“Poniéndole pies, manos y corazón a la prevención del consumo de SPA en familia: una

experiencia de prevención en una Escuela de patinaje en el barrio Ciudad de los Álamos en

Cali”.

Diplomado virtual “Formación de Mediadores Sociales en la Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas y la

Violencia Juvenil” orientado por la Corporación Caminos de Cali, en alianza con la Universidad de Antioquia, la

Corporación SURGIR de Medellín y con el auspicio de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y

subvencionado por la Comunidad Autónoma de Madrid.

Tutora: Leticia Oviedo

Mediadores Sociales: William Márquez y Piedad Ávila

Santiago de Cali, noviembre 2010

QUÉ NOS PROPUSIMOSQUÉ NOS PROPUSIMOS

Brindar herramientas educativas a padres e hijos pre y adolescentes de la Escuela de Formación

Deportiva de patinaje del barrio Los Álamos de Cali, sobre el desarrollo psicosocial de la adolescencia

como estrategia de prevención del consumo de SPA.

Brindar herramientas educativas a padres e hijos pre y adolescentes de la Escuela de Formación

Deportiva de patinaje del barrio Los Álamos de Cali, sobre el desarrollo psicosocial de la adolescencia

como estrategia de prevención del consumo de SPA.

FORMAR PADRES EN PAUTAS DE CRIANZA EN LA

ETAPA DE LA ADOLESCENCIA

FORMAR PADRES EN PAUTAS DE CRIANZA EN LA

ETAPA DE LA ADOLESCENCIA

ARTICULAR RECURSOS INSTITUCIONALES Y COMUNITARIOS EN

TORNO A LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SPA

ARTICULAR RECURSOS INSTITUCIONALES Y COMUNITARIOS EN

TORNO A LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SPA

QUÉ OBJETIVOS NOS ORIENTARON

QUÉ OBJETIVOS NOS ORIENTARON

PRESENTAR UNA PROPUESTA A LA JAC, DE COMPLEMENTACIÓN

FORMATIVA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE

SPA EN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA

PRESENTAR UNA PROPUESTA A LA JAC, DE COMPLEMENTACIÓN

FORMATIVA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE

SPA EN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA

CONSTRUIR DINÁMICAS FAMILIARES

SALUDABLES, INCLUYENTES Y DE

CONVIVENCIA

CONSTRUIR DINÁMICAS FAMILIARES

SALUDABLES, INCLUYENTES Y DE

CONVIVENCIA

REFLEXIONAR CON PRE Y ADOLESCENTES SOBRE SU

DESARROLLO Y FACTORES DE RIESGO PARA EL CONSUMO DE

SPA

REFLEXIONAR CON PRE Y ADOLESCENTES SOBRE SU

DESARROLLO Y FACTORES DE RIESGO PARA EL CONSUMO DE

SPA

DÓNDE VIVIMOS LA EXPERIENCIA

•BARRIO: Ciudad de Los Álamos (Comuna 2 de Cali)

•NÚMERO DE POBLACIÓN: 12.131 habitantes Discriminado por edades: 30% de 0 a 18 años, 35% de 19 a 30 años, 25% de 31 a 50 años y 10% mayores de 50 años.

•CARACTERÍSTICAS

a.Altos índices de inseguridadb. Poco acceso de la comunidad a bienes y servicios culturalesc.Poca participación de la comunidad en actividades deportivas y recreativas, lo que se evidencia en la apatía de los diferentes grupos poblacionales (niños, jóvenes, adultos, adultos mayores y discapacitados) hacia las actividades deportivas y recreativas de la comuna, y el uso inadecuado del tiempo libre. No aprovechamiento infraestructura básica.d.Ausencia de programas y de escenarios de formación tecnológica para la población joven, y la carencia de infraestructura física con énfasis en formación tecnológica hacia la adolescencia; ha contribuido, en los jóvenes, al incremento en los casos de drogadicción y el mal aprovechamiento del tiempo libre.e.Ausencia de programas preventivos y de resocialización para los jóvenes que consumen sustancias psicoactivas.f.Descomposición familiar.

