UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR DR. LUIS ALONSO APARICIO

FACULTAD DE LA EDUCACIÓNESCUELA DE INFORMÁTICAMATERIA INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIASPROFESORADO EN FISICA Y DEPORTES. “Tema “IMPORTANCIA Y NOTAS OBTENIDAS EN PAES 2012

Presenta: Pocasangre Cortez Douglas Omar Portillo Cruz Rodrigo Alberto Facilitador: Lic. Héctor Aquino

Modulo: 01 “C” y 01 AD 6/01/2013

Importancia de la prueba PAES

Todos los estudiantes interesados por prueba PAES 2012

LA importancia • Es uno de los temas que les

interaza a la comunidad estudiantil ya que la PAES evalua todos los conocimintos optenidos

Objetivos Generales

Conocer finalidad de PAES

Razonamiento

Conocer estructura y enfoque de la PAES

Matematicas

• Razonamiento matematico

• Uso lenguaje matematico

• Aplicación de la metematicas

Estudios Sociales

• Analisis Social

• Investigacion Social

• Participacion en la Sociedad

Lenguaje y LiteraturaComunicación Literaria

Comprension Lectora

Expresion Escrita

Ciencias NaturalesComunicacion con Lenguaje CientificoAplicación Procedimientos CientificosInterpretacion Cientifica

Conocer notas de prueba PAES 2012

Evolucion y globalizacion de la educacion

Habilidades

Resultados de prueba PAES 2012

Grafico n° 1: Distribución de examinados por departamentos

Ahuachapán 3.8160

Cabañas 1.8240

Chalatenango 2.6280

Cuscatlán 3.2470

La Libertad 9.1550

La Paz 4.1000

La Unión 2.5230

Morazán 2.2900

San Miguel 5.8560

San Vicente 2.6930

Santa Ana 6.3550

Sonsonate 5.5700

Usulután 4.8090

Ahuchapan

Cabaña

s

Chala-tenango

Cuscat-lan

La Lib-er-tad

La Paz

La Union

Morazan

San Miguel

San vi-cente

Santa

Ana

Sonsonate

Usulu-tan

Series1

3.816

1.824

2.628

3.247

9.155

4.1 2.523

2.29

5.856

2.693

6.355

5.57

4.809

0.50001.50002.50003.50004.50005.50006.50007.50008.50009.5000

Distribucion de examinados por departamentos

Series1

Grafico n° 2: Distribución por géneros

Genero n° de

alumnos

%

Femeni

no

41,859.00 53.30

Mascul

ino

38,251.00 47.30

Total 80,110.00 100.00

41,859.00

38,251.00

80,110.00

Distribucion por Genero

FemeninoMasculinoTotal

Grafico n° 3: Distribución por sector

Sector n° DE ALUMNOS %

Publico 60,911 76.030

Privado 19,199 23.970

Total 80,110 100.000

Publico Privado Total0

10,000

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

70,000

80,000

90,000

Series1Series2

Grafico n°4: Resultado por asignatura

Asignatura Nota

Matemáticas 4.50

Estudios

sociales

5.90

Lenguaje y

literatura

4.90

Ciencias

Naturales

5.20

Global 5.00

Publico Privado Total

Series1 60,911 19,199 80,110

Series2 76 24 100

5,000

15,000

25,000

35,000

45,000

55,000

65,000

75,000

85,000

60,911

19,199

80,110

76 24 100

Distribicion por Sector

Series1Series2

Grafico n°5: Resultado por competencia

competencia notarazonamiento logico matematico 4.50comunicación con lenguaje matematico 3.90aplicación de la metematica al entorno 4.50analisis de la problemática social 6.00investigacion de la realidad social e historica 6.30participacion critica y responsable en la sociedad 4.60comunicación literaria 4.50expresion escrita 4.80comunicación de la informacion con lenguaje cientifico 5.30aplicación d procedimientos cientificos 4.70razonamiento e interpletacion cientifica 5.20

