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La investigación y las innovaciones tecnológicas, en la actualidad, se constituyen en áreas de fuerte impacto sobre el contexto socio-político-económico y cultural. Las más importantes empresas industriales del mundo apuestan grandes capitales a los emprendimientos de esta índole, a fin de mejorar las condiciones de vida de la comunidad que, día a día, afronta nuevas problemáticas. Así se determina la necesidad conocer sus características, alcances e influencias por parte de quienes se vinculan con el mundo tecnológico.
Esta Unidad pretende brindar los conocimientos específicos y orientar el desarrollo de una actitud crítica y responsable sobre el uso de la Tecnología y sus nuevas manifestaciones, evaluando su aportación a la sostenibilidad del ambiente y a la mejor calidad del hábitat humano.
Adquirir conocimientos específicos acerca de innovaciones tecnológicas, invenciones, transferencia de tecnología y difusión de las innovaciones.
Estimular el desarrollo de una actitud reflexiva sobre el espacio de las investigaciones e innovaciones en el campo de la Tecnología.
Adquirir, manejar y seleccionar elementos pedagógico-didácticos que resulten eficaces y originales al momento de la transposición de contenidos de la
Unidad a las prácticas áulicas.
Conocimiento científico y conocimiento tecnológico: conceptos, caracterización de cada uno. Diferencias. Investigación tecnológica: concepto, características, pasos de su proceso. Diferencias con la investigación científica. El tecnólogo: concepto y campo de trabajo.
Espacios del tecnólogo profesional: problemática
Concepto, características, etapas del proceso: invención, innovación y difusión.
Transferencia tecnológica. Aplicaciones en la praxis. La ciencia como fuerza productiva y la tecnología como mercancía.
Desarrollo industrial y humano. La innovación tecnológica en países desarrollados, en los países emergentes y en países en vías de desarrollo. Particularidades en el MERCOSUR y en UNASUR, características de cada grupo y proyecciones.
El universo artificial como transformador de la vida y el confort de las personas. La realidad en Argentina y en el contexto latinoamericano.
El formato SEMINARIO permite que los alumnos trabajen grupal o individualmente en la investigación de los temas propuestos por el docente. Dicha actividad dará lugar, a posteriori, a la producción de informes, elaboración de monografías y puestas en común con debate, con los pares o con otros alumnos del Profesorado. En todos los casos, el profesor a cargo de la Unidad promoverá la toma de decisiones con fundamentación, por parte de los alumnos cursantes.
El estudio exhaustivo de productos tecnológicos del entorno inmediato para estudiar su nivel de innovación y la reconstrucción tentativa del proceso de innovación tecnológica que pudo producirse en cada caso.
Elaboración de trabajos descriptivos acotados, basados en el análisis de textos y su confrontación con la realidad del contexto.
Indagación contextual, a partir de entrevistas y/o visitas a sectores relevantes de organizaciones gubernamentales, no gubernamentales, instituciones de investigación tecnológica públicas y privadas, pertenecientes al sector productivo.
Articular con las Unidades Curriculares: Historia de la Tecnología; Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente; Políticas y Desarrollo Tecnológico y Sistemas Tecnológicos.