Pis Techos Verdes Ecológicos y Bioclimáticos

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 1

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS

NOMBRES Y APELLIDOS: Melissa Álvarez

Katherine Condo

Alexis Maldonado

María José Muñoz

Luisa Torres

CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014

TUTOR: María Isabel Ubidia

NIVELACIÓN SNNA

- FECHA: 28 de Enero de 2014

Riobamba – Ecuador


INDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...3

CAPITULO I...................................................................................................................5

1. EL PROBLEMA………………………………………………………………………….5

1.1. TEMA……………………………………………………………………………...5

1.2. OBJETIVOS………………………………………………………………………5

1.2.1. GENERAL…………………………………………………………………….5

1.2.2. ESPECÍFICOS……………………………………………………………….5

1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………6

1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA……………………………………………6

1.5. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………7

1.6. HIPÓTESIS……………………………………………………………………….7

CAPITULO II……………………………………………………………………………………..9

2. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………….9

2.1. MARCO TEORICO………………………………………………………………9

2.1.1. HISTORIA…………………………………………………………………….9

2.1.2. CONCEPTO………………………………………………………………...12

2.1.3. REDUCCIÓN DE LAS SUPERFICIES PAVIMENTADAS…………….15

2.1.4. LIMPIEZA DEL AIRE………………………………………………………16

2.1.5. REDUCCIÓN DEL REMOLINO DE POLVO…………………………….17

2.1.6. REGULACIÓN DE LA TEMPERATURA………………………………...17

2.1.7. REGULACION DE LA HUMEDAD……………………………………….19

2.1.8. PROTECCIÓN DE LA MENBRANA IMPERMEABLE………………….19

2.1.9. TIPO DE SUELO…………………………………………………………...20

2.1.10. FORMACIÓN DEL SUELO……………………………………………20

2.1.11. CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS…………………………………21

2.1.12. TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR………………………………..22

2.1.13. ZONAS CLIMÁTICAS EN ECUADOR……………………………….23

2.2. MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………26


2.3. MARCO JURÍDICO……………………………………………………………35

CAPÍTULO III…………………………………………………………………………………..36

3. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………..36

3.1. ENFOQUE METODOLÓGICO……………………………………………….36

3.1.1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS A EMPLEAR………………………...36

3.1.2. PLAN DE ACCIÓN…………………………………………………………38

3.1.3. MATRIZ DEL PLAN DE TRABAJO………………………………………39

3.1.4. TIEMPO ESTIMADO DEL PROYECTO…………………………………40

3.2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………………42

3.3. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS……………..44

CAPÍTULO IV…………………………………………………………………………………...56

4. PROPUESTA DEL PROYECTO……………………………………………………..56

4.1. ESTUDIO DIAGNÓSTICO……………………………………………………56

4.2. FACTIBILIDAD…………………………………………………………………56

4.3. DISEÑO DE LA PROPUESTA……………………………………………….57

4.3.1. MATERIALES………………………………………………………………57

4.4. APLICACIÓN DE LAPRÁCTICA DE LA PROPUESTA……………………58

4.4.1. PROCEDIMIENTO…………………………………………………………58

4.4.2. CÁLCULOS………………………………………………………………...62

CAPITULO V……………………………………………………………………………………63

5.1. CONCLUSIONES……………………………………………………………...63

5.2. RECOMENDACIONES ..……………………………………………………..63

5.3. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………..64

5.4. ANEXOS……………………………………………………………………….66


INTRODUCCIÓN:

Con el paso del tiempo se ha notado un alto crecimiento de contaminación para la

sociedad que en los últimos años ha presentado molestias a sus habitantes, el

presente proyecto el cual está basado en el cuidado y la preservación del medio

ambiente pretende mostrar una iniciativa ya propuesta en otros países en donde se ha

producido mayor demanda por sus beneficios prestados, por lo cual nosotros creemos

que esta idea ya implantada en el Ecuador puede ser expandida con la información

adecuada y llegue a ser acogida.

Por esta razón, al ser un tema poco conocido, la gente suele confundir que estos son

techos de color verde como los de tejas de dicho color o techos con jardines en

macetas. Esta técnica emplea tecnología para una mejora del hábitat o para ahorrar

consumo de energía, es decir tecnologías que cumplen una función ecológica.

Este tema en particular se lo ha tomado en cuenta debido a la falta de espacios verdes

en las grandes ciudades ya que en las cuales predominan edificaciones de gran

magnitud y poco a poco están acabando con las áreas verdes ya antes mencionadas.

Este sistema genera muchos beneficios, la principal característica es que reduce la

temperatura hasta un 40%, disminuye el consumo de la energía eléctrica.

Los techos verdes se pueden usar para:

Cultivar frutas, verduras y flores

Mejorar la climatización del edificio

Prolongar la vida del techo

Reducir el riesgo de inundaciones

Filtrar contaminantes


CAPÍTULO I

1. EL PROBLEMA

1.1 TEMA:

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS

1.2 OBJETIVOS:

1.2.1 GENERAL:

Presentar mediante la realización de una casa modelo el uso de techos verdes

ecológicos y bioclimáticos que nos permita tener una idea más clara y concisa acerca

de sus beneficios, uso y procedimiento.

1.2.2 ESPECÍFICOS:

Obtener una nueva vía, o posible solución para la contaminación

ambiental.

Dar a conocer a la gente acerca del uso, beneficios y logros de este

proyecto.


1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La problemática que se ha encontrado en este tema es que poco a poco algunas de las

ciudades de Ecuador catalogadas como “metrópolis” van creciendo y desarrollándose

debido a varios factores entre los principales están la migración campo-ciudad los

cuales traen como consecuencia el abandono de áreas altamente fértiles y buenos

productores de vida al ambiente, otro factor es el rápido aumento de las edificaciones

de gran tamaño reduciendo así los espacios verdes y provocando la pérdida de

árboles los cuales purifican el aire del ambiente.

Debido a la falta de áreas verdes se sabe que el ecosistema está más susceptible a

daños por varios factores como son: gases que emanan las grandes industrias, el

smock de los vehículos, mal procedimiento al momento de deshacerse de desechos

tanto orgánicos como inorgánicos, falta de conocimiento a la hora de reciclar dichos

desechos, las cuales se quedan en el ambiente y muy difícilmente pueden llegar hacer

purificadas.

Si esta problemática persiste, en un futuro no tan lejano no habrán espacios verdes que

purifiquen y desahoguen a las grandes ciudades de los gases y emanaciones tóxicas

que producen los vehículos, industrias, y las personas en general, provocando así un

aumento en la contaminación ambiental y el deterioro alarmante de la capa de ozono, la

cual nos protege de los rayos ultravioletas producidos por el Sol.

La iniciativa que se propone a continuación es la de techos verdes, también llamados

azoteas verdes o losas jardín, la cual está tomando gran aceptación en países como

Chile, México por nombrar algunos países.

1.4 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿El diseño e implementación de este sistema podrá reducir a mediano plazo el alto

índice anual de gases emanados y producidos por las industrias y comunidad en

general de las grandes ciudades, mejorar la calidad de ambiente y así detener el rápido

deterioro de la capa de ozono?


1.5 JUSTIFICACIÓN:

Los techos verdes ecológicos es una iniciativa nueva que va ganando gran aceptación

en las grandes ciudades ya que es una buena forma de cuidar al planeta y proteger

nuestra salud dándonos opción a respirar aire puro.

Este tema en particular es muy interesante y se lo ha escogido debido a que ofrece una

gran gama de beneficios y/o ventajas para sus clientes o usuarios ya que no necesita

de una gran inversión y el resultado o producto final es basto.

Entre las grandes ventajas de los techos verdes podemos incluir:

Mejorar la climatización del edificio, aislamiento térmico.

Protección solar.

Reducir el riesgo de inundaciones.

Producen oxígeno.

Actuar como barrera acústica.

Filtrar contaminantes y metales pesados del agua de lluvia.

Proteger la biodiversidad de zonas urbanas, genera ecosistemas.

Reducen la temperatura en zonas urbanas.

Desagua menos del 30% del agua de lluvia evitando saturaciones en el sistema

de alcantarillado.

