PORTAFOLIO DIGITAL 1. Área a Trabajar Lenguaje. 2. Presentac ión Docente / Estudiant e Mi nombre es Leidy Paola García Camacho, soy normalista superior egresada de la Normal Superior de Málaga, licenciada en educación básica con énfasis en ciencias Naturales y Educación ambiental del ISER de Pamplona, especialista en administración de la informática educativa y estudiante de la maestría en gerencia informática de la UDES actualmente laboro en la institución Llano de Molagavita, tengo 5 años de experiencia pedagógica. Somos estudiantes de la sede O La Victoria de la institución Llano de Molagavita, somos niños de 6 a 11 años de edad, nuestra expectativa con respecto al curso es que la docente Leidy Paola implemente más las TIC en nuestras clases. 3. Presentac ión Problema El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la pruebas SABER de los grados 3, 5. Dichos resultado son insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta limitaciones de competencias de comprensión lectora. 4. Objetivos de Aprendiza je Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura. Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes. Aplicar diferentes tipos de lectura a través de las herramientas TIC para mejorar la comprensión lectora en los niños. 5. Recursos educativo s http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/ 13-recursos-educativos-para-trabajar-la-compresio/ 19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe

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PORTAFOLIO DIGITAL1. Área a Trabajar

Lenguaje.

2. Presentación Docente /Estudiante

Mi nombre es Leidy Paola García Camacho, soy normalista superior egresada de la Normal Superior de Málaga, licenciada en educación básica con énfasis en ciencias Naturales y Educación ambiental del ISER de Pamplona, especialista en administración de la informática educativa y estudiante de la maestría en gerencia informática de la UDES actualmente laboro en la institución Llano de Molagavita, tengo 5 años de experiencia pedagógica.

Somos estudiantes de la sede O La Victoria de la institución Llano de Molagavita, somos niños de 6 a 11 años de edad, nuestra expectativa con respecto al curso es que la docente Leidy Paola implemente más las TIC en nuestras clases.

3. Presentación Problema

El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la pruebas SABER de los grados 3, 5. Dichos resultado son insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta limitaciones de competencias de comprensión lectora.

4. Objetivos de Aprendizaje

Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.

Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura.

Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.

Aplicar diferentes tipos de lectura a través de las herramientas TIC para mejorar la comprensión lectora en los niños.

5. Recursos educativos digitales y bibliografía

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/13-recursos-educativos-para-trabajar-la-compresio/19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe

6. Actividades de Aprendizaje

Ejercicios de lectoescritura.Velocidad, percepción y comprensión lectora.Ejercicios de lectura grabados.Karaoke literario.Historias mudas.Fichas de comprensión lectora.Aplicación de simulacros.

7. Producto/Evaluación

Talleres, ejercicios, pruebas escritas, grabaciones, test, informes, ensayos, evaluaciones, exposiciones y relatorías.Evaluando todos los productos de las actividades que los estudiantes tienen que realizar.