PORTAFOLIOS DE ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

De la operatividad a la organización reformada

Como servidor público de 14 años de experiencia en el sector educativo, desde los cimientos de la operatividad de las escuelas en la Delegación

Iztapalapa, pasando por la transformación de la organización hasta las nuevas adecuaciones que

emanan de la Reforma Educativa.

La escuela es un ente social en movimiento continuo que obedece a factores sociales de las comunidades

y la organización pública, la cual administra las escuelas debe tomarlas en cuenta, junto con el

factor tiempo. Las escuelas se mueven rápidamente.

El objetivo de este portafolio, es socializar como las organizaciones públicas pueden adaptarse a los

requerimientos de los entes sociales como son las escuelas, a través de tener la sensibilidad de que las escuelas son organizaciones sociales en movimiento y incorporando el factor tiempo en todo proceso de atención y construcción de los procedimientos para

apoyar a las escuelas, desde la operación, normatividad y futuro.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

A partir de conocer medianamente las escuelas y sus requerimientos, así como su premisa, que es la de educar a la sociedad. Y con el objetivo de seguir

sirviendo mejor al propósito escolar, es indispensable hacerse llegar de conocimientos y

sumar la teoría con la práctica.

Hemos encontrado un proceso que nos ayudará a satisfacer a las escuelas de manera más rápida,

sumando la tecnología y la velocidad, tomando en cuenta la normatividad vigente.

ESTRUCTURAS OCUPACIONALES TIPO(EOT) PARA LA SISTEMACIÓN DE LA

INFORMACIÓN ESCOLAR (ESCOLAR y ADMINISTRATIVA)

Definición:

Agrupación de puestos plaza, donde cada uno de ellos tiene

actividades definidas, delimitadas y concretas, que permiten el

cumplimiento de una función y que se respaldan con grado de

responsabilidad determinado o en su caso de autoridad.

Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal

Ley General de Servicio Profesional Docente

Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en las Materias de Recursos Humanos y

del Servicio Profesional de Carrera, así como el Manual Administrativo de Aplicación

General en Materia de Recursos Humanos y Organización y el Manual del Servicio

Profesional de Carrera

DECRETO por el que se crea la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

como órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública

Manual de Normas para la Administración de Recursos Humanos en la Secretaría de

Educación Pública

Norma para Autorizar y Registrar las Estructuras Orgánicas y Ocupacionales de las

Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal

ACUERDO número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica

Plantillas Ocupacionales Tipo de todas las modalidades.

Normatividad

MATUTINO/VESPERTINONúmero de grupos 15Grupos primer grado 5Grupos segundo grado 5Grupos tercer grado 5Número de alumnos 608

ACUERDO número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

El principio

El centro del principio es la Reforma Educativa con sus ordenamientos legales, a partir de ello, se han

realizado diversas tareas, es momento de aglutinarlas para atender a la escuela como centro

del sector educativo.

El principio es usar como parámetro organizativo, los elementos que debe tener una escuela, desde la

planta docente, la infraestructura, el plan de estudio, ahora con el uso de la tecnología

incorporamos la velocidad, tan necesaria para tener un sistema de información. Que ayude atender a las

escuela en tiempo real.

Que se ha hecho, identificar las estructuras escolares

Cubrir déficits y reasignar los superávit de maestros en los centros de trabajo docentes,

de forma transparente basados en la configuración de las Estructuras

Ocupacionales Tipo con fundamento a las Reformas Educativas en tiempo real, tomando en cuenta todas las variables de las escuelas

de

A donde vamos