PLANO DE AULAKARINA SILVA DA SILVA

OFICIA DE INTRODUÇÃO À MULTIMÍDIA

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

IDADE/SÉRIE: 10 ANOS SÉTIMO ANO TEMPO ESTIMADO: 5 AULASMATERIAL NECESSÁRIO: REVISTAS COMPUTADORES CARTULINAS INTERNET

OBJETIVOS:• Conhecer as principais características das

histórias em quadrinho.• Desenvolver o gosto pela leitura de

histórias em quadrinhos.• Construir e desenvolver histórias em

quadrinhos.• Reconhecer recursos informáticos.

CONTEÚDOSO ORTOGRAFIAO ORIGEM DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS

NO BRASIL.O RECURSOS DA LINGUAGEM NO BRASIL.O CONSTRUÇÃO DE SLIDES.

METODOLOGIAO Uso da internet para pesquisa.O Trabalhos em dupla e em grupos.O Confecção de cartazes. O Produção de slides.

PRIMEIRA AULAO Os alunos deverão fazer duplas, para

realizarem uma pesquisa na internet, sobre como surgiu a história em quadrinhos no Brasil, após deverão fazer um texto contando suas experiências em relação o conhecimento da mesma, e após deverão apresentar aos colegas.

SEGUNDA AULAO Os alunos deverão trazer para a sala

de aula, materiais que contem histórias em quadrinho, não importa a época. Após cada um irá mostrar a turma o material que trouxe, fazendo grupos para confeccionarem cartazes, contando como são seus livros, sobre o que eles falam, quem são os personagens, etc..

TERCEIRA AULAO Os alunos deverão formar grupos,

escolhendo uma história em quadrinhos, para dramatizarem em sala de aula, apresentando a seus colegas.

QUARTO DIAO Utilizar o blog

aartedeensinarblog.blogspot.com.br, para apresentar como criar uma história em quadrinhos, após formarem duplas e construírem uma história em quadrinhos.

ATIVIDADE FINALO Os alunos em grupos, deverão

realizar uma pesquisa, pelo meio em que vivem, juntando revistas de histórias em quadrinho, após irão fazer um trabalho contando de suas experiências, juntando fotos e outros materiais, para a construção de slides com a ajuda do professor e após apresentar aos colegas.

AVALIAÇÃOO Os alunos deverão ser avaliados

durante todo o processo de desenvolvimento das atividades, através das realizações das atividades, da participação em aula, criatividade e responsabilidade na apresentação dos trabalhos.