ACENTUACIÓNPalabras agudas, llanas y esdrújulas

Roberto Rodríguez Juan

Grupo 6

ÍNDICE

Objetivos.

Justificación.

Temporalización.

Sesiones y actividades.

Evaluación.

Bibliografía.

OBJETIVOS

Aprender las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

Identificar cuando una palabra es aguda, llana o esdrújula.

Mejorar la expresión escrita. Mejorar la comprensión lectora.

JUSTIFICACIÓN

Es una unidad didáctica introductoria para la acentuación.

Es muy importante que se asienten los conocimientos de las reglas de acentuación.

TEMPORALIZACIÓN

Tercer trimestre.

Esta unidad didáctica se dividirá en 4 sesiones:› 1ª- Palabras agudas.› 2ª- Palabras llanas.› 3ª- Palabras esdrújulas.› 4ª- Actividades sobre acentuación.

1ª SESIÓN En la primera sesión trabajaremos las

palabras agudas:

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud3_ai01_cas/frame_prim.swf

2ª SESIÓN En la segunda sesión trabajaremos las

palabras llanas:

ACTIVIDAD 3

Identifica las palabras llanas del siguiente cuadro:

Reloj Avión Peluche Coche

Bicicleta Casa Examen Árbol

Tarjeta Barco Palmera Camión

Móvil Clase Pala Lápiz

ACTIVIDAD 4

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es-ar_2009052512_7960079&secuencia=false

3ª SESIÓN En la tercera sesión trabajaremos las

palabras esdrújulas y sobreesdrújulas. Las palabras esdrújulas se acentúan

siempre.

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 6

http://reglasdeortografia.com/acentoesdrujula01.html

4ª SESIÓN

Realización de actividades sobre la acentuación, que contengan en la misma actividad todos los tipos de palabras vistos en esta Unidad Didáctica.

ACTIVIDAD 7

En esta actividad, se le dará a cada alumno/a un papel en el que estará escrita una palabra, por ejemplo, llana, y tendrá que escribir dos palabras más, una llana y otra esdrújula.

ACTIVIDAD 8

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/10_12_2/flash.htm?numrecurso=2

EVALUACIÓN

La evaluación se llevará a cabo mediante la observación.

Bibliografía http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/10_12_2/flash.htm?numrecurso=2

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29008589/helvia/aula/archivos/repositorio//0/235/ACENTUACION.pdf

http://www.actiludis.com/?p=3667

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud3_ai01_cas/frame_prim.swf

http://guindo.pntic.mec.es/~mortiz2/fpactivid_acentuac_agudas.htm

http://miscosasdemaestra.blogspot.com.es/2013/06/palabras-llanas-que-son-y-cuando-llevan.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/esdrujulas/esdrujulas.html

http://reglasdeortografia.com/acentoesdrujula01.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/agudas/agudas.html

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es-ar_2009052512_7960079&secuencia=false

GRACIAS POR ATENDER Y… ¿ALGUNA PREGUNTA?