris

• Menyediakan prancangan aktiviti dan takwim prasekolah

•Menentukan bentuk sumbangan kepakaran.

Perancangan Program

4. Menjemput ibu bapa ke majlis dan sambutan di

kelas

• Majlis ulang tahun kelahiran.

•Sambutan Hari-Hari Perayaan

•Menyampaikan maklumat kemajuan murid.

RUMUSAN

Ikatan hubungan atau partnership yang berjaya memerlukan perkongsian

maklumat, pengetahuan dan kemahiran secara dua hala.

SEKIAN. TERIMA SEKIAN. TERIMA KASIHKASIH