Plan semestral informatica2-unae

Creada por Ley 3438/08

NIHIL SAPIENTIA MAIUS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENCARNACIÓN Docente: Lic. Enrique Lescano

PLAN ACADÉMICO Semestre: Segundo - 2013

FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA: INGENIERÍA COMERCIAL

ASIGNATURA:INFORMÁTICA II CATEDRÁTICO: ENRIQUE LESCANO

CARGA HORARIA TOTAL DE LA ASIGNATURA: 32 HORAS CARGAR HORARIA SEMANAL: 2 HORAS

DESCUENTO POR IMPREVISTOS: 10% = 3 HORAS DURACIÓN EFECTIVA: 29

DÍAS DE CLASE: JUEVES

I. FUNDAMENTACIÓN

Curso teórico-práctico, cada clase está compuesta por una parte teórica y uno práctico. Se incluyen los

conocimientos teóricos básicos antes de comenzar cada práctico. El curso se presenta con un estándar profesional

adecuado para la formación laboral. Está diseñado para responder a las demandas de las empresas, las

organizaciones educativas, la industria y el comercio.

II. OBJETIVOS GENERALES

Introducir al alumno en el manejo del programa Microsoft Access. Está dirigido fundamentalmente a aquellas

personas que necesitan organizar un sistema para almacenar y procesar un importante caudal de información.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al Concluir cada unidad el alumno será capaz de:

Crear una interfaz de usuario para un programa

Administrar correctamente las bases de datos y sus componentes.

Manipular las bases de datos usando los controles de datos y controles enlazados.

Usar sentencias SQL para filtrar registros de una tabla o conjunto de tablas.

Dar mantenimiento a una tabla o conjunto de tablas.

IV. DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA

N°

Clase

Contenido Objetivos Procedimientos –

Métodos

Evaluación Valores

1 Presentación de la asignatura.

Presentación del programa de estudios.

Conocer los contenidos programáticos y transversales de la asignatura.

Conocer las herramientas a ser utilizadas para el desarrollo de las clases.

Conocer los métodos e instrumentos de evaluación a ser utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

Presentación multimedia del material a ser analizado.

Diálogo.

Discusión acerca de la propuesta.

Lluvia de ideas acerca de la presentación.

Observación. Lista de cotejo.

Se compromete a participar activamente en el desarrollo de las clases.

Asume la responsabilidad de su formación.

2 Unidad 1

La información como recurso.

Comprende la importancia de la información como recurso estratégico.

Relacionar la información con la toma de decisiones.

Identificar elementos de la toma de decisiones, los tipos de información en relación al administrador y el flujo de la información en que ella se manifiesta.

Presentación multimedia del material a discutir.

Lluvia de ideas.

Discusión.

Elaboración de esquemas de síntesis.

Observación. Lista de cotejo.

Entrega de producción escrita.

Participa activamente durante el desarrollo de la clase.

Colabora en el desarrollo de la clase aportando ideas.

N°

Clase


Métodos

Evaluación Valores

3 Concepto de bases de datos.

Un poco de historia.

Términos técnicos

Conceptualizar bases de datos.

Conocer la evolución de las bases de datos.

Identificar términos técnicos relacionados con el contexto de las bases de datos.

Presentación multimedia del material a discutir.

Lectura y análisis de material en linea.

Entrega de producción digital.

Entrega trabajos en el tiempo establecido.

4 El modelo relacional Identificar tipología de bases de datos.

Reconocer bases de datos relacionales.

Conocer características del modelo EAR.

Determinar ventajas y desventajas del modelo EAR.

Presentación multimedia del material a desarrollar.

Creación de grupo en red social.

Formularios de Google Drive.

Prueba de proceso tipo test de múltiples opciones en linea.

Trabaja en equipo.

5 Unidad 2

Cómo crear tablas

Cómo definir las características de un campo.

Distintos tipos de campos.

Propiedades de los campos.

