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PRÁCTICA 4. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN Presentado por: Gabriela Mata Jiménez

Práctica 4

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PRÁCTICA 4. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓNPresentado por: Gabriela Mata Jiménez

OBJETIVO:

Exponer una evidencia en la que se plasme el “máximo” aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos, movilizando prácticas educativas abiertas a través de una evidencia digital.

EXPLORACION DE LAS POSIBILIDADES DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS. Producción

Selección

Diseminación

Movilización de recursos educativos abiertos

HOJA DE RUTA

AUDIENCIA• Nivel de usuarios finales: Dirigido a estudiantes.• A nivel institucional (organizacional): Dirigido a un grupo de estudiantes.• A nivel regional, nacional o local: Dirigido a entidades gubernamentales de educación publica.

ENFOQUE• Se elige el enfoque Soluciones de tecnología en el uso de REA, en especifico en las acciones

enfocadas al uso de software libre.

ACCIONES• Se lleva a cabo mediante la implementación de una estrategia de aprendizaje en la que a partir de

Recursos Educativos Abiertos la audiencia se enfoca hacia la aplicación de soluciones de tecnología abierta, en el caso especifico de la presente propuesta consiste en diseñar la simulación animada del desplazamiento de una gota de agua sobre un cristal.

EVALUACION• Se realiza a través de una lista de cotejo en la que se verifiquen

CREACIÓN DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN FACEBOOK

Para implementar lo descrito en la hoja de ruta se creo una comunidad de aprendizaje en Facebook donde el docente colocó material obtenido a través de la consulta de recursos educativos abiertos que permitirán al docente marcar la pauta para que el estudiante desarrolle la actividad descrita en la acción.

La diseminación del material de consulta se realiza a través de la siguiente dirección electrónica donde se aloja la comunidad de aprendizaje colaborativo. https://www.facebook.com/groups/312830295426879/

DATOS DE IDENTIFICACION DEL AREA DE IMPACTO

Se desarrolla la aplicación de la estrategia para la asignatura Animación en 3D que se imparte en la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información, correspondiente al 4 tetramestre en la Universidad Tecnológica Linares Extensión Dr. Arroyo, en Nuevo León, México.

DELIMITACIÓN ESPECIFICA

Resulta pertinente la aplicación de la estrategia de producción, selección, diseminación y movilización de los Recursos Educativos Abiertos en el apartado especifico del contenido temático correspondiente a la Unidad II, donde manipula y transforma objetos en 3D

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS

Objetivo: Simular a través de un software de distribución gratuita acontecimientos de la vida cotidiana del estudiante que incidan de manera directa en la construcción y generación de nuevos conocimientos.

ACCIONES1. Solicitar a los estudiantes se segreguen a la comunidad de aprendizaje.

Responsable el docente 26 de Septiembre de 2014.

2. Explicar a los estudiantes los mecanismos para obtener software libre a través del uso del internet. Responsable el docente. Fecha 29 de Septiembre de 2014.

3. Colocar en la comunidad de aprendizaje creada en Facebook el enlace para que el estudiante pueda acceder a la descarga del software de descarga gratuita para el desarrollo de la actividad solicitada. Responsable: el docente y los estudiantes. Fecha 30 de Septiembre de 2014

4. Colocar las direcciones electrónicas que proporcionan acceso a repositorios de Recursos Educativos Abiertos referentes a la utilización y manejo del software. El docente solicita al estudiante que antes de la sesión clase se haya documentado a través de la lectura del recurso educativo abierto. Responsable el docente y el estudiante. Fecha 1 de Octubre de 2014

CONCLUSIONES

Considero que aprendí de manera apropiada la manera de localizar recursos educativos abiertos de calidad que puedo implementar en las estrategias de aprendizaje que desarrollo para mis alumnos. Así mismo se observa que se realiza la consulta y aplicación de los recursos educativos abiertos y que se logra la diseminación del conocimiento a través del uso de comunidades de aprendizaje.

Aprendí mucho espero que mis compañeros que reciben este humilde trabajo me dejen conocer de mis áreas de oportunidad y mejorar aun mas.

Gracias!!