ENS TROBEM UN MISSATGE A LA

PISSARRA , ENS SALUDA I ENS DIU QUE FEM

EL SEGÜENT EXPERIMENT :

DESCOBRIR QUINS OBJECTES SUREN I

QUINS NO.

-EL PLÀSTIC SURA (TON)

-EL TOMÀQUET I LA CEBA FLOTEN PERQUÈ SÓN DE PLÀSTIC (IAN )

-L’ENCIAM DE PLÀSTIC NO SURA PERQUÈ PESA I HI HA MOLTA AIGUA (IAN)

-QUAN HI HA AIGUA PESA MÉS I S’ENFONSA. (AIXA).

-EL PLÀSTIC TÉ AIRE I PER AIXÒ SURA (AIXA).

-A L’ENCIAM NO HI HA AIRE I PER AIXÒ NO SURA.(TON)

-EL POT DE IOGURT QUAN ESTÀ BUIT SURA I QUAN ESTÀ PLE S’ENFONSA. L’AIGUA EL FA PESAR MÉS (AIXA).

-EL TOMÀQUET “FLOTA “ (JÚLIA).

LÈNCIAM SI QUE FLOTA (MARIBEL).“LA LECHUGA” NO SURA (IZAN).EL TOMÀQUET FLOTA (MARIBEL)

EL TON ABANS DE COMENÇAR DIU :

-JO JA HO SÉ, EL PLÀSTIC SURA.

ORGANITZEM LA CLASSE AMB QUATRE GRUPS I VAN POSANT ELS DIFERENTS OBJECTES ( AGULLA D’ESTENDRE, DE FUSTA I DE PLÀSTIC, PINYA , LLAPIS DE FUSTA, PUNTES, CLAUS, PLÀSTIC, UNA AMPOLLA BUIDA D’AIGUA I PLENA, UN TAP DE SURO…) DINS L’AIGUA DELS GIBRELLS TRANSPARENTS.

FERRAN: EL SURO SURA PERQUÈ ÉS SURO.IZAN : LA PINYA SURA.AIXA: A L’AIGUA SURES SI ET POSES UN SURO.

PAU I AIXA: L’AGULLA D’ESTENDRE S’ENFONSA AMB EL FERRO PERÒ SI EL TREIEM SURA.

-LA PINYA NO ÉS DE PL’ASTIC I SURA! (AIXA).-LA PINYA ÉS DE FUSTA I SURA (IAN).-EL SURO ÉS DE SURO I PER AIXÒ SURA(AIXA).

-ELS FERROS S’ENFONSEN PERQUÈ NO SÓN DE SURO I NO TENEN AIRE A DINS. ( AIXA).-EL FERRO S’ENFONSA I FA GLU, GLU, GLU, PERQUÈ PESA (AIXA, IAN I TON).

ESTIC DIBUIXANT TOTES LES COSES QUE SUREN.

DIBUIXO UNA PINYA.

EL FERRO I LA PINÇA NO SUREN PERQUÈ PESEN.L’ AMPOLLA QUE HI HA UNA MICA D’AIGUA, LA PART QUE HI HA AIGUA NO SURA PERÒ L’ALTRE PART SI, PERQUÈ HI HA AIRE(TON).LES COSES QUE PESEN MÉS S’ENFONSEN, COM EL FERRO.EL PLÀSTIC SI TÉ AIRE A DINS SURA, COM EL TOMÀQUET.L’ENCIAM ÉS DE PLÀSTIC NO TÉ AIRE I S’ENFONSA.L’AGULLA D’ESTENDRE DE PLÀSTIC SI LI TREUS EL FERRO SURA.