28
CURSISTA: ENILZABETH BEZERRA SILVA E SILVA

Plano de aula

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Plano de Aula de Matematica Conteúdo Geometria

Citation preview

Page 1: Plano de aula

CURSISTA: ENILZABETH BEZERRA SILVA E SILVA

Page 2: Plano de aula

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TÍTULO: GEOMETRIA

DURAÇÃO: O1 AULA

ANO: 4º DO ENSINO FUNDAMENTAL

Page 3: Plano de aula

GEOMETRIA

FORMAS

GEOMÉTRICAS

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

FORMAS GEOMÉTRICAS

PLANAS

ATIVIDADE

AVALIAÇÃO

HISTÓRIA

Page 4: Plano de aula

GEOMETRIA

A geometria é a parte da Matematica cujo objeto de

estudo é o espaço e as figuras que podem ocupá-lo. A

partir da

experiência, ou, eventualmente, intuitivamente, as

pessoas caracterizam o espaço por certas qualidades

fundamentais.

VOLTARAVANÇAR

INICIO

Page 5: Plano de aula

As origens da Geometria (do grego medir a terra) parecem

coincidir com as necessidades do dia-a-dia. Partilhar terras

férteis às margens dos rios, construir casas, observar e prever

os movimentos dos astros, são algumas das muitas atividades

humanas que sempre dependeram de operações geométricas.

As primeiras unidades de medida referiam-se direta ou

indiretamente ao corpo humano: palmo, pé, passo, braça, cúbito

VoltarAvançar

Page 6: Plano de aula

VÍDEO

Page 7: Plano de aula

Formas Geométricas

VoltarAvançar

Page 8: Plano de aula

Observe os objetos a seguir:

A bola, os dados, o chapéu de aniversário, o funil, o cilindro e o extintor são objetos que apresentam formas semelhantes a alguns sólidos geométricos.

VoltarAvançar

Page 9: Plano de aula

A bola se assemelha a uma esfera.

VOLTARAVANÇAR

A esfera possui como característica o formato redondo.

O dado é semelhante ao cubo.

Observe que o cubo é formado por 6 faces quadradas.

Page 10: Plano de aula

O chapéu de palhaço e o funil lembram o cone.

A única base de um cone possui o formato circular.

O extintor possui o formato de um cilindro.

O cilindro possui as duas bases com formato circular e sua lateral tem o

formato não plano.

Observe as várias formas geométricas existentes na rua, na sua casa e na

escola. Tente relacionar as figuras encontradas com as que você aprendeu.

VoltarAvançar

Page 11: Plano de aula

Formas Planas

A escola de Carlinhos desenhou no pátio uma amarelinha utilizando

algumas figuras planas. Todos os alunos estavam curiosos para saber o

nome dos desenhos geométricos.

VoltarAvançar

Page 12: Plano de aula

Durante a aula de Matemática, Carlinhos perguntou à professora o nome das figuras. A professora disse que a amarelinha foi construída utilizando polígonos e circunferências.

Os polígonos recebem nomes de acordo com o número de lados. Veja:

Os polígonos formados por três (3) lados recebem o nome de triângulos.

VoltarAvançar

Page 13: Plano de aula

Os polígonos formados por quatro (4) lados recebem o nome de quadriláteros.

A circunferência possui o formato redondo.

A parte interna da circunferência é chamada de círculo.

VoltarAvançar

Page 14: Plano de aula

VoltarAvançar

Page 15: Plano de aula

Dois triângulos se encontraramUm dia para brincarTiveram muitas ideias que agora vão mostrar

VoltarAvançar

Page 16: Plano de aula

Mergulharam num aquárioE puseram-se a nadarFeitos peixinhos travessosSaltando bolhinhas de ar

VoltarAvançar

Page 17: Plano de aula

Deram um salto lá para foraE com rapidez tamanhaServiram de berço ao SolQue nasce atrás da montanha

VoltarAvançar

Page 18: Plano de aula

Num encontro de amorEntre um beijo e um abraçoSelaram a felicidadeCom um grande e lindo laço

VoltarAvançar

Page 19: Plano de aula

Oscilando com a s asasCada um deles se empenhouEm formar a borboletaQue voou depois pousou

VoltarAvançar

Page 20: Plano de aula

Nisto já era noiteE eles para entretê-laEntrelaçaram as pontasE criaram uma estrela

VoltarAvançar

Page 21: Plano de aula

Estrela lá do céuE estrela também do mar

Subiram até às ondas num barquinho a flutuar

VoltarAvançar

Page 22: Plano de aula

Agora já era tardeE os amigos na saletaControlavam os minutosNa areia da ampulheta

VoltarAvançar

Page 23: Plano de aula

Despediram-se entãoE pararam de brincarTornaram a ser triângulosMas prometeram voltar

VoltarAvançar

Page 24: Plano de aula

VoltarAvançar

Page 25: Plano de aula

VÍDEO

Page 26: Plano de aula

VOLTARAVANÇAR

AVALIAÇÃO

Atividade

1 - Ligue as figuras com as formas geométricas com quais se assemelham.

Page 27: Plano de aula

VOLTARAVANÇAR

Page 28: Plano de aula

Referencias