Presentación Ciencias Naturales

Universidad de CórdobaFacultad de Educación y Ciencias Humanas

Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Mayo de 2014

DenominaciónInstitución: Universidad de Córdoba

Nombre del Programa: Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Título que otorga: Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Centros de asistencia y tutoría: Montería, Lorica, Planeta Rica, Sahagún, Berástegui y Moñitos.

Norma interna de creación: Acuerdo N° 040 de mayo 31 de 2006

Registro Calificado del Programa: Resolución No. 3886 de julio 10 de 2007

Metodología: A DistanciaÁrea de conocimiento: Ciencias de la Educación y Pedagogía

Duración estimada: 5 añosNúmero de créditos académicos: 160 CréditosAdscrito a: Facultad de Educación y Ciencias Humanas

Justificación1. Formación de los educadores en el campo de las ciencias naturales y la educación

ambiental

• Necesidad mundial de formación en la enseñanza de las Ciencias.• Formación integral que permita la toma de decisiones para intervenir en el mundo natural y

social con sentido crítico, creativo y responsable.• Pocas Universidades en el País ofertan el programa bajo la misma denominación.

2. Necesidades regionales y nacionales a las que responde el Programa

• Demanda en las Instituciones de Educación Básica y Media a nivel nacional de docentes calificados en el área (concurso de merito del MEN).

• Los egresados de las Facultades de Educación y las Normales Superiores han sido insuficientes para atender la magnitud de las plazas por proveer en la Nación y en los entes territoriales certificados y no certificados.

• Deficiente formación en las áreas de ciencias y matemáticas de los estudiantes en los niveles de educación básica y media.

Año Periodo Inscritos Matriculados Nuevos

Matrícula Total

2008 I 207 139 139II 189 121 222

2009 I 0 0 287II 293 279 506

2010 I 0 0 245II 128 81 316

2011 I 0 0 277II 382 107 366

2012 I 354 96 422II 361 99 488

2013 I 657 237 636

Tabla 2. Inscritos y matriculados en los últimos 6 añosFuente: Oficina de planeación y Desarrollo – Universidad de Córdoba

3. Característica distintiva del Programa

• Un fuerte Componente Ambiental a lo largo de su proceso de formación.• Formación de sus estudiantes que contribuya al logro del desarrollo

sostenible de la Región, ubicada estratégicamente en la zona noroccidental del país, con potencialidades marítimas, recursos agroforestales y recursos mineros que puedan generar investigación científica, aplicación tecnológica y desarrollo social desde las escuelas y comunidades cordobesas.

• Formación para la contribución en la resolución de problemas que se plantean en los escenarios ambientales, educativos y educativos ambientales.

• Adquisición de competencias para la gestión ambiental escolar y el emprendimiento ambiental, que los faculta para el desarrollo de proyectos ambientales en las Instituciones Educativas del Departamento de Córdoba (PRAE).

Fundamentación teórica

• Formación integral de profesionales de la UNESCO• Guía No. 7. Ministerio de Educación Nacional. Serie

lineamientos curriculares Ciencias Naturales y Educación Ambiental

• Política Nacional de Educación Ambiental, Maritza Torres Carrasco, Augusto Ángel Maya

• Didáctica de las Ciencias, Frida Díaz Barriga, Rómulo Gallego, Rafael Porland.

• Formación docente, Philippe Perrenoud, Edgar Morín

Estructura AcadémicaPerfil Profesional

El licenciado del Programa de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental es profesional:

• Con conocimiento teórico y dominio práctico de los fines y objetivos de la educación colombiana

• Con formación humanística y sentido de pertenencia por la institución educativa, la docencia y la sociedad

• Con dominio del saber pedagógico como pilar fundamental• Con dominio de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental como saber

especifico.

Perfil ocupacionalEl profesional con el título de Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambienta, sus esferas de actuación serán:

• Ejercer docencia en el área de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental en los niveles de educación básica y media.

• Promover y liderar procesos en centros públicos o privados para la construcción de una cultura ambiental a partir de los PRAE, PROCEDA y CIDEA.

• Formular, dirigir, acompañar, asesorar y/o ejecutar proyectos de investigación tanto en el campo específico, como en el campo pedagógico en centros educativos, ONG ambientales y educativas.

