Universidad Tecnológica de Panamá

Centro Regional de Chiriquí

Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales

Licenciatura de Redes Informáticas

Asignatura: Estructura de datos

Estudiante:

Julissa González

4-759-395

Profesora: Carmen Rovira

1er Semestre

2014 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

COMPUTACIONALES

DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓN Y SIMULACIÓN DE

SISTEMAS

CARRERA DE LICENCIATURA EN REDES INFORMÁTICAS

PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación de la Asignatura: Estructura de Datos Código: _8528_

Semestre: _Primero_ Año: II__

Tipo de Asignatura: _No fundamental____________ Prerrequisitos:

_Programación Aplicada II_

Créditos: _4__ Cantidad de Horas Teóricas: __3__ Horas de

Laboratorio: __2__ Total de Horas prácticas: __1__

Profesor Responsable de (la elaboración/actualización) del Programa:

__Carmen C. Rovira C., M.Sc.__

Fecha de aprobación del Programa:

____________________________________________

Intensidad del programa ___Cinco (5) horas por semana____

Ubicación __Centro Regional de Chiriquí____

2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

MISIÓN

Aportar a la sociedad capital humano integral, calificado, emprendedor e

innovador, con pensamiento crítico y socialmente responsable, en

ingeniería, ciencias y tecnología. Generar conocimiento apropiado para

contribuir al desarrollo sostenible del país y de América Latina.

Responder a los requerimientos del entorno.

VISIÓN

La Universidad Tecnológica de Panamá será reconocida como una

institución líder a nivel de América Latina, por su calidad en la formación

integral del recurso humano, así como en la generación y transferencia

de conocimiento en ingeniería, ciencias y tecnología y su aplicación para

el bienestar social de la comunidad, sustentada en una eficiente gestión.

3. MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

COMPUTACIONALES

MISIÓN

Formar y mantener actualizado recurso humano de la más alta calidad y

confiabilidad, como ciudadano integral, dotado de todas las capacidades

y destrezas que requiera el mercado de las tecnologías de información y

comunicación (TIC’s), para contribuir al desarrollo de nuestro país.

VISIÓN

a) Cuenta con infraestructuras propias modernas, que albergan a todos

sus estudiantes de la Sede Panamá, con aulas equipadas para el uso de

tecnología audiovisual como apoyo al proceso enseñanza/aprendizaje.

b) Mantiene Laboratorios con equipo computacional de calidad,

suficiente y apropiado para dar soporte a todas las carreras y

Programas que se ofrecen

c) Cuenta con cerca de un 60% de su personal docente de tiempo

completo con títulos o estudios de postgrados, maestrías y de

doctorados.

d) Posee un recurso humano calificado en el dominio y uso de nuevas

tecnologías (tecnología móvil, de multimedios, otros).

e) Mantiene planes de estudios actualizados y acordes con el mercado

nacional e internacional, lo cual garantiza un profesional altamente

calificado, competitivo y con un alto grado de autoestima.

f) Posee programas quinquenales de investigación formalmente

definidos, que garantizan la proyección, la pertinencia y transferencia de

conocimiento entre universidades, la empresa privada, las entidades

estatales, en el campo de la tecnología de información y comunicación.

g) Posee alianzas estratégicas con los principales proveedores de

hardware y software a nivel nacional e internacional, que garantiza una

constante capacitación e investigación de los docentes y estudiantes en

el área de tecnología de información y comunicación.

h) Cuenta con programas y servicios que ayudan al perfeccionamiento

académico y de investigación de los estudiantes de las diversas carreras

que ofrece la Facultad.

4. MISIÓN Y VISIÓN DE LA LICENCIATURA EN REDES INFORMÁTICAS

MISIÓN: (No se posee esta información.)

VISIÓN: (No se posee esta información)

5. PERFIL DEL EGRESADO BASADO EN COMPETENCIAS

El egresado de la carrera de Licenciatura en Redes Informáticas estará

preparado para:

1. Instalar, configurar y administrar sistemas operativos en servidores,

estaciones de trabajo y otros periféricos.

2. Interconectar equipo computacional y equipo de comunicaciones para

implantar la red de una empresa u organización.

3. Desarrollar e implantar políticas de seguridad en las redes de

computadoras.

4. Analizar y diseñar redes para aplicaciones tales como

videoconferencia, televisión IP, voz sobre IP, entre otras.

5. Aplicar tecnologías móviles e inalámbricas que permitan a los usuarios

interconectarse.

CARTA DE PRESENTACION

Mi nombre es Julissa González

Estoy en la Facultad de Sistemas computacional.

Soy estudiante de la Lic. Redes Informáticas de la universidad de

Tecnológica de panamá, mi meta es terminar la carrera y poder laborar en

el área estudiada.

Me gusta salir con mis compañeros hacer trabajos en grupo escuchar

música y hacer turismo interno, soy fan de las películas y los video games,

jugar diversos reportes.

