PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS

SURAT PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL

EXAMPLE NON EXAMPLE PADA SISWA KELAS

VII SMP NEGERI 8 PATI TAHUN AJARAN

2013/2014

Ana Zuliana Ma’rufah10410265

IKIP PGRI SEMARANG

PENDAHULUAN1. Keterampilan menulis

2. Surat pribadi

3. Teknik example non example

4. Tujuan pembelajaran menulis di kelas VII SMP berdasarkanKTSP, supaya siswa mampu menulis surat pribadi berdasarkansistematika surat dan menggunakan bahasa yang komunikatif danmendeskripsi ada tidaknya peningkatan kemampuan menulis suratpribadi siswa kelas VII SMP Negeri 8 Pati setelah mengikutipembelajaran melalui penggunaan model example non example

LANDASAN TEORETIS1. menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk

berkomunikasi secara tidak langsung dan tidak secara tatap muka dengan

orang lain.

2. manfaat menulis adalah membiasakan diri kita untuk berpikir secara

kritis, logis, cepat dan sistematis sehingga dapat mempermudah bagi kita untuk

menghadapi berbagai masalah.

3. Surat pribadi merupakan surat yang ditulis oleh seseorang yang ditujukan

kepada orang lain. Ada dua jenis surat yaitu surat resmi dan tidak resmi. Surat

pribadi adalah surat tidak resmi yang mempunyai bagian-bagian surat yang

harus diperhatikan saat menulis surat pribadi yaitu:

tempat, tanggal, bulan, tahun penulisan surat, salam pembuka, pembuka

surat, isi surat, penutup surat, salam penutup, tanda tangan, dan nama terang.

4. Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang dirancang untuk

memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa untuk mencapai tujuan

dan aktivitas dalam pembelajaran.

5. Model example non example juga merupakan contoh yang bisa didapat dari

gambar yang relevan dengan kompetensi dasar

METODE PENELITIAN

1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

dan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang dengan

model siklus I dan siklus II melalui tahap

perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam

penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 8 Pati

tahun ajaran 2013/2014 sejumlah 31 siswa.

2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes

dan teknik non tes. Tes dalam penelitian ini dilakukan sebanyak

dua kali, yaitu siklus I dan siklus II.

3. Teknik tes ini dilakukan pada saat pembelajaran menulis surat

pribadi berlangsung.

4. Teknik non tes terdiri atas observasi, dokumentasi dan jurnal

siswa.

5. Teknik analisis data yang diperoleh adalah teknik kuantitatif dan

teknik kualitatif.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN1. Kemampuan menulis surat pribadi dengan indikator ketepatan sistematika surat pribadi, dan penggunaan bahasa

yang komunikatif.

2. aspek yang dinilai dalam menulis surat pribadi dengan model example non example, meliputi: (1) bagian-bagian

surat pribadi, (2) kesesuaian isi, (3) sistematika, (4) bahasa yang komunikatif, dan (5) penggunaan kalimat.

3. Pada siklus I siswa yang mendapat nilai baik sekali yaitu antara 90-100 hanya tiga orang siswa, dan pada siklus II

siswa yang mendapat nilai sangat baik antara 90-100 mencapai enam orang siswa. Pada siklus I dan siklus II

mengalami peningkatan sebanyak tiga orang siswa yang mulanya mendapat nilai baik sekali hanya tiga orang siswa.

Sedangkan siswa lainnya mendapat nilai sangat baik yaitu antara 80-89 dan sudah memenuhi KKM yaitu 73.

4. Pada analisis akhir pada kemampuan menulis surat pribadi hasil penelitian ini membuktikan bahwa model example

non example dapat diandalkan sebagai model yang baik untuk meningkatkan kemampuan menulis surat pribadi

dengan menggunakan model example non example pada siswa kelas VII SMP Negeri 8 Pati

PENUTUP

SIMPULAN

Hasil penelitian yang telah penulis lakukan bahwa denganmenggunakan metode example non example siswa lebihmemahami dan mengerti tujuan pembelajaran menulis suratpribadi dan siswa mampu menulis surat pribadi secara baik sekalisebanyak enam orang siswa yang sebelumnya hanya mencapai tigaorang siswa saja. Terbukti bahwa menggunakan metode examplenon example lebih memahamkan siswa dibandingkan hanyadengan metode ceramah.

SARAN

Saran yang penulis sampaikan adalah hasil penelitiantentang kemampuan menulis surat pribadi menggunakan modelexample non example dapat dimanfaatkan sebagai materi ajar dantambahan variasi model pembelajaran bahasa disekolah terutamaSMP Negeri 8 Pati.

LAMPIRAN