PORTAFOLIO POLÍTICAS DE GERENCIA

PORMARÍA EUNICE GIRALDO ZULUAGA

FACILITADORAPAULA ANDREA SANABRIA TABARES

FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTEOCTUBRE DE 2014

MEDELLÍN

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

Desafortunadamente no supe responder las preguntas de esta actividad:

FORO DE PRESENTACIÓN

Después de pensarlo muchas veces, y ver que tenia dificultades para realizar el video con mi presentación personal, estuve analizando la presentación que nos dejo la facilitadora y observe que la ruta era de ANIMOTO.COM, la copie y consulte en internet como se manejaba y luego, fue todo una diversión realizar mi trabajo con esta herramienta, me gusto mucho y la compartir con varios familiares.

La ruta es:https://animoto.com/play/Lj9ffBIpeGEUpkY1ep1Qyw

Muchas veces nos falta confianza en nosotros mismos y por eso nos bloqueamos fácilmente ante la utilización de herramientas de la Web

ACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1

ACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1

Los diversos cuestionamientos de esta actividad los pude resolver gracias a temas presentados en la Unidad y otras consultas por internet:

Quienes son los Gerentes: Gerente de primera línea, Gerente de nivel medio y Gerente de nivel alto.

Que es la administración, sus funciones, los roles gerenciales, las habilidades de los gerentes.

Porque estudiar administración? La universalidad de la administración, la realidad del trabajo.

Recompensas y retos de ser gerente

ENCUENTRO SINCRÓNICO Esta actividad se realizo el 8 de octubre,

donde desafortunadamente participamos la facilitadora y yo.

Estos encuentros son importantes para el desarrollo de actividades del estudiante virtual ya que además de conocer parte de la pedagogía del facilitador, se resuelven inquietudes que a veces con las instrucciones que dejan en los módulos de las asignaturas no es suficiente para el estudiante.

Tuve la oportunidad de entender como hacer la actividad en ingles y dejar la ruta en la wiki de la plataforma, me pareció muy creativa esta actividad y de gran ayuda a la hora de practicar la segunda lengua.

WIKI EN INGLES

Esta actividad me dio mucha dificultad, porque mi computador tenia algo malo en el sonido para la grabación. Insistí dos días seguido para realizarla, el primero fue matriculándome en la red social Blaving y ensayando la pronunciación, pero al ver que no se escuchaba, le pedí ayuda a mi hijo y tampoco tuvo éxito.

Al día siguiente ensayamos desde el celular de mi hijo, pude hacer las grabaciones con buen sonido y realice la tarea:

WIKI EN INGLESTERMINOLOGY DEFINITION SPEAKING STUDENT

Effectiveness When activities that allow the company to achieve its goals are realized

http://es.blaving.com/megiraldo/p/510081/Effectiveness

Maria Eunice Giraldo Zuluaga

Efficiency It is said when we reached the best results with the least amount of resources, using the necessary means to achieve the objectives

http://es.blaving.com/megiraldo/p/510079/Efficiency Maria Eunice Giraldo Zuluaga

Informational Roles Are those that involve collecting, receiving and transmitting information. the profile of a person with the informative role is to monitor, broadcaster and spokesperson

http://es.blaving.com/megiraldo/p/510083/Informational-Roles

Maria Eunice Giraldo Zuluaga

Innovation Is the introduction of new products or services to market in a business or an organization; innovation means doing things differently and accurately.

http://es.blaving.com/megiraldo/p/510087/Innovation Maria Eunice Giraldo Zuluaga

Technical Skills is the knowledge of a specific job skills and tools necessary to do it properly techniques.

http://es.blaving.com/megiraldo/p/510085/Technical-Skills

Maria Eunice Giraldo Zuluaga

QUE APRENDÍ? TEMA 1: FUNDAMENTOS DE LA TEORIA DE LA

ADMINISTRACION DE ORGANIZACIONES

En este tema pude apreciar como la administración requiere de planeación, organización, dirección y control, estas son funciones básicas que toda empresa debe tener presente para lograr obtener resultados con eficiencia y realizar sus actividades con los recursos necesarios haciéndola mas eficaz frente a la competencia.La teoría de la administración reúne los conocimientos científicos para explicar el comportamiento de los directivos de una empresa u organización, aplicando métodos para la producción de bienes y servicios.

QUE APRENDÍ?

TEMA 2: ELEMENTOS QUE COMPONEN LAS ORGANIZACIONES

1. El sistema administrativo: Planear, organizar, direccionar y evaluar

2. Objetivos racionales comparados con los resultados: La productividad; objetivos con o sin animo de lucro; objetivos a largo o corto plazo; objetivos individuales, de grupo o de subgrupos; productividad, eficiencia y calidad.

3. Estructura formal interna: Jerarquía, división del trabajo, tipos de autoridad.

4. Recursos: Humano, financiero, físico y tecnológico.

QUE APRENDÍ?

TEMA 3: EVOLUCIÓN DE LA ORGANIZACIONES

El cambio global exige de las organizaciones ser flexible en todo momento y renovar la estructura como ha ocurrido durante la historia de la administración, que años atrás la estructura social era primitiva, luego feudal, paso a la socialista y actualmente capitalista.El crecimiento de las poblaciones y el ritmo con que se deben resolver las necesidades a diario a requerido de altas tecnológicas tanto para la mediana como la empresa grande ayudando al desarrollo del sistema de producción.En el año 1900 tuvimos la administración formal, clásica, técnica y científica.En el año 1930 en adelante, la administración participativa, democrática u orgánica.En el año 1940 en adelante, la administración toma su enfoque sistemático y se va adaptando a los cambios tecnológicos para no salir de la competencia en el mercado global.Actualmente el crecimiento de las empresas se da en el área financiera e industrial que favorece al comercio en general.

¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD?

Como estudiante considero que el estudio virtual no da las mismas oportunidades que el estudio presencial con relación a la practica en el manejo de las herramientas tecnológicas, aunque tengo experiencia laboral de mas de 20 años, los sistemas que uno conoce en una empresa manejan solo programas acorde al perfil y las funciones que uno desempeña diariamente y que no le permite estar indagando, ensayando y conocimiento toda la diversidad de herramientas que se tienes para realizar actividades de estudio

¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR

SU NIVEL DE APRENDIZAJE.

Aprovechar los encuentro sincrónicos con el facilitador para resolver las inquietudes que se presentan en el manejo de herramientas tecnológicas

Hacer grupos de estudiantes como yo que podamos ser capacitados por compañeros que estudian ingeniería de sistemas y que nos brindan presentaciones muy agradables de los trabajos que presentan en la plataforma de la universidad

QUE DIFICULTADES SE ME PRESENTARON? La grabación en ingles de los cinco términos

de la unidad 1, por problemas de mi equipo La actividad 1 no la revise con las normas

APA como observación de la facilitadora. Realizar el video, fue un reto grande para mi Ahora voy a consultar como subo este

portafolio a slide share.