VIDEO PEMBELAJARA

N(Stand Alone

and Streaming)

Anggota Kelompok

Eva Endarni GintingIke Siti Rohmatul Jannah

Irlinda RahmawatiWulan Mega Kartini

PENGERTIAN Kamus Besar Bahasa Indonesia

video adalah teknologi pengiriman sinyal elektronik dari suatu gambar bergerak.

Pembelajaran

proses untuk membantu peserta didik agar dapat

belajar dengan baik.

Video pembelajaran

Teknologi pengiriman sinyal elektronik dari suatu

gambar bergerak yang digunakan dalam proses

untuk membantu peserta didik agar dapat belajar

dengan baik

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN

VIDEO

Ditemukannya kamera fotografi

Era film seluloid-mekanik (Film bisu)

ditemukannya camera pinhole

sekitar abad ke-16 hingga 17,

dirintisnya penciptaan film (motion picture) oleh Thomas Alva Edison dengan diciptakannya

kinetiscope. Kemudian penemuan ini dikembangkan oleh Lumiere bersaudara pada 28

desember 1894 dengan dibuatnya cinematographe

Karakteristik Video Pembelajaran

Mengatasi jarak dan

waktu

Menggambarkan peristiwa-

peristiwa masa lalu secara

realistis dalam waktu yang

singkat

Menumbuhkan minat

dan motivasi belajarMengemban

gkan pikiran,

imajinasi dan

pendapat para siswa

Memperkuat mempengaruhi emosi seseorang

Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan penjelasan yang lebih

realistisPesan yang disampaikan

nya cepat dan mudah

diingat

Mampu menunjukkan

rangsangan yang sesuai dengan

tujuan dan respon yang

diharapkan dari peseta didik

Berperan sebagai media utama untuk

mendokumentasikan realitas

sosial

Manfaat video sebagai Media Pembelajaran

• Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan

• Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik

• Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif• Efisiensi dalam waktu dan tenaga• Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa• Media memungkinkan proses belajar dapat

dilakukan di mana saja dan kapan saja• Media  dapat  menumbuhkan  sikap  positif 

siswa  terhadap materi  dan  proses Belajar• Mengubah peran guru ke arah yang lebih

positif dan produktif

Fungsi video sebagai Media Pembelajaran

1. Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang langkah

2. Membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya

3. Membuat konsep abstrak ke konsep konkret

4. Memberi kesamaan persepsi5. Media pembelajaran berfungsi

sebagai sumber belajar6. Mengatasi hambatran waktu, tempat,

jumlah, dan jarak7. Menyajikan ulang informasi secara

konsisten8. Memberi suasana yang belajar yang

tidak tertekan, santai, dan menarik.

Fungsi menurut Livie dan Lentz (1982) mengemukakan 4 fungsi

fungsi atensi

fungsi afektif (fase diffrensiasi, fase integrasi, kesimpulan)

fungsi kognitif

fungsi kompensatoris

Kelebihan Video Pembelajaran

Dapat menarik perhatian siswa

Mengatasi jarak dan waktu

Dapat menggambarkan peristiwa-peristiwa masa lalu

Demonstrasi dapat lebih dipersiapkan dan direkam sebelumnya, sehingga guru bisa menyiapkan penyajian

Dapat diulang – ulang untuk menambah kejelasan

Mengembangkan pikiran dan pendapat siswa

Kekurangan Video Pembelajaran

Biaya yang tidak murah dan waktu yang banyak

Penanyangannya terkait dengan peralatan lainnya

Tidak semua siswa mampu mengikuti informasi melalui film tersebut

Film dan video yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar

Sifat komunikasinya bersifat satu arah dan harus diimbangi dengan pencarian bentuk umpan balik yang lain

Software pendukung untuk membuat video pembelajaran

Corel Video Studio Pro X5

Windows Media Encoder

Windows Live Movie Maker

Pinnacle

Camtasia Studio Berbasis Powerpoint

Cara Membuat Video Pembelajaran Mengunakan Corel Video Studio Pro X5

Menyiapkan apa saja yang

dibutuhkan

Cara membuat video mengun

akan corel video

studio

Menyimpan

video pembelajaran

Menyiapkan apa saja yang dibutuhkan

Menyiapkan sofware

corel video

Menyiapkan gambar, video dan

audio

Menyiapkan software total video converter

• Buka software corel video studio

• Memasukan video

• Memasukan gambar

• Memasukan teks

• Memasukan audio atau suara

• Memasukan animasi

Cara membuat video mengunakan corel video studio

klik accept, tunggu sampai proses selesai

Klik share > create

video file pilih

MPEG optimize

r

merubah

bentuk project

ke mpeg

Beri nama pada kolom file

Klik file > save

as

Menyimpan video pembelajaran

Cara menggunakan video pembelajaranGuru terlebih dahulu merancang apa yang

akan ditayangkan

Guru mengkaji bahan-bahan yang berkaitan dengan pembelajaran yang akan

disampaikan

Guru menyediakan durasi waktu dalam kelas dan peralatan pemutaran video yang

menunjang misalnya speaker, infokus, laptop dll

Guru memberikan tugas agar siswa dapat memperhatikan penuh dan fokus terhadap video pembelajaran yang akan ditampilkanSetelah menonton video, guru berinteraksi dengan siswa dan memberikan penguatan

berupa soal-soal untuk menguji kepahaman siswa tentang apa yang

ditonton

Terima Kasih