1234567891011S

eries1

00000000000Series2

0.5

1.5

2.5

Series1Series2

Resultado por Competencia

Series1Series2

Grafico n° 6: Resultado por departamento y asignatura

resultados por

departamento

s

matem

áticas

estudios

sociales

lenguaje

y

literatura

ciencias

naturale

s

glob

al

Ahuachapán 4.40 5.70 4.60 5.00 4.70

santa Ana 4.50 6.10 5.10 5.40 5.25

Sonsonate 4.20 5.50 4.60 5.00 4.50

Chalatenango 4.50 5.50 4.80 5.10 4.80

la libertad 4.50 6.10 5.10 5.30 5.20

san salvador 4.50 6.20 5.20 5.40 5.30

Cuscatlán 4.20 5.90 4.50 5.00 4.80

la paz 4.10 5.60 4.60 4.80 4.50

cabañas 4.40 5.60 4.60 5.00 4.60

san Vicente 4.40 5.50 4.60 5.00 4.70

Usulután 4.30 5.50 4.40 4.90 4.50

san miguel 4.70 6.00 4.90 5.47 5.14

Morazán 4.50 5.80 4.60 5.10 4.30

la unión 4.80 5.40 5.00 5.00 5.10

Series1

resultados por departamentos

0metematicas

estudios sociales

lenguaje y literatura

ciencias naturales

global

2.5

7.5

12.5

Ressultado por Departamento y Asig-natura

globalciencias naturaleslenguaje y literaturaestudios socialesmetematicasresultados por depar-tamentos

Grafica n°7: Resultado por sector

sector

n° alumnos

matematicas

estudios sociales

lenguaje y literatura

ciencias naturales global

publico 60,911 4.30 5.80 4.80 5.10 4.80

privado 19,199 4.80 6.40 5.50 5.70 5.60 0 1 2 3 4 5 6 70

10,000

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

70,000

19199.00

4.80 6.40 5.50 5.70 5.60

60911.00

4.30 5.80 4.80 5.10 4.80

Resultado por Sector

publicoprivado

Grafico n°8: Resultado por modalidad

modal

idad

n° de

alumn

os

matem

áticas

estudio

s

sociales

lenguaje y

literatura

ciencias

naturale

s

globa

l

gener

al

47,282 4.5 5.9 5.0 5.2 5.0

técnic

o

32,728 4.5 6.0 4.9 5.2 5.0n° d

e alumnos

metemati

cas

estudios s

ociales

lengu

aje y

literat

ura

ciencia

s natu

rales

global

05,000

10,00015,00020,00025,00030,00035,00040,00045,00050,000

general

47282.0

4.5 5.9 5.0 5.2 5.0

32728.0

4.5 6.0 4.9 5.2 5.0

Resultado por Modalidad

generaltecnico

Grafico n°9: Resultado por sistema

tipo de

sistem

a

n°

alum

nos

matem

áticas

estudio

s

sociale

s

lenguaje

y

literatura

ciencia

s

natural

es

glob

al

calend

ario

norte

387 6.80 7.20 7.10 6.90 7.50

edúca

me

12,9

87

4.00 5.40 4.30 4.70 4.20

penal-

edúca

me

41 3.70 6.20 4.40 5.00 4.70

sistem

a

regular

66,6

95

4.50 6.00 5.00 5.30 5.10

Comparacion PAES 2011- 2012

Grafico n° 1: Total de examinados

años examinados

2,011 69,947

2012 80,110

1 2

examinados 69,947 80,110

65,000

67,000

69,000

71,000

73,000

75,000

77,000

79,000

81,000

69,947 80,110

examinados

examinados

Gráfico n°3: comparación por sector

sector 2011 2012

publico 4.7 4.8

privado 5.3 5.6

sectorpublico

privado

0

500

1000

1500

2000

2500

Series1

Series2

Series1Series2

Grafico n°4: comparación tipo d sistema

calendario

norte

2011 2012

edúcame 7.2 7.5

penal-

edúcame

4.1 4.2

sistema

regular

- 4.7

total4.9 5.1

1

2

3

4

1234Series1

0000Series2

Series3

Comparacion por Tipo de Sistema

Series3Series2Series1

conclusion

No es lo que se esperaba:

Recomendaciones

Lo que tenemos que hacer es:

BIBLIOGRAFIAhttp://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/08/30/962371/ser-mejor-estudiante.html http://www.campusoutreach.ucsb.edu/ap/tipssp.html Documento informativo PAES 2012 MINED

http://www.google.com.gt/imgres?q=estudiar&hl=es&tbo=d&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=CkzMcrGa6lmc_M:&imgrefurl=http://www.respuestario.com/como/como-motivars

Gracias

• Gracias querido maestro por ser el artesano de mis conocimientos, por tu paciencia y esmero, por el tiempo en un aula, esa aula donde tú moldeas mi conocimiento donde seré el profesionista del mañana.

• Gracias por ser el amigo, la guía, querido maestro