Conocer objetos de las bases de datos relacionales.

Identificar tablas y sus elementos.

Reconocer las propiedades y características de una tabla.


Análisis de los procedimientos a llevar a cabo.

Elaboración de tablas.

Entrega de producción.


Entrega trabajos con correcta elaboración.

N°

Clase


Métodos

Evaluación Valores

Conocer los procedimientos para la creación de tablas de una base de datos.

Crear tablas para bases de datos.

6 Importar tablas de otras aplicaciones.

Cómo copiar una tabla

Relaciones entre tablas.

Coherencia entre datos relacionados.

Conocer los procedimientos para importar o copiar tablas de otras aplicaciones.

Comprende el concepto de relaciones entre tablas.

Reconocer el proceso para establecer relaciones entre tablas.


Análisis del procedimiento.

Elaboración de tablas y relaciones.

Entrega de producción.




7 Unidad 3

Cómo agregar registros

Cómo crear una lista de ayuda de una columna

Datos permitidos datos prohibidos y daros requeridos

El orden de los datos

Cómo buscar un dato

Cómo realizar búsquedas especiales

Identificar registros.

Comprender las características de los registros.

Agregar registros a una tabla de base de datos.

Cambiar propiedades de una tabla para limitar el contenido de los registros.

Ordenar datos.


Explicaciones practicas de los procedimientos.

Elaboración de tablas e ingreso de registros.

Cambio de propiedades de tablas.

Ingresar registros y ordenarlos.

Entrega de producción en grupo de redes sociales.

Trabaja en equipo.


N°

Clase


Métodos

Evaluación Valores

Cómo reemplazar datos Buscar datos.

Reemplazar datos.

Buscar datos utilizando diferentes criterios de búsqueda.

Reemplazar datos utilizando diferentes criterios.

8 Unidad 4

Cómo crear formulario

Cómo utilizar el cuadro propiedades

Cómo incorporar controles

Utilizar herramientas de alineación

Cómo crear etiquetas de texto

Cómo aplicar un efecto de sombra

Comprender el uso de los formularios.

Conocer los procedimientos para crear formularios.

Identificar las propiedades de los formularios.

Conocer las herramientas relacionada con la construcción de formularios.

Incorporar controles y etiquetas a los formularios.


Explicaciones prácticas de los procedimientos a llevar a cabo.

Construcción de formularios.

Edición de las propiedades de los formularios.


Formularios en Google Drive.

Trabaja en equipo.


9 Cómo utilizar casillas de verificación

Cómo agregar lista de selección

Para qué sirven el cuadro de listas

Cómo agregar botones

Qué es subformulario

Aplicar el uso de casillas de verificación a los formularios.

Conocer los procedimientos para agregar listas de selección

Presentación multimedia de los procedimientos a llevar a cabo.

Explicación práctica de las actividades a realizar.

Producción digital.





N°

Clase


Métodos

Evaluación Valores

Cómo organizar un control de fichas a los formularios.

Incorporar listas de selección a los formularios.

Conocer los procedimientos para agregar botones de control a los formularios.

Agregar botones de control a los formularios.

Agregar y organizar fichas dentro de un formulario.

Crear subformularios.

10 Unidad 5

Consultas

Filtros

Cómo definir el ordenamiento

Cómo se expresan las condiciones de similitud

Cómo aplicar condiciones numéricas

Cómo establecer topes máximos

Conocer la utilidad de las consultas.

Determinar la utilización de los filtros.

Seleccionar criterios de filtración.

Establecer condiciones para los filtros.








11 Cómo utilizar criterios lógicos

Consulta de datos combinados

Conocer los procedimientos para la utilización de criterios lógicos en las consulta de


Entrega de producción en grupo de redes

Trabaja en equipo.


N°

Clase


Métodos

Evaluación Valores

Columnas calculadas

Expresiones y Operadores

búsqueda.

