21
Percepcija ponavljanje

Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Ponavljane nastavn jedinice precepcija na zanimljiv način.

Citation preview

Page 1: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Percepcijaponavljanje

Page 2: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Osnovni pojmovi

• Opažanje je proces kojim smoznajemo __________ i _______________ u njemu.

• Navedi osete gledajući sliku

• Navedi opažaje sa slike

Page 3: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Evo reŠeNJa.• Oseti su najprostije čulne

informacije i odražavaju jednu karakteristiku predmeta (crno, narandžasto, valjkasto, mekano, smrdljivo)

• Opažaji se sastoje od više oseta i odražavaju sliku predmeta u celini (tigar, trava)

Page 4: Percepcija ponavljanje/ gimnazija
Page 5: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Čula i draži• Informacije o spoljšnjem svetu, promene u njemu

registruju _______________.

• Ono što registruju naziva se ________________.

• Za šta su ovo ADEKVATNE draži: svetlo, supstance rastvorljive u vodi, pritisak, vibracije u vazduhu, ultrazvuk, elektricitet.

• Zašto se za pojedine draži nisu razvila čula?

Page 6: Percepcija ponavljanje/ gimnazija
Page 7: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Normalan vidProtanopijaTritanopiaDeuteranopija

Dobra Google pretraga:Colour Blindness Simulator

Page 8: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Senzorni procesi• Šta zovemo saznajnim procesima?• Šta zači da jedna ista draž uvek

izaziva jedan isti oset?• Da li mi objektivno doživljavamo

svet?Psihofizika izučava odnos između ___________ i ____________.

Page 9: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Poređajmo događaje po redu• Boju opažamo tako što:

1. Nervni inpulsi prenose se u vizelni korteks

2. svetlosni talas određene dužine pada na receptore oka

3. Nastaje subjektvini doživljaj bojeKako sve ovo izgleda kad je u pitanju sluh?

Page 10: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Prag i adaptacija• Donji prag čula je __________

količina draži koja izaziva ____________.

• Adaptacija čula podrazumeva da na draži koje ne menjaju _____________ pretajemo da reagujemo.Daj primer iz života za adaptaciju i za donji prag.

Page 11: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Subjektivni faktori opažanja

Želje, emocije, uverenja i osobine ličnostiUtiči najviše na:1. smisao, tumačenje čulnih podataka2. Obradu i čuvanje čulnih podataka3. Vrstu čulnih podataka

Page 12: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Iskustvo• Daje ___________ opažajima.

村上春樹 ; 村上春樹Kako na opažanje deluju kulturološki faktori?

Kako stičemo iskustvo, koji psihički proces je uključen u sticanje iskustva i znanja na osnovu kog dajemo značenje opažajima?

Page 13: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Pažnja• Smisao ovog procesa je da __________

određeni broj draži koje će se dalje _______. Jer mozak nema neograničen kapacitet.

• Pažnja priprema za opažanje i omogućava povezivanje oseta u opažaje.

• Zašto se nekada pažnja definiše kao stanje pojačane budnosti?

• Obim pažnje je maksimalan _________ broj __________ koje se mogu opaziti bez pomeranja očiju.

• Šta je fluktuacija pažnje?

Page 14: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Činioci pažnjeSubjektivni – želje, očekivanja, uverenja

Objektivni – veličina, intenzitet, ponavljanje, boja

Page 15: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Opažanje osoba• Šta je ovde pogrešno napisano?• Prva impresija, utisak o osobi

fomira se sporo, na osnovu velikog boja jasnih podataka.

• Šta od ovoga ne učestvuje u stvaranju prvog utiska:

- Fizički izgled – način govora – izraz lica –gestovi – neverbalne informacije –stav tela

Page 16: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Da li bi ste se lečili kod ovog lekara?

Page 17: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Objašnjenje• Čovek sa slike je lekar i pošto se ne

uklapa u stereotipe tj. Fizički ne izgleda kako očekujemo od lekara nas bi to navelo da izgubimo poverenje iako je utisak formiran površno i samo na osnovu fizičkih karakteristika. Pored tetovaža on ima mnge druge karakteristike koje zanemarimo a nema zakona koji kaže da ljudi koji nose tetovaže nisu dobri lekari. Ipak retko ko bi mu poklonio poverenje.

Page 18: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Prvi utisak je uticajan• Teško se menja• Utiče na stav o osobi

(približavanje/izbegavanje)• Halo efekat kao posledica prvog

utiska

Page 19: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Ostale greške opažanja osoba

Centralne osobine• Zato što su neke osobine više istaknute od drugih

mi ih prvo primećujemo• Ako zapazimo prvo negativne one dominiraju

utiskom isto je i sa pozitivnim

Stereotipi• Preterano uprošćena, kruta, uopštena i zato

pogrešna mišljenja o grupi ljudi

Uprošćavanje• Zaključivanje na osnovu nekoliko osobina• Zanemarivanje činjenice koliko su ljudi (i njihove

osobine) složene

Page 20: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

Atribucija• Procenjujemo uzroke nečijeg

ponašanja, ZAŠTO je neko nešto uradio

• Spoljašnja je kada se odgovornost pripisuje okolnostima, uslovima, drugim ljudima

• Unutrašnja kada se pripisuje ličnim osobinama ili stanjima

• Procena zavisi od iskustva, inteligencije i nepristrasnosti posmatrača ali od osobina procenjivane osobe

Page 21: Percepcija ponavljanje/ gimnazija

• Od atribucije zavisi odnos prema osobi.

• Stao mi je na nogu namernoili stao mi je na nogu slučajno.