La aplicación de cubiertas vegetales sobre los techos (generalmente planos) produce

esta sensación las terrazas verdes son una tendencia que está creciendo en distintas

partes del mundo pero no es el caso de Ecuador. Más que por su costo, es porque no

existe un alto grado de concienciación e incentivo ambiental.

Este sistema genera muchos beneficios la principal característica es que reduce la

temperatura hasta un 40%, por ello es muy recomendable para las casas de las costas.

Las plantas generan, además, otros beneficios: retiene de forma continua el dióxido de

carbono, aumenta la producción de oxígeno, sirven de aislante térmico y acústico;

características que sin duda identifican a la vivienda como lugar de confort.


1.6 HIPÓTESIS:

Mediante esta iniciativa se logrará demostrar que se puede reducir el alto nivel de

contaminación en ciudades con mayor fluctuación industrial, arquitectónica,

consiguiendo que se estabilice la temperatura ambiente para así poder tener una casa

adaptable y que esta ayude a la reducción del calentamiento global.


CAPÍTULO II

2. MARCO REFERENCIAL:

2.1 MARCO TEÓRICO:

2.1.1 HISTORIA

Si bien, la tendencia de techos verdes es bastante moderna, los techos verdes tienen

una larga historia. Como punto de referencia, los Jardines Colgantes de Babilonia, una

de las 7 maravillas del mundo antiguo:

Hacia el año 600 A. C., Nabucodonosor II, rey de los caldeos, quiso hacer a su

esposa Amytis, hija del rey de los medos, un regalo que demostrará su amor por ella y

le recordará las hermosas montañas de su florida tierra, tan diferentes de las grandes

llanuras de Babilonia. Con la posible decadencia de Babilonia y el fin del Imperio neo

babilónico, los jardines fueron abandonados progresivamente. Cuando Alejandro

Magno llegó a la ciudad en el siglo IV a.C., los jardines ya estaban parcialmente en

ruinas y totalmente abandonados. Finalmente los jardines fueron destruidos por el rey

Evemero en el año 125 A.C.


FIG.1 Jardines enviados a construir por Nabucodonosor II, rey de los caldeos, para su

esposa Amytis, como muestra de su amor por ella.

Los jardines estaban situados junto al palacio del Rey, precisamente al lado del río,

para que los viajeros los pudieran contemplar ya que el acceso estaba prohibido

al pueblo. Desde la más alta de las terrazas se situaba un depósito de agua desde el

cual corrían varios arroyos.

El geógrafo griego Estrabón, quien describió los jardines en el siglo I A. C., escribió:

“Éste consta de terrazas abovedadas alzadas unas sobre otras, que descansan sobre

pilares cúbicos. Éstas son ahuecadas y rellenas con tierra para permitir la plantación de

árboles de gran tamaño. Los pilares, las bóvedas, y las terrazas están construidas con

ladrillo cocido y asfalto.”

De forma más cercana y actual, son los países del norte de Europa quienes más han

empleado esta técnica, países como Noruega, Suecia o Islandia han usado techos de

pasto por muchos siglos, pero la tendencia moderna comenzó cuando Alemania

desarrolló los primeros en la década de 1960. Alrededor del 10% de los techos en

Alemania son verdes.

http://eadic.com/wp-content/uploads/2012/12/Techos-Verdes-1.png




Como referencias legislativas en el tema, podemos citar a la ciudad de Linz en Austria,

que paga a los constructores para que instalen techos verdes o Suiza, donde hay una

ley federal sobre techos verdes.

Precisamente Suiza tiene uno de los techos verdes más antiguos de Europa, creado en

1919 en la planta de purificación de agua del lago Moos, Wallishofen, Zúrich. Sus

tanques de filtración tienen techos de hormigón armado de 30.000 metros cuadrados.

Para mantenerlos frescos y evitar el crecimiento de bacterias hay una capa de arenisca

de 15 cm. Con capa aisladora de asfalto. Encima de esto hay un tipo de prado con

plantas de numerosas especies, algunas de las cuales se encuentran extintas

localmente.

Ejemplos relevantes de grandes cubiertas verdes son:

En Francia hay un enorme techo verde de 8.000 m2 que ha sido incorporado dentro del

nuevo museo L’Historial de la Vendée que se inauguró en junio de 2006 en Les Lucs-

sur-Boulogne. La cubierta del museo se compone de facetas triangulares cuyos ángulos

son lo suficientemente grandes en relación con el edificio para mantener una

expresividad que lo distinga del terreno natural. El relieve triangulado de la cubierta

verde y sus grandes voladizos protegen las salas de exposición del sol mejorando la

conservación de los materiales expuestos.


FIG2. En Francia enorme techo verde de 8.000 m2 en el museo L’Historial.

“Una sociedad crece bien cuando las personas plantan árboles cuya sombra

saben que nunca disfrutarán“

Proverbio Griego («Techos Verdes...», s. f.)

2.1.2 CONCEPTO

FIG3. Características de un techo verde

http://eadic.com/wp-content/uploads/2012/12/Techos-museo-L-Historial-de-la-Vendee.png




Un techo verde, azotea verde o cubierta ajardinada puede variar en complejidad es

decir el techo de un edificio que está parcial o totalmente cubierto de vegetación, ya sea

en suelo o en un medio de cultivo apropiado. No se refiere a techos de color verde,

como los de tejas de dicho color ni tampoco a techos con jardines en macetas. Se

refiere en cambio a tecnologías usadas en los techos para mejorar el hábitat o ahorrar

consumo de energía, es decir tecnologías que cumplen una función ecológica. . Sus

características y tamaño varía según el resultado que se busca, desde mejorar el

entorno a aislante térmico y purificador del aire a su alrededor. Los techos

verdes simples pesan entre 60 y 150 kilogramos por metro cuadrado.

Las cubiertas vegetales son algo más que un buen sistema de ahorro energético.

Debido a la concentración de edificios y tránsito vehicular, la vida en nuestras ciudades

se ha vuelto insana. Los autos y la calefacción consumen el escaso oxígeno de hoy día

y producen sustancias nocivas en abundancia. Enormes superficies de hormigón y

asfalto llevan a un sobrecalentamiento de la atmósfera de las zonas urbanas y dan

lugar a que la suciedad y partículas de sustancias nocivas que se depositan en el suelo,

suban en remolino por el calor generado y se desparramen sobre la ciudad entera. En

las noches de verano se alcanzan en el centro de una gran ciudad, temperaturas del

aire de entre 4°C y 11°C más altas que en los suburbios (Lötsch 1981). Según Lötsch

las ciudades tienen hasta un 15% menos de horas de sol directo y una mayor

frecuencia de niebla (de 30 a 100%) según la época del año.

Jardines en las vías y patios ajardinados, pero sobre todo techos y fachadas

ajardinados, podrían mejorar decididamente el clima polucionado de las ciudades: el

aire se purificaría, se reducirían considerablemente los remolinos de polvo y las

variaciones de temperatura y los porcentajes de humedad disminuirían.

Para lograr un clima urbano saludable, probablemente sería suficiente con ajardinar

entre un 10% y un 20% de todas las superficies techadas de la ciudad, ya que un techo

de césped sin podar tiene de promedio de 5 a 10 veces más de superficie de hojas que

la misma área en un parque abierto.

http://dearkitectura.blogspot.mx/2011/07/azoteas-verdes.html

http://www.ecoportal.net/ecoportal/keyword/techos%20verdes



Se puede partir de la base que en los barrios céntricos de las grandes ciudades 1/3 de

la superficie está edificada, 1/3 corresponde a las calles y plazas, a su vez

pavimentadas, y solamente queda 1/3 de superficies verdes sin pavimentar. Si sólo por

cada cinco techos hubiera uno de césped, la superficie de hojas en esa ciudad se

duplicaría.

Los techos verdes además de influir en el mejoramiento del clima de la ciudad, también

optimizan el aislamiento térmico, el almacenamiento de calor del edificio, y su

aislamiento acústico. Además son considerados, a largo plazo, más económicos que

las cubiertas convencionales.

