10
PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO # 3 Área de Ciencias Naturales. ESCUELA “Vicente de la Carrera” Nombre:………………………………………… 5to.A.E.B. 1.-Explico con mis palabras lo que es el efecto invernadero y plantea una alternativa para preservar el planeta. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………. 2.- Analizo el suelo agrícola de mi localidad y escribo dos características en las siguientes líneas. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………. 3.- Con el grupo de palabras construyo una oración lógica con respecto a la agricultura en el Ecuador. Ecuador/País/especialmente/El/agrícola/es/un. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.-Elabore un grafico sobre los horizontes del suelo y escribe las características de cada uno de ellos.

Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO # 3

Área de Ciencias Naturales.

ESCUELA “Vicente de la Carrera”

Nombre:…………………………………………

5to.A.E.B.

1.-Explico con mis palabras lo que es el efecto invernadero y plantea una alternativa para

preservar el planeta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

2.- Analizo el suelo agrícola de mi localidad y escribo dos características en las siguientes líneas.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

3.- Con el grupo de palabras construyo una oración lógica con respecto a la agricultura en el

Ecuador.

Ecuador/País/especialmente/El/agrícola/es/un.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.-Elabore un grafico sobre los horizontes del suelo y escribe las características de cada uno de

ellos.

Page 2: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

5.- Escribo tres ejemplos del agua en:

Estado Sólido Estado Gaseoso Estado Líquido

6.-Escribe dos formas de utilizar el agua correctamente.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

7.- Responde la siguiente pregunta ¿Qué pasaría si no existiera la troposfera?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

8.- Escribo con mis propias palabras ¿Cómo se forman los vientos?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

9.- Considera tu entorno y escribe tres ejemplos de la utilidad de los animales.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….

10.- Completo la cadena de secuencia que dentro de nuestros ojos sigue la luz para reflejar un

objeto hasta convertirse en una imagen.

Luz del objeto

Retina

Iris

Page 3: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

CLAVES DE CORRECCIÓN

Cada pregunta se valorara con 2 puntos por cada una de ellas.

1. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

2. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

3. El Ecuador es un país especialmente agricola.

4. 5. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

6. Si es correcta la respuesta 2

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

7. Dañaria el Planeta

Los meteoritos se inpactarian directamente con nuestro planeta.

8. Si coinside con los mivimientos de rotación y translación 2

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido.

9. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

10.

11.

Luz del objeto Músculos ciliares

Retina Cristalino Cornea

Iris

Page 4: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

Acúatico

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Terrestre

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO # 3 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES ESCUELA “Vicente de la Carrera”

Nombre:_______________ 6to. A.E.B. 1.-En el siguiente diagrama de Venn determina las semejanzas y diferencias entre ecosistemas acuatico y terrestre. 2.-elabore un mensaje para el cuidado de los ecosistemas. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.-completa el siguiente organizador cognitivo. Caracteristicas 4.- Considera tu localidad e identifica el tipo de técnicas agrícolas que afectan al ambiente. Considerando esta realidad, recomienda una técnica agrícola de concervación del suelo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EL SUELO

Page 5: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

5.-Escribó dos formas de utilizar el agua correctamente. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 6: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

6.-describe la función del agua en estas funciones vitales. Nutrición: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Respiración: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.- Contesto la siguiente pregunta: ¿ Cómo aprovecha el ser humano la energía? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.-Escribó dos formas de concervar el aire limpio. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 9.-Contesto la siguiente pregunta: ¿Qué funcion cumple la flor en la reproducción de las plantas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.- Recomienta tres maneras de cuidar el sistema osteoartromuscular. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CLAVES DE CORRECCIÓN

Cada pregunta se valorara con 2 puntos por cada una de ellas.

1. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

Page 7: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

O si no tiene sentido

2. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

3. Color .

Textura.

Estructura.

4. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

5. Si tiene relación 2 puntos.

Si se asemeja 1 punto.

O si no tiene sentido

6. Si se relaciona con la pregunta2

Si se asemeja 1

O si no tiene sentido

7. 2 puntos si la respuesta abarca las dos opciones.

1 si abarca parte de las opciones

O si no tiene sentido

8. Si son aplicables 2

Si solo una es aplicable 1

O si no tiene sentido

9. Sistema reproductor

10. Si se relaciona con los huesos 2

Si no tiene la idea 1

O si no tiene sentido

Page 8: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales
Page 9: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales
Page 10: Plan de trabajo simultáne3 Ciencias Naturales

CLAVES DE CORRECCIÓN

Cada pregunta se valorara con 2 puntos por cada una de ellas.

1. b

2. a

3. a

4. d

5. c

6. d

7. a

8. a

9. d

10. b