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Corso Avanzato PNSD 2015 Didattica con le TIC Libri digitali Area lingue straniere 1° incontro Prof.ssa Sandra Troia [email protected] TWITTER @sandra_troia (https://twitter.com/sandra_troia) FACEBOOK https://www.facebook.com/sandratroia LINKEDIN http://www.linkedin.com/pub/sandra-troia/60/365/951 www.cittadinanzadigitale.eu Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale (DDG MIUR prot. n.3573 del 20/12013)

Piano Nazionale Scuola Digitale (Area lingue straniere)

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Corso Avanzato PNSD 2015

Didattica con le TIC Libri digitali

Area lingue straniere1° incontro

Prof.ssa Sandra [email protected] TWITTER @sandra_troia (https://twitter.com/sandra_troia)FACEBOOK https://www.facebook.com/sandratroiaLINKEDIN http://www.linkedin.com/pub/sandra-troia/60/365/951 www.cittadinanzadigitale.eu

Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale(DDG MIUR prot. n.3573 del 20/12013)

Attività e tempi• Presentazione del corso. 10 min

• Presentazione corsisti e socializzazione esperienze. 20 min

• Svolgimento test on line (ingresso). 30 min

• Capovolgere la didattica con l’uso delle TIC (flipped classroom). 30 min

• Integrare gli strumenti. 30 min

• Edmodo: una piattaforma social di elearning . 60 min

• eXeleraning per la creazione di learning object. 60 min

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Il corso

• n. 2 incontri (8 ore)

• la piattaforma http://www.itdeleddalecce.gov.it/poloformativoregionale/moodle/

• http://digitalcitizenship.eu

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Temi

• Lavorare con i dispositivi destinati alla fruizione collettiva di contenuti in situazioni di didattica frontale e collaborativa

• Lingue straniere e TIC; interazioni con l'estero

• Libri digitali e contenuti integrativi

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Il corsoCompetenze in uscita (risultati attesi)

Al termine del percorso didattico il soggetto è in grado di:

• Progettare e realizzare un’esperienza di apprendimento secondo il modello “flipped classroom” impiegando dispositivi destinati alla fruizione collettiva di contenuti in situazioni di didattica frontale e collaborativa (Google Drive, Edmodo, eXeleraning, Liber.io, Blendspace).

• Creare learning object destinati alla fruizione on line e off line (Google Drive, Edmodo, eXeleraning, Liber.io, Blendspace).

• Progettare e coordinare l’edizione collaborativa di libri digitali e contenuti integrativi (Google Drive, Edmodo, eXeleraning, Liber.io, Blendspace).

• Reperire e condividere in rete risorse didattiche (area lingue straniere).

• Individuare possibilità di interazione con l’estero finalizzate all’aggiornamento professionale e all’arricchimento dell’offerta formativa.

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Test

TEST INGRESSO

Il test, in questa fase, è strumentale ad una prima definizione del livello di conoscenze dei corsisti dei temi oggetto del corso.

Tempo a disposizione 30’ minuti.

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Risorse in rete

Grazie alla crescente disponibilità di device che consentono, senza limiti di luogo e tempo, l’accesso alla rete internet e di risorse didattiche aperte, oggi i soggetti in formazione nella scuola possono facilmente ricercare e acquisire conoscenze da fonti diverse rispetto agli insegnanti e alle istituzioni.

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Risorse in reteL'apprendimento non è più limitato a specifici orari scolastici o metodi didattici e può essere personalizzato.

Gli insegnanti possono agevolmente condividere e creare contenuti con colleghi e discenti di Paesi diversi.

Può essere consultata una gamma molto più ampia di risorse didattiche.

Comunicazione della Commissione al Parlamento europeo, a Consiglio, al Comitato Economico e Sociale europeo e al comitato delle Regioni. Aprire l'istruzione: tecniche innovative di insegnamento e di apprendimento per tutti grazie alle nuove tecnologie e alle risorse didattiche aperte (COM 2013/0654 final).

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Risorse in reteLingue straniere e TIC; interazioni con l'estero

http://www.etwinning.net/it/pub/index.htm

http://www.schooleducationgateway.eu

http://openeducationeuropa.eu

https://www.edmodo.com

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Passato e Presente

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#Londra

Flipped classroom

Forma di apprendimento che ribalta il sistema di apprendimento tradizionale .

Nasce dall’esigenza di rendere il tempo-scuola più produttivo e funzionale alle esigenze di un mondo della comunicazione radicalmente mutato.

Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Insegnamento_capovolto (10/04/2015)

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Flipped classroom

Sfrutta appieno tutte le potenzialità dei materiali culturali online.

Consente di applicare, senza ristrettezze temporali, una didattica laboratoriale socializzante e personalizzata.

Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Insegnamento_capovolto (10/04/2015)

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Flipped classroom

Lo studente a casa, in autonomia, apprende attraverso video e podcast, o leggendo i testi proposti dagli insegnanti o condivisi da altri docenti.

In classe l'allievo applica quanto appreso per risolvere problemi e svolgere esercizi pratici proposti dal docente.

Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Insegnamento_capovolto (10/04/2015)

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Flipped classroom

Quali i vantaggi?

Quali gli elementi di criticità?

Da dove partire?

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Flipped classroom1. Ascoltare i bisogni

2. Definire gli obiettivi

3. Progettare l’esperienza d’apprendimento

4. Scegliere gli strumenti

5. Costruire l’ambiente di apprendimento

6. Interpretare i risultati

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Strumenti

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Google Drive

Edmodo

eXeleraning

Blendspace

Liber.io

Google Drive

È un servizio, in ambiente cloud computing, di web storage e sincronizzazione online e permette il file hosting, file sharing e editing collaborativo di documenti.https://it.wikipedia.org/wiki/Google_Drive (01/03/2015)

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Google Drive

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Google Drive

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Task - Google Drive

- Creazione documento in Google Drive

- Redazione testo: introduzione, argomento

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Dalla formazione alla classeCome proporre un’esperienza di scrittura collaborativa?

Learning Object

Un learning object (sinteticamente noto come LO dal relativo acronimo) è una unità di istruzione per l'e-learning, riutilizzabile.Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

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Learning Object

I learning object costituiscono particolari tipi di risorse di apprendimento autoconsistenti, dotate di modularità, reperibilità, riusabilità e interoperabilità, che ne consentono la possibilità di impiego in contesti diversi.

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Learning Object

Per garantire che i LO siano aggregati e riutilizzati è necessario standardizzare la loro descrizione ovvero definire il cosiddetto set di metadati.

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Learning Object

I metadati (metadata) possono intendersi come quei dati che non si riferiscono direttamente ai contenuti concreti di un LO ma che li classificano.

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Learning Object

I metadati sono utili ai fruitori non solo per acquisire informazioni sui LO, ma soprattutto per reperirli negli appositi repository di LO.

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Learning Object

Altri metadati necessari per la produzione di un LO riguardano le indicazioni che fanno sì che il LO possa essere utilizzato da diverse piattaforme (LMS), sia cioè interoperabile.

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Learning Object

Lo standard che si occupa di garantire questa funzionalità è SCORM (Sharable Content Object Reference Model).

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Learning Object

SCORM definisce l’insieme delle procedure che aggrega i contenuti dei LO e il modo di elaborare questi contenuti sulla piattaforma: i dati sul corso, i metadati, l’interazione studente-piattaforma, i test e le valutazioni sono gestite da un file.xml che garantisce l’interoperabilità.

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Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)

Edmodo

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Edmodo http://edmodo.com• non richiede alcune forma di installazione • l’interfaccia richiama quella di Facebook

Edmodo

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Google Drive

eXeleraning

Blendspace

Integrare gli strumenti

Edmodo

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Task - Edmodo

- Creazione classe in Edmodo http://edmodo.com

- Upload risorse

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Dalla formazione alla classeCome proporre un’esperienza di scrittura collaborativa?

BLENDSPACE

https://www.blendspace.comProf.ssa Sandra [email protected] www.cittadinanzadigitale.eu

BLENDSPACE

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https://www.blendspace.com

Blendspace

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Google Drive

eXeleraning

Integrare gli strumenti

Task - Blendspace

- Creazione di una lezione in Blendspace

- Inserimento risorsa prodotta con Google Drive

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eXelearning

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http://exelearning.net/downloads/

Task - eXelearning

- Creazione LO

- Redazione : introduzione, argomento, test

- Esportazione LO

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eXelearning

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Google Drive

Edmodo

Integrare gli strumenti

eXelearning

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https://googledrive.com/host/indirizzocartella

Google Drive

eXelearning

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Archivio risorse Edmodo

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La curiosità è una delle caratteristiche più certe e sicure di un intelletto attivo.

Samuel Johnson