Módulo 1“De la palabra a la comunicación”

Presentación de la bibliografía

Comprensión y Producción de Textos Orales y Escritos 1er año

Cursado 2015 - CURZA – UNCProf. Juana Porro

Esta breve presentación incluye algunos datos de los autores y del paratexto de los libros que conforman la bibliografía obligatoria para el Módulo 1. En el caso de los módulos posteriores, ustedes, los estudiantes, se encargarán de obtener por su cuenta estos datos.

¿Por qué presentar a los autores y agregar datos de sus libros?

Porque en la educación universitaria primero tenemos que saber quién escribe aquello que leemos y estudiamos, desde qué visión o postura lo escribió, cuándo, dónde, para quién pensó ese libro o artículo.

Para preparar nuestras clases, los profesores nos valemos de lo que han escrito personas concretas del presente o del pasado, autores que hablan nuestra lengua u otra generalmente traducida al español.

El material suele presentarse fragmentado, en fotocopias o digitalizado, y corre el riesgo de que la función de esa parte se pierda en el todo.

Al momento de rendir sus exámenes, los estudiantes deben saber distinguir lo que dicen ellos y lo que dice cada autor que integra la bibliografía obligatoria, a quiénes dirigen ellos su discurso, en qué contexto y con qué intención.

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Roland Barthes (1913-1980) Crítico literario, sociólogo y filósofo francés. Fue nombrado profesor de Semiología Literaria del Collège de France en 1976.Neomarxista al comienzo de su carrera, se acercó a la crítica existencialista en la década de 1960, y posteriormente se convirtió en uno de los primeros teóricos que estudió los límites del estructuralismo.

Demasiado literato para los lingüistas, Demasiado lingüista para los literatos.

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Helena CalsamigliaEstudió Filología Románica en la Universidad de Barcelona, perfeccionó sus estudios postgraduados en la Universidad de California (Berkeley) y se doctoró en la Universidad Autónoma de Barcelona donde ejerció su docencia e investigación de 1973 a 1993. Actualmente es profesora titular de Lengua Española en la especialidad de Análisis del Discurso. Ejerce su docencia y su investigación en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona desde 1994. Es coordinadora y responsable del Grupo de Estudios del Discurso (GED) y de la Red de Estudios del Discurso (XED) desde 1997.

Amparo Tusón Valls

Doctora en Antropología lingüística y cultural (U. de California, Berkeley) y en Filología (U. de Barcelona). Catedrática de la Universitat Autònoma de Barcelona. Ejerce su docencia en la Facultad de Ciencias de la Educación y en la Facultad de Letras. Inició su investigación analizando los fenómenos de contacto de lenguas (catalán-español) y sus efectos en la vida de las aulas (tema de su tesis doctoral, dirigida por el Dr. J. J. Gumperz, y presentada en el año 1985). Es especialista en Pragmática y Análisis del discurso.

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Marta Marín (argentina, 1940)

• Licenciada y profesora en Letras, UBA, especializada en Lingüística. Profesora Asociada e investigadora de la UBA.

• Docente del Posgrado en Constructivismo y Educación, y de la Maestría en Cognitivismo y Educación, FLACSO; y de la Cátedra UNESCO, Universidad Nacional de Córdoba.

• Autora de numerosos libros.