Электронное Электронное

портфолио портфолио

воспитателявоспитателя

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории № 11 Первомайского

района города Ростова-на-Дону

ШевцовШевцова а

ЛюдмилЛюдмила а

ПавловнПавловнаа

Воспитатель Воспитатель

1 квалификационной 1 квалификационной категориикатегории

Стаж педагогической работы: более 30 лет

Стаж работы в МБДОУ № 11: 1 год 6 месяцев

Родилась Родилась 29 мая 1961г29 мая 1961г

Родилась Родилась 29 мая 1961г29 мая 1961г

Образование Образование

средне-специальное:средне-специальное:

Окончила Элистинское Окончила Элистинское педагогическое училище педагогическое училище

им. Х.Б. Канукова - 1980 годим. Х.Б. Канукова - 1980 год

Специальность по диплому: Специальность по диплому:

учитель музыки, музыкальный учитель музыки, музыкальный воспитательвоспитатель

Имею Имею 1 квалификационную 1 квалификационную

категорию в категорию в должности должности воспитательвоспитатель

Имею Имею 1 квалификационную 1 квалификационную

категорию в категорию в должности должности воспитательвоспитатель

Приказ Минобразования Приказ Минобразования Ростовской области № 15 от Ростовской области № 15 от

11.01.2013 года11.01.2013 года

Курсы повышения квалификации

НОУ «Методический Центр Образования» по проблеме:

«Современные проблемы и тенденции развития дошкольного образования» Регистрационный номер №191 10.06.2013 года

в размере 72 часов.

Поощрения и награды:

• Грамота победителю номинации «Профессионализм и эрудиция» в районном конкурсе «Самый классный классный!» г. Городовиковск 2005 год.

• Благодарность народного хурала республики Калмыкия от 03.12.2007 года Рег.№ 283 – р.

• Почетная грамота победителю в номинации «Вдохновение и педагогический артистизм» районного конкурса учитель-предметник года 2009г. Г. Городовиковск.

• Грамота МБДОУ № 11 за добросовестный труд, 2013 год.• Грамота МБДОУ № 11, за активное участие в выставке

детских работ из природного материала «Донские осенины». 2013 год

• Благодарственное письмо за активное участие в выставке-конкурсе «Креативная елочка» МБДОУ № 11.

• 2013 год

•

Нормативно-правовая база Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

- ПРИКАЗ от 30 августа 2013 года N 1014 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования; Постановление Главного государственного

санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций«

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Уставом МБДОУ № 11, утвержденным МУ «Управление образования города Ростова-на-Дону», приказ № 472 от 12.07.2012 года.;

Лицензией на образовательную деятельность, выданной Министерством общего и профессионального образования Ростовской области, серия 61 Л01 № 0000500 регистрационный номер № 3243 от 21.02.2013 года, срок действия лицензии: бессрочно.

Конвенция о правах ребенка Декларация прав ребенка Семейный кодекс Локальные акты МБДОУ

Программа по которой я работаю

«Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе

• Цели: Всестороннее и гармоничное развитие личности ребенка – дошкольника, полноценное проживание детьми периода дошкольного детства,

• создание в МДОУ единого образовательного пространства для своевременного и полноценного психофизического развития личности ребенка, приобщение его к общечеловеческим ценностям, комфортного проживания детей и всех участников педагогического процесса.

Задачипрограммы:

• Создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;

• Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

• Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

• Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей;

• Взаимодействие с семьями с целью оказания консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Дополнительные программы, по которым я

работаю:

• И.А. Лыкова «Цветные ладошки»

• «Увлекательное рисование методом тычка» Утробина К.К., Утробин Г.Ф.

• И.А. Лыкова «Креативное рукоделие»

Я являюсь руководителем кружка

«Царство красок»

Наш любимый детский сад

Открытие сада 16.09.2012 год

Наши будни

Мы – таланты!Будущие музыканты…Высоко сижу, далеко

гляжу…

На прогулке…

Праздник древонасаждения

Поделки все приличные,Мастеровые мы отличные…

Конкурс Креативная елочкаНовый год - 2014

«И вновь под новый год…»По мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Коллективная работа детей, родителей, воспитателей группы №5 на конкурс «Креативная елочка».