Crear consultas de cálculo utilizando expresiones y operadores.



sociales.


12 Unidad 6

Cómo imprimir los datos

Cómo visualizar antes de imprimir

Cómo imprimir en forma apaisada

Para qué sirven los encabezados y los pies de los formularios

Cómo diseñar etiquetas postales

Creación manual de un formulario

Cómo elaborar un informe de grupos con totales

Cómo producir salto de páginas

Cómo agregar o quitar secciones

Cómo definir el ordenamiento de los datos del grupo

Conocer las herramientas relacionadas con la previsualización y posterior impresión de los documentos.

Editar encabezados y pies de formulario.

Diseñar etiquetas.

Ordenar grupos dentro de formularios de impresión.

Imprimir documentos.



Actividades prácticas de impresión digital.




13 Aplicación práctica a un caso concreto de base de datos

Diseñar e implementar una base de datos sencilla utilizando todos los recursos vistos.



Actividades prácticas de

Entrega de producción en digital.

Trabaja en equipo.


N°

Clase


Métodos

Evaluación Valores

impresión digital.

14 Aplicación práctica a un caso concreto de base de datos

Diseñar e implementar una base de datos sencilla utilizando todos los recursos vistos.



Actividades prácticas de impresión digital.

Entrega de producción en digital.

Trabaja en equipo.


15 Retroalimentación de contenidos. Repasar contenidos desarrollados.

Profundizar conceptos poco comprendidos.

Enfatizar procedimientos de poco logro.

Actividades de repaso. Entrega de producción en digital.

Trabaja en equipo.



16 Retroalimentación de contenidos. Repasar contenidos desarrollados.

Profundizar conceptos poco comprendidos.

Enfatizar procedimientos de poco logro.

Actividades de repaso. Entrega de producción en digital.

Trabaja en equipo.



V. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

La estrategia de trabajo será la exposición del docente, la demostración y la aplicación, permanente interacción

Docente-Alumno, trabajo individual, trabajo grupal, desarrollo de laboratorios y la codificación respectiva en Ms Access

y práctica constante en una computadora.

VI. EVALUACIÓN

Según lo estipulado en el Reglamento General de la UNAE, para tener derecho a presentarse a las pruebas de evaluación final, el alumno deberá llenar los siguientes requisitos:

1. Haber asistido al 75 % de las clases

2. Haber presentado el/los trabajos grupales e individuales (investigación, monografías, ensayos, ejercicios en clase, laboratorio o extensión) exigidos por la Cátedra.

3. Haberse presentado a la prueba parcial del semestre respectivo.

El porcentaje de participación en la calificación final será la siguiente:

1. Los trabajos grupales e individuales y la prueba parcial del semestre respectivo, constituirá un 40% de la nota final de la materia.

2. La nota obtenida en la prueba final, cualquiera sea la modalidad de la prueba, corresponde al 60% de la calificación definitiva de la asignatura. El alumno deberá obtener la nota mínima de 2 (dos) en la prueba globalizadora para tener derecho a promediar la calificación.

3. El nivel de rendimiento para considerar la nota mínima de 2 (dos) será del 70 %.

VII. BIBLIOGRAFÍA

William R. Vaughn, Programación de SQL Server 7.0 Con Visual Basic 6.0, Microsoft Press, España 1999.

Brian Siler, Jeff Spotts, Edición Especial Visual Basic 6.0.

Microsoft Visual Basic 6.0, Guía de Herramientas y Componentes.

Evangelos Petroutsos, La biblia de Visual Basic

Michael Halvorson, Aprenda Visual Basic Ya 6.0

Saiedian, H., (1997) Una evaluación del del modelo entidad relación extendido , disponible en http://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/BD/extendido.pdf

Marquéz, M. (2011) Bases de datos, Publicación de la Universidad Jaume I, disponbible en Baswww.uji.es/bin/publ/edicions/bdatos.pdf

Education

Plan semestral informatica2-unae