Los techos ajardinados conducen, en esencia, a una construcción ecológica y

económica. Como se señala a continuación:

Disminuyen las superficies pavimentadas.

Producen oxígeno y absorben CO2.

Filtran las partículas de polvo y suciedad del aire y absorben las partículas

nocivas.

Evitan el recalentamiento de los techos y con ello disminuyen los remolinos de

polvo.

Reducen las variaciones de temperatura del ciclo día – noche.

Disminuyen las variaciones de humedad en el aire.

Además:

Tienen una larga vida útil, si es correcta su ejecución.

Surten efecto como aislamiento térmico.

Protegen de los intensos rayos solares del verano a las habitaciones ubicadas

bajo el techo.

Reducen el pasaje de sonido del exterior.


Absorben la lluvia, por lo que alivian el sistema de alcantarillado.

Y por último, algo no menos relevante:

Las hierbas silvestres en el techo verde generan aromas agradables.

Dan alojamiento a insectos y escarabajos.

Son estéticos e influyen positivamente en el buen estado de ánimo y en la

distensión de las personas.

2.1.3 Reducción de las superficies pavimentadas

Debido al excesivo incremento de las superficies selladas, surgen en las zonas de

aglomeración urbana, influencias negativas en el agua domiciliaria, la calidad del aire y

el microclima. El mal clima en nuestras grandes ciudades podría mejorarse

esencialmente a través de un aumento de superficies verdes, fundamentalmente

ajardinando edificios y reduciendo las superficies pavimentadas.

Ajardinados de 10 cm a 20 cm de altura de vegetación sobre aproximadamente 15 cm

de sustrato equivalen de 5 a 10 veces más superficie de hojas que la misma área en un

parque abierto, como ya se mencionó.

Producción de oxígeno, consumo de dióxido de carbono

La vegetación de los techos verdes toma, como todas las plantas, CO2 del aire y libera

oxígeno. Esto sucede en el proceso de fotosíntesis, en el que 6 moléculas de CO2 y 6

moléculas de H2O, mediante un consumo de energía de 2,83 kJ, producen 1 molécula

de C6H12O6 (glucosa) y 6 moléculas de O2. En el proceso de la respiración, se produce

CO2 y se consume O2. Sin embargo solamente de 1/5 a 1/3 de las sustancias ganadas

por la fotosíntesis son consumidas nuevamente. Mientras las hojas verdes sobre el

techo aumenten, se generará oxígeno y se consumirá CO2. Si existe un equilibrio entre


el crecimiento y muerte de partes de las plantas, siempre existiría la ventaja de que se

extraiga CO2 del aire y quede almacenado en ellas.

2.1.4 Limpieza del aire

Las plantas pueden filtrar polvo y partículas de suciedad. Éstas quedan adheridas a la

superficie de las hojas y son arrastradas después por la lluvia hacia el suelo. A su vez,

las plantas pueden absorber partículas nocivas que se presentan en forma de gas y

aerosoles.

Investigaciones de Bartfelder demostraron, que en los barrios céntricos de las ciudades,

altamente contaminados, también los metales pesados son captados por las hojas.

(Bartfelder y Köhler 1986)

Mediciones sobre una calle federal suiza dieron como resultado que un seto de 1m de

alto y 0,75m de ancho reduce un 50%, a través de su efecto de filtro, la contaminación

por plomo de la vegetación ubicada detrás de él.

(Mencionado en Lötsch 1981)

2.1.5 Reducción del remolino de polvo

Los techos cubiertos con vegetación disminuyen considerablemente el recalentamiento

de las superficies techadas.

En Europa Central, un techo plano aislado térmicamente, cubierto con grava y no

protegido por plantas, llega a los 60°C con una temperatura del aire de 25°C en un día

de verano, y en circunstancias extremas llega hasta los 80°C . Esto produce sobre los

techos un movimiento de aire ascendente (“térmica”), que, para una gran superficie

techada de 100 m2 puede alcanzar 0,5 m/s.

(Robinette 1972, pág. 459)


También hace que las partículas de suciedad y polvo depositadas sobre calles, plazas y

patios, nuevamente sean impulsadas a la atmósfera y se formen capas de gases,

humos y suciedad sobre los ámbitos residenciales. Mediante techos ajardinados se

puede reducir en gran proporción este movimiento del aire, porque sobre áreas verdes

no surge ninguna “térmica”, ya que, al rayo del sol, la temperatura en el colchón de

pasto es permanentemente inferior a la temperatura del aire.

2.1.6 Regulación de la temperatura

Es por medio de la evaporación de agua, la fotosíntesis y la capacidad de almacenar

calor de su propia agua, que la planta extrae el calor de su ambiente. Este efecto de

enfriamiento, que se hace perceptible fundamentalmente en los días cálidos de verano,

puede demandarle el 90% de la energía solar consumida.

Con la evaporación de un litro de agua son consumidos casi 2,2 MJ (530 kcal) de

energía. La condensación del vapor de agua en la atmósfera, pasa a formar nubes,

donde la misma cantidad de energía calórica es liberada nuevamente. Lo mismo

sucede cuando por la noche se condensa la humedad en las plantas. La formación del

rocío matinal en fachadas y techos verdes trae aparejada una recuperación del calor.

Por lo tanto, las plantas solas pueden, a través de la evaporación y la condensación de

agua, reducir las oscilaciones de temperatura. Este proceso se fortalece aún más por la

gran capacidad de almacenamiento de calor del agua existente en las plantas y en el

sustrato, como así también a través de la fotosíntesis, ya que por cada molécula de

C6H12O6 (glucosa) generada son consumidos 2,83 kJ de energía.


FIG.4 Muestra que en un techo de pasto en Kassel (Alemania), con un sustrato de 16

cm de espesor para una temperatura exterior al mediodía de 30°C, había bajo la

vegetación 23°C y bajo la capa de sustrato solamente 17,5°C .

FIG.5 En el mismo techo se midieron en invierno, para una temperatura exterior de -

14°C, sólo 0°C, bajo la capa de sustrato. Las curvas aclaran que un denso techo de

pasto en verano tiene un efecto de enfriamiento considerable y en invierno muestra un

muy buen efecto de aislamiento térmico.

http://www.ecohabitar.org/wp-content/uploads/2012/12/temperaturamedia2.jpg









2.1.7 Regulación de la humedad

Las plantas también reducen las variaciones de humedad. Particularmente cuando el

aire está seco evaporan una considerable cantidad de agua y elevan así la humedad

relativa del aire. Según Robinette un huerto evapora en un día caluroso de verano

aproximadamente 1500 m3 de agua y un seto aproximadamente de 0,28 a 0,38 m3.

.

Por otra parte, las plantas pueden disminuir la humedad del aire con la formación de

rocío. Así se condensa la niebla sobre las hojas y tallos de un techo verde y luego pasa

a la tierra en forma de gotas de agua.

2.1.8 Protección de la membrana impermeable, vida útil

La duración de todos los techos convencionales, sean éstos cubiertos con bitumen,

tejas, ripia, metal, chapas onduladas o similares, es limitada por la influencia del tiempo.

Calor, frío, lluvia, rayos ultravioletas, viento, así como ozono y gases provenientes de

las industrias, causan daños mecánicos y/o procesos de descomposición químicos o

también biológicos. (EcoHabitar, s. f.)

FIG.6 Industrias Contaminantes del medio ambiente


2.1.9 TIPOS DE SUELO

Gracias a la erosión y a la actividad de los seres vivos, la porción externa de la corteza

rocosa terrestre, su superficie, se convierte en aquello que conocemos como "suelos".

Sin el suelo sería imposible la existencia de plantas superiores y, sin ellas, ni nosotros

ni el resto de los animales podríamos vivir. A pesar de que forma una capa muy

delgada, es esencial para la vida en tierra firme. Cada región del planeta tiene unos

suelos que la caracterizan, según el tipo de roca de la que se ha formado y los agentes

que lo han modificado.

2.1.10 Formación del suelo

El suelo procede de la interacción entre la atmósfera, y biosfera. El suelo se forma a

parir de la descomposición de la roca madre, por factores climáticos y la acción de los

seres vivos. Esto implica que el suelo tiene una parte mineral y otra biológica, lo que le

permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales.