QUÍENES PARTICIPARONQUÍENES PARTICIPARON

40 PADRES DE FAMILIA40 PADRES DE FAMILIA

20 PRE Y ADOLESCENTES

20 PRE Y ADOLESCENTES

JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL

JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL

CLUB DE LEONES LOS ALAMOS

CLUB DE LEONES LOS ALAMOS

ESCUELA DE PATINAJE

ESCUELA DE PATINAJE

CORPORACIÓN CAMINOS Y

MEDIADORES SOCIALES

CORPORACIÓN CAMINOS Y

MEDIADORES SOCIALES

SITUACIÓN PROBLEMA

Escasa preparación de

los padres e hijos

adolescentes, frente a la etapa de crisis de la adolescencia

RIESGO DE CONSUMO

DE SPA

FACTORES DE RIESGO

Déficit en:

• Comunicación asertiva

Control y manejo adecuado autoridad

Afecto y expresión de sentimientos

Tiempo compartido y recreación

Habilidades sociales

FALTA DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS A NIVEL GRUPAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO Y NO

APROVECHAMIENTO DE RECURSOS COMUNITARIOS EN TORNO A LA PREVENCIÓN DEL

CONSUMO DE SPA

QUÉ JUSTIFICÓ LA EXPERIENCIA

Los padres adquieren herramientas conceptuales, actitudinales y emocionales, sobre el desarrollo físico, emocional, intelectivo, social y espiritual de sus hijos en la etapa de la adolescencia, teniendo un mayor entendimiento, apoyo y acercamiento de ellos con sus hijos y minimizando los factores generadores del consumo de SPA.

Al trabajar con el grupo de adultos y jóvenes, se estimula la responsabilidad individual y social en el mantenimiento de la salud f ísica, mental y emocional de jóvenes adolescentes en el sector barrial.

QUÉ ASPECTOS TEÓRICOS NOS DINAMIZARON LA

EXPERIENCIAMODELO BIOPSICOSOCIAL

Los sujetos participantes (padres e hijos) se involucran activamente en el proceso, desarrollando y fortaleciendo habilidades sociales, destrezas y valores para manejar situaciones vitales críticas en la etapa de la adolescencia: crisis de identidad, sexualidad, manejo de la autoridad, expresión de sentimientos y emociones, comunicación afectiva, autonomía, resiliencia, etc.

MODELO DE COMPETENCIAS

Elisardo Becoña Iglesias, expresa en su texto “Bases científicas de la prevención” , la importancia de trabajar con los padres de familia a nivel preventivo: “Es necesario fomentar habilidades educativas y de comunicación en el seno familiar, incrementar el sentido de competencia de los padres y su capacidad para la resolución de problemas y concienciarlos de la importancia que tienen como agentes de salud para sus hijos”.

ETAPAS METODOLÓGICAS EN LA EXPERIENCIA

Contextualización del sector barrial,

del grupo de trabajo focal y de la problemática de

SPA.

Evaluación de recursos

comunitarios e institucionales y aval

de los padres y madres en la

propuesta a la JAC

Sesiones de trabajo

formativo con los padres, madres e

hijos.

7 MESES

PROCESO PARTICIPATIVO Y REFLEXIVO

CONTEXTUALIZACION

FORMACIÓN

PROYECCIÓN

SESIÓN 1: FACTORES DE RIESGO Y FACTORES PROTECTORES PARA EL CONSUMO DE SPA. OBJETIVO: Identificar de manera participativa con los padres y madres de los niños, niñas y adolescentes de la Escuela de Patinaje, los factores de riesgo y factores protectores en relación al consumo de SPA. AYUDAS EDUCATIVAS UTILIZADAS: Dinámica de la telaraña, lluvia de ideas sobre las preguntas: “Qué hace que un niño, niña o adolescente llegue a consumir SPA?” y la segunda pregunta: “Qué hace que un niño, niña o adolescente no consuma SPA?”

SESIÓN 2- CARACTERÍSTICAS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO VITAL: NIÑEZ - ADOLESCENCIA. OBJETIVO: Identificar participativamente con los padres y madres de los niños, niñas y adolescentes de la Escuela de Patinaje, las características físicas, emocionales y espirituales de sus hijos. AYUDAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS: Técnica del árbol lógico, lluvia de ideas, video clips, canciones con mensajes

SESIONES DE TRABAJO FORMATIVO CON PADRES DE

FAMILIA

SESIÓN 3- FAMILIA Y COMUNICACIÓN. OBJETIVO: Identificar participativamente con los padres y madres de los niños, niñas y adolescentes de la Escuela de Patinaje, los aspectos básicos de una óptima comunicación al interior de la familia, precisando a través de ejemplos y ejercicios, la importancia de la escucha activa y la comunicación afirmativa. AYUDAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS: Reflexión grupal, juego de roles, lluvia de ideas, video clips sobre la comunicación.

SESIÓN 4- AMOR INCONDICIONAL Y AUTORIDAD FIRME. OBJETIVO: Identificar participativamente con los padres y madres de los niños, niñas y adolescentes de la Escuela de Patinaje, los tipos de autoridad familiar, la importancia del afecto y algunas pautas de manejo de la disciplina. AYUDAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS: Reflexión grupal, video clips sobre la autoridad, disciplina, autocontrol emocional y tolerancia.

