E.E.Prof. Eliane Ap. Dantas da Silva

Prof. Marcia Yoshiko Buto

Séries envolvidas:

1ª,2ª e 3ª séries do Ensino Médio

Disciplinas:

Língua Inglesa, Língua Portuguesa, História , Geografia e Arte

Aulas necessárias:

16 aulas;

Alunos Participantes:

4 salas

(aproximadamente 120 alunos);

Professores Participantes:

20 professores;

Papel de cada professor:

Cada qual em sua especificidade, trabalhará o tema proposto para o projeto;

Objetivos geraisAdotar as diversas abordagens de ensino em Língua

Estrangeira Moderna para que, ao se depararem com textos em Língua Inglesa, possam utilizá-las para melhor compreensão dos textos em Inglês, tornando-os capazes de compreender e interpretar os textos, aumentando o interesse dos alunos pela Língua Inglesa, tornando-os mais autônomos.

Objetivos específicosAmpliar o repertório de palavras em Língua Inglesa por

meio de pesquisas de textos autênticos em sites de ensino de LEM;

Levar os alunos a entender melhor os texto em inglês através da exposição de diferentes gêneros ;

Colaborar para que, os alunos do Ensino Médio, sejam capazes de ter autonomia para ler e escrever em Língua Inglesa;

EstratégiasProporcionar oportunidades para que os alunos

possam fazer perguntas e responder em Língua Inglesa, iniciando, por exemplo por frases como: “May I go to the bathroom?”, “Excuse-me”, “Teacher, I don´t understand.”, “Could you repeat this?”;

Discussões em grupos e atividades em duplas produtivas para que, aqueles que tem mais facilidade na Língua Inglesa possam auxiliar os alunos com mais dificuldades;

Recursos

Materiais escolares diversos (lápis, borracha, lápis de cor, régua, canetinhas esferográficas);

Manual do Curso Proinfo integrado;Aplicativos do processamento de texto (WORD),

multimídia e planilhas (EXCEL); Internet (sites de busca, por exemplo);

Conclusão

Implementando as minhas novas abordagens de ensino para o século XXI, meus alunos do Ensino Medio serão capacitados a apreciar e entender melhor a Língua Inglesa.