Сотрудничество с семьей – важнейший фактор в формировании ярких

положительных эмоций у детей.

Цель взаимодействия

с семьейОбеспечить помощь родителям в выполнении ими воспитательных

задач, связанных со здоровьем детей, их эмоциональным благополучием, своевременным и полноценным психическим развитием и подготовкой к школе.

ЗАДАЧИ

• Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника

• Объединить усилия для развития и воспитания детей

• Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов

• Повысить компетентность родителей в вопросах воспитания нравственной личности

• Способствовать развитию эмоционально-чувственного опыта у детей к своему "Я", близким, другим людям

• Оказать консультативную помощь в разрешении проблем семейного воспитания детей.

Принципы организации работы с родителями

• Целенаправленность, систематичность, плановость;

• Доброжелательность и открытость;

• Дифференцированный подход с учетом многоаспектной специфики каждой семьи.

Модель построения работы с родителями

Мониторинг работы с родителями:•Диагностика•Выявление образовательных потребностей семей•Уровня осведомленности родителей•Удовлетворенность качеством образовательных услуг.

Сама работа с родителями

Формы работы с родителями

• Совместное участие в конкурсах ДОУ• Совместные занятия и праздники• Мастер – классы для родителей• Портфолио активных семей• Психологические тренинги• Педагогические гостиные• Портфолио дошкольника• Газета для родителей• Дни открытых дверей• Портфолио группы

Инновационные формы работы

с родителямиМастер-классы для родителей «Наши руки не для скуки…»

Праздник Пап в группе«Мой папа самый лучший!»

Вместе дружно мы живем, папам песенку поем…

Праздник ВесныВо всех наших утренниках участвуют родители

Праздник мам!

Разделы газеты для

родителей:• Наши дети в детском саду (фотографии)

• Консультируют специалисты;

• Выполняем годовую задачу;

• Занимательная экология

• Путешествуем вместе

• Развивающие игры

Портфолио семьи Портфолио семьи Барановых Барановых

Портфолио семьи Портфолио семьи Барановых Барановых

Наш девиз

Наша дружная семья - Мама, папа, брат и я! Заниматься спортом нужно, Будет крепче наша дружба!

Наши спортивные достижения

Путешествие в Великий

Углич!!!

Итогом совместной деятельности

с родителями является• Снижение количества конфликтных ситуаций с

родителями.• Умение ориентироваться в информации, выбирать

самое необходимое для работы. • Выбор адекватных форм и методов работы.• Преодоление психологических барьеров в общении

.• Осуществление индивидуального и

дифференцированного подхода к родителям.• Улучшение отношений между родителями и детьми

в группе.

Результаты педагогической деятельности

Интегративные качества дошкольника

Диагностика результативности усвоения детьми образовательной программы МБДОУ проводилась с использованием образовательных технологий и методик.

Показатели результативности усвоения разделов программы у детей младшей группы № 5 - высокие.

Интегративные качества

дошкольника

В образовательных областях

В образовательныхобластях

В художественно-эстетической области

Уровень заболеваемости воспитанников

Посещаемость

Результативность деятельности:

Участники педагогического процесса: как дети, так и родители активно вовлечены в процесс обучения и имеют возможность внести коррективы , сделать свой выбор.

В группе присутствует атмосфера взаимного уважения, взаимопонимания.

Развивается творческий потенциал дошкольника, создаются условия для его самореализации. Дети применяют полученные знания на практике и испытывают при этом чувство гордости и успеха.

Своеобразным итогом и качественным показателем достижений развития ребенка в дошкольные годы является - высокий уровень готовности к школе.

Художественно-эстетическое воспитание дошкольников не только формирует художественно-эстетическое отношение детей к искусству, но и вносит большой вклад во всестороннее развитие ребёнка, как личности, способствует формированию нравственности человека, расширяя его познания об обществе,

природе и мире в целом.

Спасибо за внимание!!!