SESIONES 5 y 6: FAMILIA Y PREVENCION CONSUMO SPA. OBJETIVO: Brindar los elementos básicos para detección, manejo del consumo de SPA, prevención y participación de la familia. AYUDAS DIDACTICAS UTILIZADAS: Reflexión grupal, videos clip.Se entregaron las cartillas guías “Educando, ando ganando y mi vida cuidando” a los asistentes. Igualmente se les entregaron las preguntas para aplicar en familia. Se hizo evaluación de las lecturas y retroalimentación de los aspectos aplicados.

SESIONES DE TRABAJO FORMATIVO CON PRE Y ADOLESCENTES

SESIÓN: Importancia de la familia, la comunicación, el autocuidado y el afecto en torno a la prevención del consumo de SPA. Reflexión grupal, técnicas lúdicas y video foros.

PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO COMUNITARIO

PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO COMUNITARIO

PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO FORMATIVO

PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO FORMATIVO

QUÉ APORTES Y APRENDIZAJES ENCONTRAMOS

Los adolescentes fueron conscientes que se puede prevenir la problemática de la violencia juvenil y el consumo de SPA “evitando las malas compañías y haciendo deporte”. En este

sentido es generalizada la percepción del papel importante de la familia y de las organizaciones sociales en la prevención del fenómeno de la violencia juvenil y del consumo

de SPA, brindando espacios de convivencia y recreación a los jóvenes desde pequeños.

Los adolescentes fueron conscientes que se puede prevenir la problemática de la violencia juvenil y el consumo de SPA “evitando las malas compañías y haciendo deporte”. En este

sentido es generalizada la percepción del papel importante de la familia y de las organizaciones sociales en la prevención del fenómeno de la violencia juvenil y del consumo

de SPA, brindando espacios de convivencia y recreación a los jóvenes desde pequeños.

Se verificó la importancia de la participación de los niños, niñas y adolescentes en un proceso de consulta participativa en la implementación de programas formativos y

preventivos.

Se verificó la importancia de la participación de los niños, niñas y adolescentes en un proceso de consulta participativa en la implementación de programas formativos y

preventivos.

Esta experiencia le apuntó a debilitar los factores de riesgo y a potenciar los factores de protección en las relaciones familiares, dándoles herramientas teórico-prácticas a los padres y a los hijos

adolescentes para fortalecer el apego familiar, el clima afectivo positivo, una comunicación fluida y una comprensión clara de las características de la etapa de la adolescencia. De allí el nombre del proyecto: “Poniéndole pies, manos y corazón a la prevención de

SPA en familia”.

Esta experiencia le apuntó a debilitar los factores de riesgo y a potenciar los factores de protección en las relaciones familiares, dándoles herramientas teórico-prácticas a los padres y a los hijos

adolescentes para fortalecer el apego familiar, el clima afectivo positivo, una comunicación fluida y una comprensión clara de las características de la etapa de la adolescencia. De allí el nombre del proyecto: “Poniéndole pies, manos y corazón a la prevención de

SPA en familia”.

“Lo que estamos haciendo con nuestros hijos en la Escuela de Patinaje y en estas charlas, es prevención, nos sentimos responsables y satisfechos de hacerlo porque

en vez de estar viendo televisión, estamos apoyándolos en esta etapa de la vida. Nuestros niños y niñas adquieren a través del deporte y recreación, disciplina,

respeto por los demás, salud, auto cuidado y se genera una competencia sana. Y nosotros estamos aprendiendo a conocerlos más”. (Testimonios de padres)

“Lo que estamos haciendo con nuestros hijos en la Escuela de Patinaje y en estas charlas, es prevención, nos sentimos responsables y satisfechos de hacerlo porque

en vez de estar viendo televisión, estamos apoyándolos en esta etapa de la vida. Nuestros niños y niñas adquieren a través del deporte y recreación, disciplina,

respeto por los demás, salud, auto cuidado y se genera una competencia sana. Y nosotros estamos aprendiendo a conocerlos más”. (Testimonios de padres)

En la medida que los padres de familia se involucren activamente en estos procesos preventivos, se fortalece la inclusión social, la participación y la confianza en el desarrollo

de temas que por lo regular han sido considerados Tabú o son delegados a quienes manejan “técnica o científicamente” el tema de SPA.

A través de la cartilla “Educando, ando ganando y mi vida cuidando” y de las sesiones educativas, los padres de familia aprendieron a reconocer que es en la cotidianidad, en las

vivencias del día a día, como se realiza la prevención del consumo de SPA.