ÁREAS COMPONENTE CURSOS

Básica

Biología

Biología GeneralBiología Celular y MolecularBiología HumanaZoología GeneralBotánicaMicrobiologíaGenéticaEcología

Química

Quimica GeneralQuimica inorgánicaQuímica OrgánicaBioquímicaFisicoquimica

FísicaFisica IFisica IIFisica III

MatemáticaMatemática IMatemática IIEstadística

Estructura Curricular


Profesional Fundante

Educación Ambiental

Educación Ambiental

Teorías y problemática Ambiental

Ciencia, Tecnología y Sociedad

Biodiversidad y Cultura

Desarrollo Educativo Ambiental

Emprendimiento y Gestión Ambiental

Pedagógico

Psicología EvolutivaPsicología del Aprendizaje

Historia y Epist. de la Pedagogía

Curriculo

Didáctica de las Ciencias Naturales I

Didáctica de las Ciencias Naturales II

Legislación y Politica Educativa

Investigación y Práctica pedagógica

Investigación CualitativaInvestigación CuantitativaSeminario de Investigación ISeminario de Investigación IIPráctica Pedagógica IPráctica Pedagógica IIRequisito de Grado


Socio-Humanístico y Complementaria

Mediaciones tecnológicas Informática Educativa IInformática Educativa II

Comunicativo

Comprensión y Producción de Textos IComprensión y Producción de Textos IIIngles IIngles IIIngles IIIIngles IV

Competencias ciudadanas Constitución Politica y Der. Humanos

Socio HumanísticoAntropología SocialSociología de la EducaciónEtica

Electivas

Electiva LibreElectiva de Carrera IElectiva de Carrera IIElectiva de Carrera IIIElectiva de Profundización IElectiva de Profundización II

Interdisciplinariedad

FlexibilizaciónSemestre Nombre del Curso Créditos %

V Electiva Libre I 2

VI Electiva de Carrera I 3

VI Seminario de Investigación I 3

VII Electiva de Carrera II 3

VII Seminario de Investigación II 3

VIII Electiva de Carrera III 3

IX Electiva de Profundización I 3

IX Práctica Pedagógica I 3

X Práctica Pedagógica II 3

X Electiva de Profundización II 3

X Trabajo de Grado 4

Total Flexibilidad 11 cursos 33 21

Obligatorios 46 cursos 127 79

Total 57 cursos 160 100

Lineamientos pedagógicos y didácticos

• Mediaciones tecnológicas• Diálogo de saberes• La exposición• La experimentación de laboratorio y campo. • La investigación dirigida• El seminario• El proyecto• El taller

Organización de las actividades académicas

El plan de estudio está conformado por 57 cursos y un total de 160 créditos académicos durante diez (10) semestres, que corresponden a 7680 horas, de las cuales 2688 son horas de docencia directa y 4992 horas de trabajo académico independiente realizado por el estudiante.

Tipo de curso Créditos Acompañamiento mediado

Acompañamiento presencial

Trabajo independiente

Teórico 2 20 12 64

Teórico 3 33 15 96

Teórico Práctico

3 24 24 96

Teórico 4 40 24 128

• Proceso de inducción al Programa

• Prácticas de Laboratorios

• Prácticas de Campo y de visita

• Prácticas pedagógicas

• Trabajo de grado

• Encuentros académicos

Tipos de actividades académicas

InvestigaciónEl Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, promueve y desarrolla la cultura investigativa en los docentes y estudiantes, teniendo en cuenta:

• Las políticas institucionales establecidas en el Estatuto de Investigación y Extensión de la Universidad de Córdoba y la Resolución No. 007 de 2008.

• La relación entre las líneas de investigación con los cursos del plan de estudio.• Los cursos electivos de carrera y de profundización, fundamentados en las líneas de

investigación de las áreas del Programa que tributan en el trabajo de grado.• El desarrollo de las prácticas pedagógicas por los estudiantes del Programa• El trabajo de grado, en las opciones como proyecto de investigación, proyecto de

extensión, monografía , diplomado y pasantía.• La selección, organización y ejecución de las prácticas académicas que ofrece el

Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.• Las Prácticas de Campo, reglamentadas, materializadas en las visitas que realizan

los estudiantes, como un elemento clave de la investigación formativa.