La descomposición de la roca madre puede deberse a factores físicos y mecánicos, o

por alteración, o descomposición química. En este proceso se forman unos elementos

muy pequeños que conforman el suelo, los coloides y los iones.

Dependiendo del porcentaje de coloides e iones, y de su origen, el suelo tendrá unas

determinadas características. La materia orgánica procede, fundamentalmente, de la

vegetación que coloniza la roca madre. La descomposición de estos aportes forma el

humus bruto. A estos restos orgánicos vegetales se añaden los procedentes de la

descomposición de los aportes de la fauna, aunque en el porcentaje total de estos son

de menor importancia.


FIG.7 Formación del suelo, en este proceso se forman unos elementos muy pequeños

que conforman el suelo, los coloides y los iones.

La descomposición de la materia orgánica aporta al suelo diferentes minerales y gases:

amoniaco, nitratos, fosfatos,... Estos son elementos esenciales para el metabolismo de

los seres vivos y conforman la reserva trófica del suelo para las plantas, además de

garantizar su estabilidad.

2.1.11 Clasificación de los suelos

El suelo se clasifica según su textura: fina o gruesa, y por su estructura: floculada,

agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una mayor o menor

circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies vegetales que necesitan

concentraciones más o menos elevadas de agua o de gases.

El suelo también se puede clasificar por sus características químicas, por su poder de

absorción de coloides y por su grado de acidez (pH), que permite la existencia de una

vegetación más o menos necesitada de ciertos compuestos.


Los suelos no evolucionados son suelos brutos, muy próximos a la roca madre y

apenas tienen aporte de materia orgánica. Son resultado de fenómenos erosivos o de la

acumulación reciente de aportes aluviales. De este tipo son los suelos polares y los

desiertos, tanto de roca como de arena, así como las playas. Los suelos poco

evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre.

Existen tres tipos básicos: ránker, rendzina y los suelos de estepa. Los suelos ránker

son más o menos ácidos, como los suelos de tundra y los alpinos. Los suelos rendzina

se forman sobre una roca madre carbonatada, como la caliza, suelen ser fruto de la

erosión y son suelos básicos. Los suelos de estepa se desarrollan en climas

continentales y mediterráneo subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto.

Según sea la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos.

En los suelos evolucionados encontramos todo tipo de humus, y cierta independencia

de la roca madre. Hay una gran variedad y entre ellos se incluyen los suelos de

bosques templados, los de regiones con gran abundancia de precipitaciones, los de

climas templados y el suelo rojo mediterráneo. En general, si el clima es propicio y el

lugar accesible, la mayoría de estos suelos están hoy ocupados por explotaciones

agrícolas. («Tipos de suelos», s. f.)

2.1.12 TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR

Para entender la cantidad de climas del Ecuador es necesario tomar en cuenta la altura

de cada sector del país. Ya que el clima no depende solo de la época del año, sino más

de la altitud, al estar ubicado en el centro del planeta no hay cuatro estaciones. Pero al

mismo tiempo, por ser un país atravesado por una cadena montañosa, la Cordillera de

los Andes, el clima en las montañas es totalmente diferente a los climas tropicales que


delimitan con los Andes. En las diferentes regiones del Ecuador los climas son

agradables sin cambios drásticos en todo el año, esto hace que Ecuador sea un destino

turístico ideal en cualquier época del año.

FIG.8 Especificación del clima del Ecuador

2.1.13 Zonas climáticas en Ecuador

En el Ecuador se diferencian nueve tipos de climas que son: un seco, tres tropicales

(húmedo, monzónico y de sabana), tres meso térmicos (húmedo, semi-húmedo y seco)

y el páramo.

El noveno clima es el de las Islas Galápagos. Además, la latitud, el relieve y las

corrientes oceánicas son los factores que determinan el clima en el Ecuador. Dos

corrientes de aire atraviesan el Ecuador por su latitud, una corriente fría y seca

proveniente de los dos hemisferios, que sobre todo se siente en la región Sierra, se

presenta desde mayo a octubre, y una caliente y húmeda proveniente de las zonas

tropicales, que va desde noviembre hasta abril. Estas dos corrientes provocan en la

Costa una sola estación lluviosa, que se intensifica en marzo. En la Sierra provocan


desde marzo a junio una estación lluviosa y desde octubre a diciembre otra estación

lluviosa. En la Amazonía provocan una sola estación de lluvia, que se precipita

uniformemente durante todo el año. El relieve de los Andes provoca cambios climáticos

en la región Sierra, mientras más alto el frío aumenta en una proporción de -4.70 ˚C por

cada mil metros. Hay dos corrientes marinas opuestas que influyen en el clima del

Ecuador; de diciembre a mayo la corriente caliente de El Niño, que viene del norte, se

presenta en el Océano Pacífico y en el resto del año del sur viene la corriente fría de

Humboldt. Cuando alguna de estas corrientes se presenta más fuerte y por más tiempo,

en el continente ocurren variaciones de las precipitaciones. Si la corriente de El Niño es

más fuerte que la de Humboldt, las precipitaciones en el continente son mayores

resultando en inundaciones, sí la de Humboldt es más fuerte, las precipitaciones

disminuyen creando sequias.

Clima seco

El primer tipo de clima denominado seco se caracteriza por las pocas precipitaciones

anuales, más o menos 500 mm. Hay una sola época lluviosa que va desde enero hasta

abril. La temperatura promedio de este tipo de clima es de 240 ˚C. Este clima se da

sobre todo en la península de Santa Elena y el cabo San Lorenzo, siendo la ciudad de

Salinas donde hay menos precipitaciones anuales (126mm) y una temperatura media

de 23,4 ˚C.

Clima tropical

El clima tropical de sabana se presenta al norte y este de la península de Santa Elena.

Abarcaría la zona más occidental de las provincias de Guayas, exceptuando la

península de Santa Elena, Manabí y Esmeraldas.

Llueve aproximadamente entre 500 y 1.000 mm al año concentrándose las lluvias entre

diciembre y mayo. Los bosques secos y de ceibos son particulares de esta zona

climática. Las temperaturas medias son de unos 26 ˚C.

(«CLIMAS DEL ECUADOR | Climas del Ecuador», s. f.)

Clima tropical de monzón

El siguiente clima es el tropical de monzón que se extiende desde la ciudad de

Esmeraldas hasta el golfo de Guayaquil. Las precipitaciones en esta región son de


1.000 y 2.000 mm que ocurren principalmente entre diciembre y mayo. La vegetación

de esta zona es una selva densa con una temperatura media de 23 a 27 ˚C.

Clima meso térmico

El clima mesotérmico húmedo se presenta en las vertientes occidentales y orientales de

la cordillera de los Andes. Es un cambio climático entre la Sierra y las dos regiones que

la limitan (Costa y Amazonía). Se da en altitudes de 500 y 1.500m, los niveles de lluvia

anuales son de 2.000 a 4.000 mm y la lluvia es constante, creando una sola estación

lluviosa. La temperatura varía según la altitud; la vegetación es casi selvática, bosques

que lamentablemente están destruyéndose por la deforestación.

Clima meso térmico semi-húmedo

Otro clima del Ecuador es el meso térmico semi-húmedo. La precipitación anual es de

500 a2.000 mm, tiene dos estaciones lluviosas que oscilan entre febrero-mayo y

octubre-noviembre. Es el clima que más se encuentra en los valles de la Sierra,

exceptuando los valles calientes como Guayabamba y los que están sobre los 3.200m

de altura. La temperatura media oscila entre 12 ˚C y 20 ˚C. La vegetación original de

esta zona ha ido modificándose desde la llegada de los españoles, ya que es el sector

donde se asientan las principales ciudades hoy en día.

Clima meso térmico seco

El clima meso térmico seco se presenta en el fondo de los valles de callejón

interandino. Las temperaturas y la vegetación son las mismas que las del clima anterior.

Las precipitación es son inferiores a los 500 mm anuales.

