Portafolio de trabajo. Actividad 2Fabiola González Sánchez

Innovación educativa con recursos abiertos

Objetivo general del curso

Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA), a través del análisis del contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

ContextoSoy profesora de Inglés en nivel primaria (6to grado)

Las clases se imparten en un colegio particular con acceso a internet y pantalla en el aula así como reproductor de música.

Los alumnos no cuentan con computadora o tableta en el salón de clases.

Los alumnos son niños de 11 años de edad aproximadamente. Con distintos estilos de aprendizaje. La mayoría tiene acceso a internet y a aparatos electrónicos en su casa.

Identificación de la necesidad de información.

La necesidad que tenemos principalmente es de materiales audio-visuales que permitan tener acceso a una pronunciación y utilización del idioma Inglés en diferentes contextos. Estos materiales deben estar relacionados con los distintos temas que manejamos como gramática, vocabulario, ciencias etc. También permiten que los contenidos sean asimilados por los estudiantes de manera mas eficaz y amena.

Uso de los Recursos Educativos Abiertos

Debido a mi poca experiencia en el uso de tecnologías de búsqueda avanzada, he utilizado con mas frecuencia videos, canciones, tutoriales y material publicado en distintas páginas dedicadas a la acción docente. Los videos que utilizo son de “youtube”, aunque siempre corroborando la información con otro tipo de fuentes como libros y pláticas con expertos. He usado los recursos siguiendo la estrategia de las 4 R’s, aún sin tener el conocimiento exacto antes de tomar el curso.

4 R’s en el uso de REA

De acuerdo con el Mtro. Vladimir Burgos (Movimiento Educativo Abierto, 2012) al utilizar REA debemos seguir la estrategia de las 4 R’s. Yo la he aplicado de la siguiente manera:

•Reutilización.- Al encontrar el material que cumple con las necesidades que tengo de acuerdo al tema y lo que quiero lograr con mis estudiantes.

•Revisión (adaptación).- He editado, cambiado algunas palabras, y adaptado los materiales en general para que cumplan con los fines que tengo programados.

• Remezcla (modificación).- He combinado distintos tipos de

recursos para poder cubrir todas las necesidades de

aprendizaje y los objetivos que tengo planteados. Es

importante recopilar distintos tipos de materiales del mismo

tema para poder diversificar la enseñanza.

• Redistribución: Probablemente no he cumplido al 100% con

este punto como lo explica el Mtro. Burgos (2012). Sin embargo creo que al comentarlo y compartirlo con compañeros docentes, cumplo en cierta medida con esta parte de la estrategia.

Fuentes utilizadasAlgunos videos de “Youtube”:

http://youtu.be/csGVoCT6wFI?list=PLC1263FDA46C1C7F9 (Adolescence part 1, Patrat 06883)

http://youtu.be/N3kBRQbakuM (Adolescence, part 2, Patrat 06883)

http://youtu.be/6ByE3OO3SlY?list=PLC1263FDA46C1C7F9 (The needs of living things. Mark Drollinger)

http://youtu.be/ti0HDtRY8u4?list=PLC1263FDA46C1C7F9 ( Amphibians, Waffle Tron)

http://youtu.be/3pD68uxRLkM?list=PLC1263FDA46C1C7F9 ( Photosynthesis, e- learning)

Algunas paginas web:

•http://www.123listening.com

•http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english

•http://www.discoveryeducation.com

•https://www.havefunteaching.com

•En el futuro definitivamente utilizaré TEMOA. Antes no la conocía, sin embargo me pareció muy útil y con muy buenos recursos para mi práctica docente.

Evidencias de recursos

Conclusión

En definitiva los recursos que he utilizado han facilitado muchísimo mi tarea docente y han hecho que los alumnos comprendan y adquieran mejor los conocimientos. Sin embargo, es muy importante actualizarse y estar al tanto de aspectos como los derechos de autor y pago de derechos si queremos usar otro tipo de recursos. Los REA son una gran herramienta y cada vez es más una obligación hacer uso de ellos para mejorar la calidad de nuestro trabajo.