Semana 1

No hubo clase porque la profesora estaba enferma Semana 2

En estas semanas explicaron en lo que constaba el curso y empezamos con los

temas de clase y explicación de la plataforma de moodlech y matricula en dicha fórmula para poder poner las asignatura de la materia, sobre el libro de texto que usaríamos

Hablamos sobre el tema de estructura y lo que se me hizo difícil fue la parte de

algoritmos ya que era un tema que no veía hace años Fácil fueron algunas partes del tema como la división de la estructura de datos en mediante cuadros

Que aprendí mas que todo fue recordar la estructura de un programa en c

Se asignó una asignación la cual era buscar una palabra que tuviera que ver con el tema de la clase dada

También se nos asignó la primera investigación del curso

Semana 3

Seguimos y hablamos sobre el tema

de estructura de datos fundamentales y clasificación de

los tipos de datos tema que ya lo había visto en un año anterior y recordé como era la clasificación

Hicimos y entregamos el primer laboratorio en esta semana.

Lo que se me hizo difícil como creo que siempre será es la parte de

lógica poder hacer un programa en c

Lo fácil fue recordar un poco de la teoría de este tema

Semana 4

En esta semana seguimos con el tema de la estructura de datos y hablamos algo leve de lo que era el siguiente

tema Hicimos y entregamos el laboratorio 2

Lo que se me hizo difícil como creo que siempre será es la parte de lógica poder hacer un programa en c

Lo fácil fue recordar un poco de la teoría de este tema

Semana 5

Esta semana fue semana santa y perdimos un par de clases Entregamos el taller #1 Y nos dieron un libro de estructura que tenía el capítulo de puntero cosa que

en el libro anterior dado no expresaba bien el tema estaba de una manera ya avanzada

También hicimos un foro para hacer u proyecto sobre unos problemas del libro los cuales había que presentar

Semana 6

En esta semana empezamos con el tema de

registros hablamos y vimos en que consiste el tema e hicimos un laboratorio el cual consistía en hacer 2

programas que hicieran: “Hacer un programa que imprima el nombre de 5 estudiantes, la edad y el promedio de las edades”

“Escribir un problema que imprima 5 artículos, la

cantidad, el precio unitario y el total de cada

producto, el valor de la venta total”

Lo difícil fue al momento de hacer los códigos

Lo fácil fue entender cómo se manejaban las estructuras

En vez de aprender lo que hice fue recordar lo que eran las funciones y

estructuras

Semana 7

En esta semana realizamos el parcial #1 Y el siguiente tema fueron los punteros, un tema que teníamos que dar antes del

tema de listas y para este tema usamos el segundo libro que nos dio la profesora Porque en el estaba el tema de una forma completa y sencilla de entender

Y entregamos el proyecto #1 el cual consistía en hacer 5 problemas y explicarlos en el salo de clase diciendo que tipos de datos habían en el programa Lo difícil fue a la hora de hacer el parcial Semana 8

En esta semana empezamos con el tema de estructuras de datos lineales como lo que eran las pilas y colas operaciones infijas y posfijas ya dejando algo claro el tema de punteros

Entregamos una investigación la cual se trataba del tema de recursividad Hicimos y entregamos el laboratorio # 6

Lo difícil fue entender un poco el tema de puntero Lo fácil y se puede decir que es lo que más me gusto fue el tema de convertir la

operaciones infijas y posfijas Lo que aprendí es que pude entender un poco el tema de puntero

Semana 9

En esta semana pasamos al siguiente tema y empezamos con el tema de listas

Hicimos y entregamos en la plataforma de moodlech el laboratorio #7 el cual consistía en Cada alumno debe escribir y ejecutar los ejemplos de las páginas 400

a la 411 del Libro: Programación Estructurada en C. De James Antonakos y Kenneth Mansfield Jr. Lo difícil fue el entender un poco el código de listas enlazadas

Lo fácil fue entender los conceptos y la estructura de listas

Semana 10

En esta semana empezamos a ver el tema de arboles

Se nos asignó una tarea la cual era investigar 2 palabras sobre el tema de árboles y ponerlas en la plataforma de moodlech de la forma que se

explicó en una clase la cual era como colocar argumentos e insertar imágenes

Lo difícil es que se me complica un poco al ser un tema algo extenso sobre todo la parte de crear un árbol después de convertir un problema

a infija o posfija Lo fácil fue entender el tema como hacer los recorridos y saber quiénes son los

padres e hijos Lo que aprendí más que todo fue recordar el tema ya que lo había dado en otro año

Semana 11 y 12

En esta semana seguimos con el tema arboles y empezamos con el tema de

graficas Hicimos un laboratorio y entregamos un

laboratorio de puntero También hicimos el ultimo laboratorio que era el #9 el cual consistía en que: Cada

alumno investigue como se declara un árbol en C o C++ y entréguelo en un

documento DOC o DOCx. Lo mas difícil fue al principio era el tema

de los caminos pero después entendí como era

Lo fácil fue entender un poco el tema a pesar de que era un tema que no había visto era un tema nuevo

Lo que aprendí fue a hacer las matrices de los recorridos Semana 13 y 14

Resolvimos los dos ultimo parciales que hicimos y aclaramos un par de dudas sobre los temas de árboles y graficas ya que fue el último tema y no todos salieron

bien en ese parcial.

Reflexión