Clima de páramo

El siguiente clima es denominado clima del páramo. Es un clima muy frío que se da por

la altitud de las montañas. La temperatura anual de este clima es de 4 ˚C a 8 ˚C.

Clima tropical húmedo

El clima tropical húmedo tiene precipitaciones anuales elevadas que superan los 3.000

mm llegando hasta 6.000 mm en algunos lugares. La temperatura es de 25 ˚C que se


mantienen casi durante todo el año. La vegetación es siempre verde, la gran cantidad

de precipitaciones permiten el crecimiento de selvas tropicales exuberantes

características dela Amazonía y la parte oriental de la provincia de Esmeraldas.

Clima ecuatorial

El noveno clima que sería el de las Islas Galápagos es un clima ecuatorial que varía

dependiendo de la altitud. En las partes bajas de las islas la temperatura es de 23 ˚C y

las precipitaciones son más o menos de 1.500 mm anuales. A través de las altitudes de

las islas, las precipitaciones varían mucho, caracterizando a las Galápagos por su

irregularidad anual en precipitaciones («climas del Ecuador», s. f.)

2.2 MARCO CONCEPTUAL:

QUÍMICA

FOTOSÍNTESIS

La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas

bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproducción a la energía de la luz.

Consiste en la transformación de la energía lumínica en química que hace que la

materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica.


Los estamos de las hojas de la plantas absorben los gases que contiene la atmósfera

como el dióxido de carbono y que se combina con el agua que hay dentro de las células

de la planta. Se forman almidones nutritivos para la planta y se liberan hacia el exterior

el oxígeno.

Lo descrito anteriormente se resume con la siguiente ecuación química:

Dióxido de carbono + Agua + Luz → Hidratos de carbono + Oxígeno

(«Qué es la fotosíntesis ?», s. f.)

EROSIÓN

Con frecuencia, el resultado de la deforestación es la erosión del suelo. Cuando no hay

árboles cubriendo el suelo, la lluvia golpea directamente el suelo en lugar de gotear

gradualmente desde las ramas y caer suavemente sobre el piso forestal.

Esto significa que cuando llueve, más agua golpea más fuertemente el suelo,

arrastrándolo.


Sobre el suelo de la mayoría de los bosques, hay una capa de material orgánico, como

hojas en descomposición y madera, que absorbe el agua. La lluvia puede ser absorbida

por esta capa en lugar de escurrirse sobre el suelo.

(«La erosión del suelo», s. f.)

NUTRIENTES DEL SUELO

Los cuatro componentes principales del suelo son las rocas (minerales), el agua, el aire

y el material orgánico (hojas y animales en descomposición, por ejemplo). El quinto

componente del suelo, el cual muchas veces no es tenido en cuenta, es el mundo vivo

que existe en la tierra - el componente biológico. Los suelos ricos de los jardines están

compuestos por aproximadamente un 45 por ciento de rocas y minerales, un 5 por

ciento de materia orgánica, un 25 por ciento de agua y otro 25 por ciento de aire. Todos

los suelos poseen una mezcla de los cinco componentes básicos, y la mayoría de los

suelos pueden ser modificados para mejorar esa composición para que sean más

adecuados para el desarrollo de la vida vegetal.


C-H-O-N-P-K-Ca-Mg-S Macronutrientes

Fe-Mn-B-Mo-Cu-Zn-Cl Micronutrientes

Micronutrientes: Se requieren en pequeñas cantidades. Su insuficiencia da lugar a una

carencia, y su exceso a una toxicidad.

Macronutrientes: Se requieren en grandes cantidades.

(«Los 5 componentes del suelo | eHow en Español», s. f.)

CAPAS DEL TECHO ECOLÓGICO


Vegetación: Es la capa superior de todo techo verde. La vegetación a emplear debe

cumplir con requisitos mínimos de supervivencia, y con ella no solo deben obtenerse

beneficios estéticos, sino sobre todo efectos físico-constructivos (como, por ejemplo,

aislación térmica, protección del calor en verano y protección acústica) y efectos

ecológicos (sostén de lluvias y limpieza del aire), así como efectos constructivos

(protección de la construcción del techo contra la radiación ultravioleta y variaciones

extremas de temperatura). Para obtener estos beneficios debe aspirarse a un colchón

de vegetación lo más denso posible y aproximadamente de altura uniforme, lo cual se

consigue fácil y económicamente con pastos o hierbas silvestres.

Sustrato: Esta capa hace la función de soporte de la vegetación, donde se producen las

raíces. Sirve como materia nutriente y como almacenaje; debe tener suficiente volumen

de aire en sus poros para poder ofrecerle a las raíces la posibilidad de anclaje. Es

conveniente utilizar sustratos lo suficientemente inertes para evitar el crecimiento

excesivo de la vegetación y la generación de plantas que puedan dañar el

funcionamiento de la cubierta.

Filtro: Esta capa tiene como función impedir que, producto de la lluvia, parte del sustrato

se haga lodo y se escurra hacia las capas inferiores. Generalmente consiste en un

material geotextil de filtro.

Capa de drenaje: Su función es evitar que ocurran los estancamientos excesivos de

agua en el sustrato y se deteriore la vegetación. Esta capa puede componerse de un

material plástico industrial en forma de embudo (el cual resulta costoso por ser de

importación), o también puede hacerse con minerales porosos.

Capa separadora (opcional): Si se decide hacer la capa de drenaje con minerales, es


necesario entonces colocar por debajo de ella un elemento separador. El material a

utilizar en este caso pudiera ser el mismo geotextil de filtro.

Lámina anti-raíz: El material más seguro para esto es un tejido de polyester revestido

de PVC, que resulta muy costoso por ser de importación. Sin embargo, el material

utilizado como toldo para camiones con espesor entre 0,8-1,0 mm, puede resultar muy

adecuado como membrana de protección anti-raíz.

Impermeabilizante: Finalmente, debajo de esa última capa y sobre el elemento

estructural de la cubierta, se coloca la impermeabilización, cuya función es lograr la

hermeticidad del techo desviando el agua hacia los conductos de drenaje.

(« ¿Cómo construir un techo verde?», s. f.)

FÍSICA

TENSIÓN


La fuerza de tensión es la fuerza aplicada a un cuerpo elástico, tiende a producirle una tensión.

Las cuerdas, por ejemplo, permiten transmitir fuerzas de un cuerpo a otro. Cuando en los extremos de una cuerda se aplican dos fuerzas iguales y contrarias, la cuerda se pone tensa.

Las fuerzas de tensión son, en definitiva, cada una de estas fuerzas que soporta la cuerda sin romperse.

La tensión es la fuerza ejercida mediante la acción de un cable, cuerda, cadena u otro

objeto sólido similar. Es el resultado de la atracción electrostática neta entre las

partículas de un sólido cuando es deformado de forma que las partículas se separan

unas de otras apartándose de su posición de equilibrio, en la cual esta fuerza se

encuentra balanceada por la repulsión a causa de las capas de electrones; como tal, es

la tracción que ejerce un sólido al intentar recuperar su forma original más comprimida.

La tensión es lo opuesto de la compresión.

(«Definición de fuerza de tensión - Qué es, Significado y Concepto», s. f.)

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Capa_electr%C3%B3nica

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Compresi%C3%B3n_(f%C3%ADsica)&action=edit&redlink=1


Las coordenadas geográficas son un sistema de referencia que utiliza las dos

coordenadas angulares, latitud (Norte y Sur) y longitud (Este y Oeste) y sirve para

determinar los ángulos laterales de la superficie terrestre (o en general de un círculo o

un esferoide). Estas dos coordenadas angulares medidas desde el centro de

la Tierra son de un sistema de coordenadas esféricas que están alineadas con su eje

de un sistema de coordenadas geográficas incluye un datum, meridiano principal y

unidad angular.

(«Coordenadas geográficas - Wikipedia, la enciclopedia libre», s. f.)

MATEMÁTICAS

PORCENTAJES

El porcentaje nos dice qué parte de un total representa una cantidad. Y lo hace

representando el total por el valor 100 y calculando de esos 100 cuanto correspondería

a la cantidad que estamos analizando.

