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Plan de Investigación en Acción Fase 1-2014 Profa. Kyria A. Pérez Escuela Intermedia Martin González Carolina, PR

Plan de investigación en acción fase 1 2014

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Page 1: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Plan de Investigación en AcciónFase 1-2014

Profa. Kyria A. Pérez

Escuela Intermedia Martin González

Carolina, PR

Page 2: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Plan General

• Situación problemática: Memorización de las tablas

de multiplicar vs. El Modelo

Constructivista de

Aprendizaje.

Page 3: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Plan General-Fase 12014

Factores que se pretende modificar y

estrategias para modificarlos.

− Factores que se pretende modificar: • Falta de disciplina para memorizar las tablas

• Forma de estudiar las tablas

─ Estrategias para modificar los factores:

• Enseñarle a los estudiantes a llevar un diario

del tiempo que le dedican a esta tarea.

• Proveer los recursos disponibles en Internet.

Page 4: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Plan General-Fase 1

• Procesos que se llevaron a cabo para

realizar la investigación en acción en la

escuela:

Fase 1: Actividades de memorización

• Hoja de trabajo en excel con las tablas

en blanco para crearlas y explicarlas.

• Llevar diario del tiempo que le dedicaron

a esta tarea.

• Recursos disponibles en Internet:

www.disfrutalasmatematicas.com

www.amolasmate.es

www.ejerciciosdematematicas.org

Page 5: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Plan General-Fase 12014

Creación de indicadores de

logros

• El 80% de los estudiantes

memorizaran las tablas de

multiplicar del 1 al 12.

• El 80% de los estudiantes

obtendrán una nota de A, B o C en

el examen de comprobación

general de las tablas.

Page 6: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Plan General

• Recursos necesarios para

realizar la investigación en

acción:

Se realizaron cinco

pruebas cortas y un

examen final de las tablas

de multiplicar del 1 al 12.

Page 7: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Resultados de fase 12014

Universidad Interamericana

Recinto Metro

Proyecto LINUS-MSP

Resultados Investigacion en Accion Fase 1

Fecha de Prueba Corta Grupo A B C D F

15/agosto/2014 7-1 23 0 1 0 0 25

Tablas 2-3 7-2 21 3 0 1 0 25

7-3 21 4 0 0 1 25

7-4 20 1 1 0 0 24

7-5 24 1 0 1 0 25

Totales 109 9 2 2 1 124

Porcientos 87% 7% 2% 2% 2% 100%

29/agosto/2014 7-1 21 2 2 0 0 25

Tablas 4-5 7-2 23 1 1 0 0 25

7-3 21 1 1 1 1 25

7-4 21 1 1 1 0 24

7-5 24 1 0 0 0 25

Totales 110 6 5 2 1 124

Porcientos 88% 5% 4% 2% 1% 100%

Page 8: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Resultados de fase 12014

9/29/2014 7-1 18 2 3 2 0 25

Tablas 6-7 7-2 17 3 2 1 2 25

7-3 17 4 1 1 2 25

7-4 21 2 0 1 0 24

7-5 18 5 0 0 2 25

Totales 91 16 6 5 6 124

Porcientos 73% 13% 5% 4% 5% 100%

11/10/2014 7-1 19 6 0 0 0 25

Tablas 8-9 7-2 21 1 0 0 3 25

7-3 18 2 4 0 1 25

7-4 21 0 3 0 0 24

7-5 17 1 1 3 3 25

Totales 96 10 8 3 7 124

Porcientos 77% 8% 6% 3% 6% 100%

Page 9: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Resultados de fase 12014

2/dic/2014 7-1 16 5 2 1 1 25

Tablas 10-11-12 7-2 21 1 0 0 3 25

7-3 12 9 2 0 2 25

7-4 19 2 0 2 1 24

7-5 13 9 1 1 1 25

Totales 81 26 5 4 8 124

Porcientos 65% 21% 4% 4% 6% 100%

4/dic/2014 7-1 19 2 4 0 0 25

Tablas 1-12 7-2 22 1 1 0 0 25

7-3 15 4 0 2 0 25

7-4 16 6 2 0 1 24

7-5 14 6 1 3 2 25

Totales 86 19 8 5 3 124

Porcientos 69% 15% 6% 5% 5% 100%

Page 10: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Resultados de fase 1-2014Resumen

Universidad Interamericana

Recinto Metro

Proyecto LINUS-MSP

Resultados Investigación en Acción Fase 1

2014

Resumen

Grupo A B C D F

7-1 109 9 2 2 2 124

7-2 110 6 5 2 1 124

7-3 91 16 6 5 6 124

7-4 96 10 8 3 7 124

7-5 81 26 5 4 8 124

Final 86 19 8 5 6 124

Porcientos 77% 12% 5% 2% 4% 100%

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Comparación Fase 1 2013 y 2014

2013 % 2014 %

A 591 79 573 77

B 93 12 86 12

C 35 5 34 4

D 16 2 21 2

F 15 2 30 4

Total 750 100 744 100

Page 12: Plan de investigación en acción fase 1 2014

Conclusión-Fase 12014

• El 93% de los estudiantes obtuvieron A,B y C

en las pruebas cortas de comprobación de las

tablas de multiplicar.

• A medida que las tablas aumentaban de

dificultad el porciento de A y B disminuyo.

• En el examen final de comprobación un 94% de

estudiantes obtuvieron A,B y C.

• Se lograron los objetivos propuestos en esta

primera fase.

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Plan de Acción

• Tema: Memorización de las tablas de

multiplicar.

• Investigadora: Profa. Kyria A. Pérez

• Fecha de la investigación: Desde agosto 2014

hasta diciembre de 2014.

• Tiempo que dedicara a esta tarea: dos veces

en semana, 50 minutos.

• Propósito: Análisis de la Fases 1 .