Planejamento da oficina

preconceito de gnero a partir das mdias sociais Elaine KalliceLarissa RibeiroRosivaldo Frana

justificativaA informatizao comunicativa modifica-se com rapidez constante, por isso necessrio que o educador tambm adeque seu ambiente de trabalho a esta nova demanda, permitindo ao aluno o uso consciente de ferramentas populares, como o celular, de maneira que o auxilie em pesquisas dentro de sala de aula. Para tanto, indispensvel a articulao entre variados saberes. Neste trabalho buscamos fazer essa articulao entre o discurso que circula na empresa miditica, a gramtica normativa e a questo homofbica; esta, como a base para os demais tpicos, partindo de texto jornalstico e de vdeo, colhendo fatos ocorridos nos limites da capital paraense, os quais mostram como so tratados alguns cidados homossexuais em Belm. Em seguida, verificamos alguns posts de comunidades ou grupos e analisamos seus discursos.

Estudo do preconceito de gnero a partir das mdias sociaisObjetivo Geral:Analisar os discursos sobre a homofobia nas mdias sociais;

Objetivo especficoProporcionar uma abordagem histrica e evolutiva do conceito de gnero; Selecionar diferentes enunciados miditicos que envolvem o conceito de gnero;Cotejar diferentes discursos sobre as prticas homossexuais;Proporcionar o desenvolvimento da conscincia crtica a respeito da diversidade de gnero;Trabalhar a linguagem nas mdias sociais, com enfoque em comunidades homofbicas; Diferenciar os padres de escrita das mdias sociais em comparao a da gramtica normativa Utilizar adequadamente as conjunes e os pontos em seguida;Produzir textos dissertativos sobre diversidade de gnero e homofobia;

Recursos didticosDatashow;Computador;Recursos audiovisuais.Material impresso.

Pblico-alvo e tempoPblico-alvo: Alunos do 3 ano do ensino mdio.

Tempo: 225 horas (5 aulas de 45 minutos cada).

Sequncia didtica 1 momento 1 - Na primeira aula ser apresentado e lido um texto de jornal sobre o tema homofobia, seguido de vdeo e de debate acerca do mesmo tema, ouvindo as opinies e dando subsdios para os educandos. 1.1 - Ao final pedir aos alunos uma redao que ser a avaliao diagnstica.

textoSegurana flagrado agredindo jovens chineladasCircula nas redes sociais, na tarde desta tera-feira (1), um vdeo onde o segurana de um shopping center de Belm agride um jovem chineladas.Em pouco mais de um minuto de vdeo, o agressor bate exatas 33 vezes na palma da mo direita do rapaz, que estava acompanhado de uma mulher, e o ltimo golpe acerta o seu rosto, caracterizando crime de leso corporal.No possvel identificar o segurana eo motivo da agresso tambm desconhecido, embora internautas afirmem se tratar de um flagrante de roubo praticado pelo casal - o que no justificaria a atitude.No vdeo tambm possvel ouvir o jovem pedir ao segurana que pare de bater em suas mos, e em determinado momento possvel notar que o calado, inclusive, pertence prpria vtima.O jovem suplica, porm, as agresses continuam, sob os olhares de outros seguranas, que se mantm imveis. Insultos tambm podem ser ouvidos.Em nota enviada aoDOL, "sobre o referido vdeo, a administrao do Parque Shopping Belm informa que tomou conhecimento e apura, desde ento, o fato e suas circunstncias."Alm disso, afirma que "de antemo, o empreendimento reitera que no aprova este tipo de postura de seus colaboradores e tomar as devidas providncias, caso seja confirmada a ocorrncia nas dependncias do PSB."Dirio on line. Acesso em 18/04/2016.

vdeo

Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=am9LXYuLS7k.You Tube. Acesso em 19/04/2016.

Posts 2 momento2- Estudo de um post de comunidades com traos de homofobia do Facebook, seguida da anlise do discurso de seus seguidores;

2.1 - Aps isso, trabalhar a ideia de conjunes e ponto em seguida.

Recursos discursivo

ComentriosGiovanna BeatrizIsso me faz lembrar que existem mais de 7 bilhoes de pessoas no mundo e nenhuma fruto de um casamento gayQue abram as portas da tretaCurtirResponder1823 de abril s 12:043 Respostas1 hCamila OliveiraSabe oqe viadagem? Ter que se auto afirmar como homem... Pqe garanto que, se pelo menos meia duzia de "macho" daqui for da pelo menos meia hora de c, vai acaba esse dio todo e vo poder se assumir livremente!O pior... o prprio pai curti uma merda de pagina dessa, tendo uma filha lsbica, no caso eu!CurtirResponder323 de abril s 21:57

Cristiano TuigoComo diz o bolsonaro. " no tenho que respeitar eles. Mas sim eles me respeitar" bando de bichona.

Marcos Cndido ShigakiQuem disse que isso hetero?Homem que homem, o sistema bruto.CurtirResponder223 de abril s 11:262 Respostas

Post 2

Recurso discursivo (2)

Ricardo ClarkAh cara!, isso a tem em todo lugar e, a cada dia, essa neurose vai crescendo. O lance no nos esquentarmos. Foda-se eles, eu quero saber e cuidar de mimCurtirResponder422 de abril s 13:19

Fbio Empessoa De OliveiraFoda ne ... o mertholarte parou de arder deu nisso ... kkkkCurtirResponderOntem s 00:29

Facebook, acesso em 18/04/2016.

3 momento - conjuno e ponto seguidaManuel Bandeira: "Poema tirado de uma notcia de jornal"

Poema tirado de uma notcia de jornalJoo Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmeroUma noite ele chegou no bar Vinte de NovembroBebeuCantouDanouDepois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.Acontecimentos. Acesso em 18/04/2016.

Conjunes e Ponto seguida nos discursos 3.1 - Conjunes: Conceito e classificaes (Coordenativas e subordinativas);

3.2 - Apresentar a noo e importncia das conjunes e das pontuaes no texto de Manuel Bandeira.

3.3 reestruturao das redaes (proposto no 1 momento), aplicando o uso das conjunes e das pontuaes;