(«Matematicas», s. f.)

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_referencia

http://es.wikipedia.org/wiki/Latitud

http://es.wikipedia.org/wiki/Longitud_(cartograf%C3%ADa)

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADrculo

http://es.wikipedia.org/wiki/Esferoide

http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra

http://es.wikipedia.org/wiki/Coordenadas_esf%C3%A9ricas

http://es.wikipedia.org/wiki/Datum


ESTADÍSTICA

La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una

determinada característica en una población, recogiendo los datos, organizándolos en

tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para sacar conclusiones de

dicha población.

La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación

de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o

para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado,

de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es la herramienta fundamental

que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.

(«Definición», s. f.)

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_formal

http://es.wikipedia.org/wiki/Dato

http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones

http://es.wikipedia.org/wiki/Aleatoria

http://es.wikipedia.org/wiki/Probabilidad

http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica


2.3 MARCO JURÍDICO:

Basándose en la reforma de la constitución la cual habla en su mayoría acerca del buen

vivir se ha determinado que el presente proyecto está sustentado en la sección

segunda que habla del ambiente sano y en los siguientes artículos

Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y

ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak

kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de

los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la

prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.

Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías

ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La

soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni

afectará el derecho al agua.

Se prohíbe el desarrollo, producción, tenencia, comercialización, importación,

transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, de

contaminantes orgánicos persistentes altamente tóxicos, agroquímicos

internacionalmente prohibidos, y las tecnologías y agentes biológicos experimentales

nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la salud humana o

que atenten contra la soberanía alimentaria o los ecosistemas, así como la introducción

de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional.

http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml

http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/bioltrece/bioltrece.shtml

http://www.monografias.com/trabajos28/dano-derecho/dano-derecho.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml#SECTOR

http://www.monografias.com/trabajos36/energias-alternativas/energias-alternativas.shtml

http://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/comercializa/comercializa.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/comercioexterior/comercioexterior.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/transporte/transporte.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/arbla/arbla.shtml

http://www.monografias.com/Salud/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtml


CAPITULO III

3. MARCO METODOLÓGICO:

3.1. ENFOQUE METODOLÓGICO

3.1.1. Técnicas e instrumentos a emplear

Fase Técnica Instrumento Producto Tiempo

DIAGNOSTICO

Reunión del grupo de trabajo para investigación del tema

Internet

Investigación e indagación de posibles temas

3 horas

DIAGNOSTICO Elección del tema a realizar

Internet

Tema definido

2 Horas

DIAGNOSTICO Comunicación y socialización acerca del tema

Grupo de trabajo

Posible planteamiento teórico

2 horas

DIAGNOSTICO

Elaboración de cronograma y delegación de tareas a cumplir

Horario y calendario

Distribución equitativa de tareas

3 horas

DIAGNOSTICO Indagación más profunda sobre el tema

Internet Recolección de todo tipo de información referente al tema a tratar

3 Horas


PLAN DE PROYECTO

Observación de un video-documental

Internet

Verificación de

factibilidad del

proyecto

1 Hora

PLAN DE PROYECTO

Visita y entrevista a un arquitecto

Preguntas previamente elaboradas

Información acerca de la maqueta que se realizara

1,5 Horas

PLAN DE PROYECTO

Compra de

materiales e

utilería necesaria

Presupuesto

reunido

Materiales

necesarios para

la elaboración de

la maqueta

2 Horas

Plan de proyecto

Maqueta Equipo de trabajo

Visualización a escala del proyecto

1 semana

Resultados Presentación de una nueva técnica contra la contaminación

Equipo de trabajo

Disminuir la contaminación

2 semanas

Resultados Utilización de plantas adecuadas al ambiente

Equipo de trabajo

Inserción de vegetación floral en una vivienda

2 semanas

Resultados Adecuación del proyecto en una vivienda o edificación

Equipo de trabajo

Aplicativo practico real del proyecto

1 mes

Resultados Mejora de la calidad de vida dentro del hogar

Equipo de trabajo en conjunto con arquitectos

Colaborar a la protección ambiental

2 meses

Resultados Socialización más intensiva

Equipo de trabajo

Difusión de esta tendencia

1 mes


3.1.2. Plan de Acción

Actividades a realizar

Información a obtener

Medios de registro de información

Recursos Fecha de inicio y culminación

Presentación de ideas sobre temas a realizar

Sugerir temas para el proyecto

Internet

Cuadernos y hojas impresas

15-18 de octubre del 2013

Elección del tema a tratar

Tema concreto

Internet

Fuentes informativas acordes al tema

18 de octubre del 2013

Distribuir las tareas que se deben realizar

Orden lógico de actividades a realizarse

Documento digitalizado

Computador 21-27 de octubre del 2013

Aplicación de encuestas

Porcentajes y datos estadísticos

Gráficos en EXCEL

Hojas de encuestas

24-26 de octubre del 2013

Observar un video referente al tema

Materiales a escala y proceso

Computador Internet 29 de octubre del 2013

Visita y entrevista

Verificar factibilidad del proyecto

Computador Cámara filmadora

6 de noviembre del 2013

Compra de materiales

Presupuesto actual obtenido

9 de noviembre del 2013

Construcción de la maqueta

Materiales previamente adquiridos

23 de noviembre

Análisis de resultados, conclusiones

Datos concretos y finales del

Microsoft Word y Excel

Hojas tabuladas y de registro

3-5 de diciembre del 2013


3.1.3. Matriz del Plan de trabajo

proyecto

Fase /Actividad 1: Diagnostico:

Competencia a desarrollar: Preparación de todo tipo de medios y recursos previos a la realización del proyecto.

Estrategia de aprendizaje

Actividad/ tarea

Ejes trasversales

Recursos Responsables

Tiempo y Fechas

Investigación y debate

Recopilación de temas

Org. Del Aprendizaje

Apuntes sueltos

Katherine Condo 15-18 de octubre del 2013

Lectura, investigación

Elegir el tema definitivo

Lectura comprensiva

Internet, y apuntes

Alexis Maldonado

18 de octubre del 2013

Estadística y porcentajes

Aplicación de encuestas y elaboración de resultados

Matemáticas Hojas de encuesta, computador

Luisa Torres 24-26 de octubre del 2013

Técnicas de estudio

Distribución de tareas y obligaciones

Org. Del Aprendizaje

Computador Ma.Jose Muñoz 21-27 de octubre del 2013


3.1.4. Tiempo estimado del proyecto

Matriz de control del Proyecto: _________________________________________

Fase/ Act. Descripción Programación Semanal Responsable

Tiempo y fecha

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Diagnostico Selección del tema

X Alexis Maldonado

8 días

Diagnostico Búsqueda de información referente al tema del proyecto

x x Katherine Condo

14días

Diagnostico Distribución igualitaria de tareas y responsabilidades

x María José Muñoz

8 dias

Plan de proyecto

Elaboración y aplicación de las encuestas

x x Luisa Torres 14 dias

Plan de proyecto

Observación de un video tutorial

x Melissa Álvarez

8 dias

Plan de proyecto

Primeras conversaciones con una persona afín al tema

x Alexis Maldonado

8 dias

Plan de proyecto

Visita y entrevista x Alexis Maldonado, María José Muñoz

8 dias

Plan de proyecto

Compra de materiales

x x Katherine Condo

14 dias


Plan de proyecto

Construcción de la maqueta

x x Equipo de trabajo

14 dias

Plan de proyecto

Tabulación de resultados de la encuesta

x Luisa Torres 8 dias

Elaborado por : Álvarez Melissa Condo Katherine Muñoz María José Torres Luisa Maldonado Alexis

Firma: Fecha:

Fase /Actividad 1: Plan de proyecto

Competencia a desarrollar: Adquirir los recursos para obtener los resultados esperados.