En la medida que los padres de familia se involucren activamente en estos procesos preventivos, se fortalece la inclusión social, la participación y la confianza en el desarrollo

de temas que por lo regular han sido considerados Tabú o son delegados a quienes manejan “técnica o científicamente” el tema de SPA.

A través de la cartilla “Educando, ando ganando y mi vida cuidando” y de las sesiones educativas, los padres de familia aprendieron a reconocer que es en la cotidianidad, en las

vivencias del día a día, como se realiza la prevención del consumo de SPA.

A través del Diplomado y particularmente frente a la experiencia, se tuvo la oportunidad de generar una visión práctica de la Mediación Social en torno a la prevención de la problemática del consumo de SPA en los jóvenes a partir del

trabajo formativo con la familia.

A través del Diplomado y particularmente frente a la experiencia, se tuvo la oportunidad de generar una visión práctica de la Mediación Social en torno a la prevención de la problemática del consumo de SPA en los jóvenes a partir del

trabajo formativo con la familia.

Se observa la necesidad de brindar asistencia técnica a las organizaciones comunitarias, para generar procesos de mayor participación e impacto en la prevención del consumo de

SPA, involucrando a los padres de familia, jóvenes y líderes comunitarios.

Se observa la necesidad de brindar asistencia técnica a las organizaciones comunitarias, para generar procesos de mayor participación e impacto en la prevención del consumo de

SPA, involucrando a los padres de familia, jóvenes y líderes comunitarios.

Las Administraciones locales deben apoyar de manera continuada los procesos educativos y deportivos como estrategia de prevención de la violencia juvenil y del

consumo de SPA. Debe haber mayor inversión social Gubernamental para la Recreación, el Deporte y la educación no formal.

Las Administraciones locales deben apoyar de manera continuada los procesos educativos y deportivos como estrategia de prevención de la violencia juvenil y del

consumo de SPA. Debe haber mayor inversión social Gubernamental para la Recreación, el Deporte y la educación no formal.

El modelo propuesto de intervención social, respondió efectivamente a la pregunta objeto de sistematización sobre la manera, como los padres pueden participar activamente en la

prevención del consumo de SPA. Los conceptos trabajados, la metodología participativa y reflexiva a nivel grupal y las técnicas de análisis, lo facilitaron.

El modelo propuesto de intervención social, respondió efectivamente a la pregunta objeto de sistematización sobre la manera, como los padres pueden participar activamente en la

prevención del consumo de SPA. Los conceptos trabajados, la metodología participativa y reflexiva a nivel grupal y las técnicas de análisis, lo facilitaron.

Se concluye que es necesario que este tipo de proyectos preventivos tengan un asidero estratégico a nivel social comunitario, que les permita sostenibilidad y permanencia en el sector barrial. Por lo tanto se requiere que las organizaciones sociales- comunitarias, como la Junta de Acción Comunal, Club de Leones, JAL, Asociaciones de Padres, etc., se involucren activamente en la financiación y consolidación de las actividades preventivas y formativas a nivel familiar, en

las otras escuelas de formación deportiva, convirtiéndose en una Red Social-Comunitaria gestora de la protección comunitaria del consumo de SPA.

De esta manera se establecería una estructura social-comunitaria, que permitiría hacer el tránsito de una prevención familiar a una de tipo comunitario.

Se concluye que es necesario que este tipo de proyectos preventivos tengan un asidero estratégico a nivel social comunitario, que les permita sostenibilidad y permanencia en el sector barrial. Por lo tanto se requiere que las organizaciones sociales- comunitarias, como la Junta de Acción Comunal, Club de Leones, JAL, Asociaciones de Padres, etc., se involucren activamente en la financiación y consolidación de las actividades preventivas y formativas a nivel familiar, en

las otras escuelas de formación deportiva, convirtiéndose en una Red Social-Comunitaria gestora de la protección comunitaria del consumo de SPA.

De esta manera se establecería una estructura social-comunitaria, que permitiría hacer el tránsito de una prevención familiar a una de tipo comunitario.

PRACTICAS DEPORTIVAS ,

RECREATIVAS Y CULTURALES

FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES PARENTALES

FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES PARENTALES

FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES

SOCIALES EN PRE Y ADOLESCENTES

FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES

SOCIALES EN PRE Y ADOLESCENTES

MODELO PROPUESTO DE PREVENCIÓN INTEGRAL DEL

CONSUMO DE SPA.

MODELO PROPUESTO DE PREVENCIÓN INTEGRAL DEL

CONSUMO DE SPA.