A V E R D A D E I R A V I A G E M D A D E S C O B E R TA N Ã O É A C H A R N O VA S T E R R A S , M A S V E R O T E R R I T Ó R I O C O M N O V O S O L H O S .

( M A R C E L P R O U S T )

O PENSAMENTO COMPLEXO

Disponível em http://www.edgarmorin.org/

EDGAR MORIN

EDGAR MORIN

Edgar Nahoum. Este é o nome verdadeiro do

estudioso francês, Edgar Morin. Nasceu no

ano de 1921, em Paris, onde atualmente vive.

Com a ocupação da França pela Alemanha,

na Segunda Guerra Mundial, teve que se

refugiar em Nanterre e participou da

resistência francesa.

EDGAR MORIN

Pesquisador do CNRS (Centre National

de la Recherche Scientifique) é formado em

Direito, História e Geografia, além de ter

realizado estudos em Filosofia, Sociologia e

Epistemologia. É considerado um dos

principais pensadores sobre a complexidade.

EDGAR MORIN

Autor de mais de trinta livros, entre eles: O

método (6 volumes), Introdução ao

pensamento complexo e Os sete saberes

necessários para a educação do futuro,

compreendeu cedo a necessidade da

integração das diversas áreas do saber e é

considerado um dos pensadores mais

importantes do século XX e XXI.

O PENSAMENTO COMPLEXO

Com o avanço da tecnologia e as inúmeras

mudanças que surgiram com essa nova

realidade, foi necessária uma nova maneira de

pensar. Edgar Morin propôs o conceito de

complexidade. De acordo com Morin, os saberes

tradicionais foram submetidos a um processo

reducionista que acarretou a perda das noções

de multiplicidade e diversidade.

O PENSAMENTO COMPLEXO

Segundo Morin, nosso sistema educacional

está baseado na separação de conhecimentos,

que não se comunicam uns com os outros.

Aprendemos a analisar, a separar, mas não

aprendemos a relacionar, a fazer com que as

coisas se comuniquem.

O PENSAMENTO COMPLEXO

Os operadores cognitivos facilitam a

colocação em prática do pensamento

complexo. Fazem com que raciocinemos de

outro modo e, com isso, permitem que

cheguemos a resultados diferentes dos

habituais. Alguns autores sistematizaram

estes operadores como: Humberto Mariotti,

Maria Cândida Moraes e Juan Miguel

Batalloso.

PRINCIPAIS OPERADORES COGNITIVOS DO PENSAMENTO COMPLEXO

- Circularidade : É o   operador fundamental. Segundo esse princípio,  as causas geram efeitos e os efeitos retroagem sobre as causas e as realimentam. Com isso são corrigidos desvios, o que faz com que os ciclos se mantenham em funcionamento, isto ocorre em todo mundo real. A ciência que estuda estes sistemas de controle é chamada cibernética.

CIRCULARIDADE

Este fenômeno nos processos cibernéticos tem sido chamado de feedback, e é auto-regulado, o que permitem que os sistemas se adaptem ao ambiente e este aos sistemas. Existem dois tipos de feedback: positivo e negativo. O de tipo negativo faz com que os sistemas mudem e se adaptem. O feedback positivo mantém o status dos sistemas.  

AUTO-ORGANIZAÇÃO

O sistema se auto-organiza, se autoproduz,

usando os recursos do ambiente em que

estão, onde o elemento que influencia o

sistema é, ao mesmo tempo, influenciado por

ele. Temos como exemplo o conhecimento,

que ao ser adquirido por um indivíduo, passa

a modificá-lo internamente, logo temos a

influência mutua do indivíduo e meio.

DIALÓGICA

A dialogia permite a convivência com contradições. É necessário aprendermos a conviver e lidar com situações de conflito, pois nem todas as contradições podem ser resolvidas. Para reconhecer e aprender a lidar com esses paradoxos é necessário usar o pensamento dialógico. Entender isso e incorporar esse entendimento às nossas táticas, estratégias e práticas é sinal de bom senso.

HOLOGRAMÁTICO

Parte e Todo são dimensões de uma mesma realidade. A parte representa o todo e o todo representa cada uma de suas partes. O organizacional conecta o conhecimento das partes com o conhecimento do todo, no qual “o total é mais que a adição das partes”, e sua organização produz novas qualidades ou propriedades diferentes das que existem nas partes isoladas. Desta maneira podemos compreender a importância de combater a fragmentação.

INTEGRAÇÃO SUJEITO-OBJETO

Na perspectiva do pensamento complexo,

sujeito, objeto, contexto e história de vida são

elementos indissociáveis na apreensão da

realidade. Quando presenciamos algum

acontecimento, mesmo se várias pessoas

ouvir e ver as mesmas coisas, cada um

interpreta de maneira diferente.

ECOLOGIA DA AÇÃO

A ação de uma pessoa nem sempre vai gerar

conseqüências esperadas, elas podem ser

imprevisíveis e diferentes do esperado, pois o

curso dos acontecimentos não é linear.

Devemos levar em consideração três tipos de

contextos ou circuitos:

ECOLOGIA DA AÇÃO

1. O circuito de precaução / risco.

Precisamos pensar e refletir nos motivos que

nos levam a algumas escolhas, pois é

importante a análise das estratégias a serem

adotadas.

ECOLOGIA DA AÇÃO

2. O circuito fins / meios. Os meios e os fins

estão sempre relacionados. Em alguns casos,

a percepção desse fato pode se perder

durante a execução de uma ação, de modo

que é preciso  cuidado para descobrir se os

meios justificam os fins ou não.

ECOLOGIA DA AÇÃO

3. A ação / circuito contexto. Como não temos

certeza do que ocorrerá, quando iniciamos

uma ação, temos que levar em conta que ela

pode ter efeitos não esperado e pode

apresentar efeitos imprevisíveis.

CONCLUSÃO

Para Edgar Morin, O Pensamento Complexo é uma

maneira de repensar a realidade e a educação. Ao invés

de se opor ao pensamento simplificado, ele o incorpora,

pois enquanto o pensamento da simplicidade separa e

reduz, o da complexidade preconiza reunir. Devemos

buscar relações da parte com o todo e suas conexões,

no lugar da fragmentação, pois o todo é maior que a

soma das partes.

CONCLUSÃO

As mudanças são realidades no mundo de

hoje, e as incertezas e contradições fazem

parte de nossas vidas, por essa razão é

importante sabermos lidar com situações

inesperadas e de confronto. Não podemos

esquecer que para mudar qualquer sistema

de pensamento é indispensável a educação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FERRARI Márcio, Edgar Morin, o arquiteto da complexidade, disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/arquiteto-complexidade-423130.shtml, acesso dia 16 de Fevereiro de 2015.

 PIMENTA Ananda Carvalho, Resenha: Introdução ao Pensamento Complexo de Edgar Morin, disponível em: http://www.uniararas.br/revistacientifica/_documentos/art.4-001-2013.pdf, acesso dia acesso dia 16 de Fevereiro de 2015.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

JÚNIOR Maurício Silva, O complexo pensamento de Edgar Morin, disponível em https://www.ufmg.br/boletim/bol1203/pag5.html, acesso dia 16 de Fevereiro de 2015.

SAKITAN Noemi, O mundo está em mudança: precisamos do pensamento complexo, disponível em:

http://www.revistabsp.com.br/edicao-novembro-2010/o-mundo-esta-em-mudanca-precisamos-do-pensamento-complexo/, acesso dia 16 de Fevereiro de 2015.

http://www.edgarmorin.org.br/vida/biografia/ acesso dia 16 de Fevereiro de 2015.