Estrategia de aprendizaje

Actividad/ tarea

Ejes trasversales

Recursos Responsables Tiempo y Fechas

TICs Observar videos tutoriales acerca del tema

Organización del aprendizaje

Computador, Internet

Melissa Alvarez 09 – 15 octubre

Recolección de datos

Planificar una visita y hacer una entrevista

Estadística Cámara de video

Alexis Maldonado

16 – 22octubre

Planteamiento Búsqueda de apuntes alusivos al tema

Investigación Computador Equipo de trabajo

Katherine Condo

23 – 29 octubre

Comprar los materiales para la maqueta

Presupuesto Alexis Maldonado

05 – 12 noviembre

Realizar una maqueta

Recursos monetarios

Equipo de trabajo

12 - 03 diciembre


3.2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

ENCUESTA SOBRE LOS TECHOS VERDES, ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS

1. ¿HA ESCUCHADO SOBRE LA TÉCNICA DE TECHOS VERDES?

SI NO

2. ¿CREE QUE ESTA TÉCNICA AYUDA A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN

EN EL PAÍS?

SI NO

3. SEÑALE LAS VENTAJAS QUE ESTOS TECHOS NOS OFRECEN, SEGÚN SU

OPINIÓN

1.-REDUCE LA TEMPERATURA 3.-MEJORAR LA ESTÉTICA DE SU HOGAR

2.-MEJORA LA CONTAMINACIÓN 4.-AUMENTA LA PRODUCCIÓN (OXÍGENO)

4. SEÑALE LAS DESVENTAJAS QUE CONFORME A SU OPINIÓN, TIENE ESTÁ

INICIATIVA

1.-HUMEDAD DEL TECHO 3.-PRESENCIA DE INSECTOS

2.-COSTO ELEVADO 4.-FALTA DE CUIDADOS

5. ¿ESTARÍA USTED DISPUESTO A REALIZAR UNA INVERSIÓN PARA

TRANSFORMAR SU TECHO EN UN TECHO ECOLÓGICO?

SI NO

6. ¿CONSIDERA QUE ES NECESARIO UN CAMBIO DE ESTE TIPO PARA AYUDAR A

LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN?

SI NO


7. ¿QUE LUGAR CONSIDERA MAS CONVENIENTE PARA LA REALIZACIÓN DE

ESTE PROYECTO?

COSTA SIERRA ORIENTE REGION INSULAR

8. ¿CREE USTED QUE EL GOBIERNO DEBERÍA INTERVENIR EN EL TEMA DE LOS

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS?

SI NO

9. ¿CONSIDERA QUE ESTA INICIATIVA TENGA FUTURO EN EL PAÍS?

SI NO

10. CONSIDERA USTED QUE ESTE TECHO MEJORARÁ LA ESTÉTICA DE SU HOGAR

SI NO


3.3. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

1.- ¿HA ESCUCHADO HABLAR SOBRE LA TÉCNICA DE TECHOS VERDES?

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 7 24%

NO 23 76%

TOTAL 30 100%

GRÁFICO:

ANÁLISIS:

En la pregunta N1: ¿Ha escuchado hablar sobre la técnica de techos verdes?

De las 30 personas encuestada, 7 respondieron SI que corresponde al 24% del total. Y

23 personas respondieron con un no que corresponde al 76% del total de la encuesta.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

24% 76%

SI

NO


2.- ¿CREE QUE ESTA TÉCNICA AYUDA A LA REDUCCIÓN DE LA

CONTAMINACIÓN EN EL PAÍS?

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 14 47%

NO 16 53%

TOTAL 30 100%

GRÁFICA:

ANÁLISIS:

En la pregunta N2: ¿Cree que esta técnica ayuda a la reducción de la

contaminación en el país?

De las 30 personas encuestada, 14 respondieron SI que corresponde al 47% del total.

Y 16 personas respondieron con un no que corresponde al 53% del total de la

encuesta.

44%

45%

46%

47%

48%

49%

50%

51%

52%

53%

47% 53%

SI

NO


3.- SEÑALE LAS VENTAJAS QUE ESTOS TECHOS NOS OFRECEN, SEGÚN SU

OPINIÓN

1.-REDUCE LA TEMPERATURA 3.-MEJORAR LA ESTÉTICA DE SU HOGAR

2.-MEJORA LA CONTAMINACIÓN 4.-AUMENTA LA PRODUCCIÓN (OXÍGENO)

GRÁFICA:

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

27% 50% 7% 16%

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta

PREGUNTAS PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJE

PRIMERA 8 27%

SEGUNDA 15 50%

TERCERA 2 7%

CUARTA 5 16%

TOTAL 30 100%


ANÁLISIS:

En la pregunta N3: Señale las ventajas que estos techos nos ofrecen, según su

opinión

1.-Reduce la temperatura 3.-Mejorar la estética de su

hogar

2.-Mejora la contaminación 4.-Humenta la producción

f de oxígeno

De las 30 personas encuestadas, 8 eligieron la primera opción que corresponde al 27%.

15 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 50%. 2 personas eligieron

la tercera opción que corresponde al 7%. Y 5 personas eligieron la cuarta opción, que

corresponde al 16%.

4.- SEÑALE LAS DESVENTAJAS QUE CONFORME A SU OPINIÓN, TIENE ESTÁ

INICIATIVA

1.-HUMEDAD DEL TECHO 3.-PRESENCIA DE INSECTOS

2.-COSTO ELEVADO 4.-FALTA DE CUIDADOS

PREGUNTAS PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJE

PRIMERA 25 83%

SEGUNDA 3 10%

TERCERA 2 7%

CUARTA 0 0%

TOTAL 30 100%


GRÁFICA:

ANÁLISIS:

En la pregunta N4: Señale las desventajas que conforme a su opinión, tiene está

iniciativa

1.-Humedad del techo 3.-Presencia de insectos

2.-Costo elevado 4.-Falta de cuidados

De las 30 personas encuestadas, 25 eligieron la primera opción que corresponde al

83%. 3 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 10%. 2 personas

eligieron la tercera opción que corresponde al 7%. Y 0 personas eligieron la cuarta

opción, que corresponde al 0%.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

83% 10% 7% 0%

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta


5.- ¿ESTARÍA USTED DISPUESTO A REALIZAR UNA INVERSION PARA

TRANSFORMAR SU TECHO EN UN TECHO ECOLÓGICO?

GRÁFICA:

ANÁLISIS:

En la pregunta N5: ¿Estaría usted dispuesto a realizar una inversión para

transformar su techo en un techo ecológico?



encuesta.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

43% 57%

SI

NO

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 13 43%

NO 17 57%

TOTAL 30 100%


6.- ¿CONSIDERA QUE ES NECESARIO UN CAMBIO DE ESTE TIPO PARA

AYUDAR A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN?

GRÁFICA:

ANÁLISIS:

En la pregunta N6: ¿Considera que es necesario un cambio de este tipo para

ayudar a la reducción de la contaminación?



encuesta.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

40% 60%

SI

NO

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 12 40%

NO 18 60%

TOTAL 30 100%


7.- ¿QUE LUGAR CONSIDERA MAS CONVENIENTE PARA LA REALIZACIÓN DE

ESTE PROYECTO?

COSTA SIERRA ORIENTE REGION INSULAR

GRÁFICA:

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

27% 60% 10% 3%

Costa

Sierra

Oriente

Region insular

PREGUNTAS PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJE

COSTA 8 27%

SIERRA 18 60%

ORIENTE 3 10%

REGIÓN

INSULAR

1 3%

TOTAL 0 100%


ANÁLISIS:

En la pregunta N7: ¿Qué lugar considera más conveniente para la realización de

este proyecto?

Costa Sierra Oriente Región Insular

De las 30 personas encuestadas, 8 eligieron la primera opción que corresponde al 27%.

18 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 60%. 3 personas eligieron

la tercera opción que corresponde al 10%. Y 1 personas eligieron la cuarta opción, que

corresponde al 3%.

8.- ¿CREE USTED QUE EL GOBIERNO DEBERÍA INTERVENIR EN EL TEMA DE

LOS TECHOS VERDES ECOLÓGICOS?

GRÁFICO:

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 20 67%

NO 10 33%

TOTAL 30 100%


ANÁLISIS:

En la pregunta N8: ¿Cree usted que el gobierno debería intervenir en el tema de los

techos verdes ecológicos?



encuesta.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

67% 33%

SI

NO


9.- ¿CONSIDERA QUE ESTA INICIATIVA TENGA FUTURO EN EL PAÍS?

