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DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN Y DE RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
Portafolio 2Katerina Barrios
1.- LA PROBLEMÁTICA
Deficiencia en las relaciones de intercambio cooperativo y colaborativo (intelectual, ético, profesional y personal) entre los trabajadores académicos de los Centros de Estudios de la Universidad Bolivariana de Venezuela, que permita su participación efectiva en proyectos de innovación educativa con uso adecuado de las tecnologías y potencien los recursos educativos abiertos (REA) para fortalecer su rol de docentes desde las redes de investigación en docencia universitaria en internet.
2.- ESTRATEGIA DE 4R
Reutilización: Toda la información de primera mano: data de miembros,
proyectos, acciones de interacción y proyección serán utilizadas para ubicar y
contrastar en entrevistas personalizadas (skype) y encuestas en líneas
(encuesta.com) con la intención de programas futuras acciones.
Adaptación: los proyectos y REA generado por los miembros de los Centros de
Estudios serán puestos a disposición de la red de investigación para que los
conozcan, utilicen y adapten a las necesidades de cada contexto
Modificación: Cada aporte generado por la red de investigación podrá ser
modificado según las necesidades y contará con un equipo de apoyo y formación
que impulsará su uso y adecuación con herramientas en formato libre
Redistribución: los aportes serán compartidos en espacios virtuales de
enseñanza-aprendizaje, tales como repositorios nacionales e internacionales y se
pretende compartir experiencias en encuentros científicos presenciales y/o
virtuales
3.- FUENTES DE INFORMACIÓN
REACCIUN (Red académica Nacional de Venezuela)
http://www3.reacciun.ve/
LA Referencia. (Red Federada de repositorios institucionales de
publicaciones Científicas) http://lareferencia.redclara.net/rfr/
RED CLARA (Espacio de innovación, integración e intercambio de
experiencias en América Latina) http://www.redclara.net/
LINKED IN. (Red Profesional) http://www.linkedin.com/
Scoop.it (herramienta para filtrar, agrupar y compartir
información) http://www.scoop.it/
Y otras que puedan incorporarse en el proceso…
4.- EVALUACIÓN
Aceptación y apoyo a la ejecución de la planificación por parte de
los directivos de la universidad (listado de miembros, entrevistas,
Participación activa de los miembros de los Centros de Estudio
(encuestas digitales, uso de correos electrónicos institucionales,
activación de proyectos de investigación educativa)
Conformación de las redes de investigación nacionales y
propuestas de proyectos de innovación educativa con REA en
redes internacionales
Activación de encuentros científicos anuales por centros de
estudio Y publicación en base de datos especializadas
AGRADEZCO SUS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
La idea es generar un modelo de red
de investigación universitaria propia
y original en la UBV, que permita el
accionar innovador de los Centros
de estudios, bajo las premisas de las
redes humanas, la gestión del
conocimiento, el trabajo cooperativo
y la innovación pedagógica apoyada
en las Tecnologías de la Información
y las comunicaciones LIBRES y con
acceso ABIERTO.
Katerina Barrios - Venezuela