GRÁFICO:

ANÁLISIS:

En la pregunta N9: ¿Considera que esta iniciativa tenga futuro en el país?



encuesta.

42%

44%

46%

48%

50%

52%

54%

54% 46%

SI

NO

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 16 54%

NO 14 46%

TOTAL 30 100%


10.- CONSIDERA USTED QUE ESTE TECHO MEJORARÁ LA ESTÉTICA DE SU

HOGAR

OPCIONES PERSONAS

ENCUESTADAS

PORCENTAJES

SI 10 33%

NO 20 67%

TOTAL 30 100%

GRÁFICA:

ANÁLISIS:

En la pregunta N10: ¿Considera usted que este techo mejorara la estética de su

hogar?



encuesta.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

33% 67%

SI

NO


CAPITULO IV

4. Propuesta del proyecto

4.1 Estudio de Diagnóstico

En el estudio de diagnóstico se encontró que el proyecto techos verdes ecológicos y

bioclimáticos provoca un efecto contrario a lo conocido como isla calor, el cual se

asemeja a la sensación que provoca el Sol en un auto cerrado sin ventilación, es por

eso que al contar con vegetación en la terrazas o azoteas la radiación impactada en las

mismas produce ventajas como: la reducción de CO2, temperatura interna de los

ambientes y produce más oxígeno, sea encontrado que la práctica utilización de dichos

techos ayuda también en lo emocional, ya que al observar algo vistoso con muchos

colores se mejora el comportamiento de los seres humanos.

4.2 Factibilidad

Este proyecto se encuentra factible tomando en cuenta que Ecuador es un país

aceptable para la implementación de estos proyectos, ya que como se encuentra en la

línea equinoccial, se pueden combinar una gran cantidad de especies como: las

subtropicales y de la serranía.

Una gran ventaja con la que cuenta nuestro país es que existe la empresa CHOVA DEL

ECUADOR, la cual se encarga de la fabricación de capas y cubiertas para todo tipo de

azoteas, cielos rasos etc…


Según el personal técnico de esta empresa, es recomendable utilizar cinco capas o

membranas en la instalación de la azotea verde.

Si bien es un proceso un tanto complejo debido a los varios estudios como: suelo,

clima, tipo de plantas para cada región, cálculo de pesos para que la estructura no se

desplome y adicional a esto los problemas imprevistos que pueden surgir, tales como:

la humedad, este proyecto sin duda será una excelente alternativa para la

descongestión de gases, humo, smock, que a diario se refleja en Ecuador.

4.3 DISEÑO DE LA PROPUESTA

4.3.1 MATERIALES REALES:

Techo

Geo membrana

Celdas de drenaje: canaletas

Lámina geo textil

Tierra vegetal: Material orgánico (20%)

Mezcla de semillas para resistir las condiciones del clima (tapetes pre sembrados

o pasto en rollo)

Vegetación: Flores silvestres (retoños o plantas pequeñas),plantas alpinas, flores

de pradera (rosa, campánula, vellosilla, tomillo)

COSTOS

El costo aproximado de este sistema es de $90 USD por metro cuadrado, tomando en

cuenta ya a todas las capas ya mencionadas anteriormente colocar un techo verde

ecológico y bioclimático extenderá la vida útil de sus impermeabilizante a más de 40

años por lo cual es una buena inversión.


MATERIALES PARA LA MAQUETA

Madera ( mdf o según el gusto)

Policarbonato

Plástico

Tejas

Paja cartón

Césped sintético en rollo

Plantas sintéticas para jardín

COSTOS

El costo aproximado de esta demostración fue de $90 dólares, considerando que cada

tabla de madera de 50x80cm costo $20 dólares (se usaron 3 tablas), los pedazos de

vidrio utilizados en esta maqueta tuvieron un valor de $5 dólares y los accesorios

adicionales alcanzaron un equivalente a $25 dólares.

4.4 APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PROPUESTA:

4.4.1 PROCEDIMIENTO

Para la construcción de esta loza jardín se deben tomar en cuenta los siguientes pasos:

http://www.ecoportal.net/var/ecoportal_net/storage/images/objetos_relacionados/imagenes/articulos/135/1974931-1-esl-ES/1.jpg

http://www.ecoportal.net/var/ecoportal_net/storage/images/objetos_relacionados/imagenes/articulos/135/1974931-1-esl-ES/1.jpg


Paso1- Geo membrana

Se instala esta capa con el fin de evitar filtraciones de agua y las adhesiones de raíces

hacia la loza normal de una casa o edificio.

Paso 2 – Membrana impermeable

La mayoría de los techos generalmente tienen una membrana impermeable o

impermeabilizante. Los techos verdes requieren una capa adicional de material

impermeable que también sea resistente a las raíces de las plantas. Idealmente esta

debe ir en una sola hoja que cubra toda la superficie.

Las cubiertas resistentes para estanques de 1 milímetro de grosor, que puedes

encontrar en las tiendas de jardinería, son ideales. Se fijan al techo con sellador

convencional.



Paso 3 – Sustrato

Este paso en particular es muy importante ya que de este dependerá la profundidad de

la vegetación que se instalara en nuestra azotea verde que por lo general es de 7 a 20

centímetros.

El sustrato necesita ser ligero y bajo en nutrientes es recomendable no usar la tierra

común de jardín ya que son muy pesadas cuando se mojan y a su vez son causantes

del crecimiento de vegetación no deseada.

Paso 4– Vegetación

En este punto de la construcción de la loza jardín prevalece el gusto y la estética. Ya

que se puede escoger entre las diferentes variedades de plantas, considerando siempre

la región y su tipo de clima para saber con seguridad que tipo de planta se quiere

escoger.



4.4.2 Cálculos

Ángulo de Inclinación:

Reacción de la Fotosíntesis:

Dimensiones del techo

En un techo liviano, se toma un peso de 100 kg/m2.


CAPITULO V

5.1 Conclusiones

Se ha llegado a la conclusión que esta nueva propuesta es un recurso importante para

brindar una mejor calidad de vida a las futuras generaciones, ya que al implementar

esta técnica en Ecuador, se empezaría con un proceso de limpieza masiva contra todo

tipo de emanaciones de humo y gases producidos por el mismo hombre.

Cabe recalcar también que aunque es un poco costoso, en un corto tiempo se verán

resultados favorables incluso para la economía de las personas que decidan emprender

esta tendencia.

5.2 Recomendaciones

Este proceso es muy recomendable para ciudades con una gran numero de

edificaciones, y que debido a eso pierdan espacios o áreas verdes, ejemplos

claros serian quito, Guayaquil.

Se debe realizar un minucioso estudio de climas y vegetación de cada región y

ciudad antes de optar por la implementación de esta alternativa ya que como

sabemos, Ecuador es un país con una biodiversidad muy grande y a la vez muy

favorable para estos planes o proyectos.

Se puede acotar además que no en todos los inmuebles se puede construir

techos verdes, solo en aquellos que puedan soportar la carga que conlleva esta

azotea, que es de aproximadamente 110kg por cada m2.


Su construcción involucra preferentemente plantas naturales como pequeñas

hierbas nativas o arboles medianos, y un sistema de drenaje de gran

funcionamiento, además se requiere de impermeabilizantes de excelente calidad,

repelentes de plagas y cotrol de humedad.

5.3. Bibliografía

Techos Verdes... (s. f.). EADIC. Recuperado a partir de

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EcoHabitar. (s. f.). Las ventajas del techo verde. Recuperado a partir de

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Definición. (s. f.). Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de

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http://www.ehowenespanol.com/5-componentes-del-suelo-info_235245/

http://www.ehowenespanol.com/5-componentes-del-suelo-info_235245/



Agregando las 3 primeras capas para la elaboración del prototipo real del techo verde

Se procedió a colocar las plantas en el prototipo

Los toques finales al prototipo y su visualización final


Realización de encuestas para determinar datos del proyecto

Elaboración del trabajo escrito por todo el grupo

Elaboración de la maqueta


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