Programas, líneas de investigación Institucionales y del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Programa de investigación institucional

Línea de investigación institucional

Línea de investigación de la

Facultad

Área de formación Líneas de investigación del

Programa

Grupo de investigación responsable

Desarrollo regional y sostenibilidad ambiental.Educación, Cultura y Calidad de vida

Biodiversidad, conservación y sostenibilidad de los recursos ambientales.Educación cultura y sociedad.

Biodiversidad, conservación y sostenibilidad de los recursos ambientales.Educación cultura y sociedad.

Profesional Fundante

Cultura Ambiental Investigadores e innovadores de la

educación, la pedagogía y el ambiente “GINEPA”

Desarrollo regional y sostenibilidad ambiental.Educación, cultura y calidad de vida

Ciencias exactas y naturales.Educación cultura y sociedad.

Ciencias exactas y naturales.Educación cultura y sociedad.

Básica y Profesional Fundante

Ciencias Naturales Biodiversidad

Desarrollo regional y sostenibilidad ambiental.

Ciencias exactas y naturales.



Ciencias Naturales Biotecnología Vegetal

Desarrollo regional y sostenibilidad ambiental.




Ciencias Naturales Bioquímica

Educación, Cultura y Calidad de vida

Educación cultura y sociedad.



Didáctica de las Ciencias Naturales

Ambientes Virtuales Interactivos “AVI”

Educación, Cultura y Calidad de vida





Investigación en mediaciones tecnológicas,

cognición y lenguaje para la educación y el desarrollo

Humano Cymted-L

Grupos de Investigación

Semilleros de Investigación Los semilleros de investigación del Programa de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, siguen los lineamientos para semilleros, señalados por la Universidad. El Programa cuenta con los siguientes semilleros:

Trabajos de Grado (1)Trabajos de grado del Programa Licenciatura en Ciencias Naturales y

Educación Ambiental.

Título Línea de Investigación

Director Autores

Estrategias pedagógicas que fomentan el desarrollo del pensamiento divergente y el manejo integral de residuos sólidos.

Cultura Ambiental Julio César Páez García

Adelina Beatriz Caballero

Efecto del recipiente y medio de cultivo sobre la multiplicación in vitro de caña flecha (GyneriumsagittatumAubl.).

Ciencias Naturales Isidro Suárez Padrón

Claudia Patricia López

Uso de materiales didácticos elaborados con residuos reciclables como estrategia didáctica de apoyo al quehacer docente del grado quinto en las clases de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Institución Educativa Victoria Manzur Sede Severo J. García del Barrio Cantaclaro. Montería Córdoba.


Mary Luz Doria Rojas

Anet María Aguada OchoaAlvaro Antonio Campo Fuentes

Trabajos de Grado (2)

Trabajos de grado del Programa Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental que se encuentran en curso.

Título Línea de Investigación Director AutoresDiseño de una estrategia didáctica para apoyar la enseñanza de la educación ambiental en el grado sexto de educación básica de la Institución Educativa Pica Pica del Municipio De Puerto Libertador Córdoba.

Cultura Ambiental Karen Patricia Agudelo

Luis Ernesto Pulgarín

Diseño de una estrategia pedagógica para la conservación del bradypus variegatus en el sector turístico las cabañas en el Municipio de Puerto Escondido Córdoba.

Cultura Ambiental Karen Patricia Agudelo

Janny Saileth RestrepoOscar Anaya

Implementación de las TIC en la Investigación

El programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, ha incorporado el uso de las TIC en la formación investigativa de los estudiantes, a través de:

• Adquisición de equipamiento físico con tecnología moderna.• Los emails y las páginas webs.• Acceso ilimitado a la red, mediante el uso del internet inalámbrico, para la

búsqueda de información.• Los grupos y semilleros de investigación realizan interacción social vía internet

(chat, correo electrónico), con comunidades científicas, en las que los intercambios de resultados y descubrimientos, se pueden realizar casi de forma automática y en tiempo real, favoreciendo el conocimiento y la difusión de la información.

• Adquisición por la institución de revistas virtuales y bases de datos.• Fortalecimiento de las redes de comunicación y colaboración interinstitucional

e internacional, mediante el establecimiento de proyectos colaborativos que promueven la Interdisciplinariedad y los grupos de estudio virtuales.

Pasantías

Las pasantías siendo un mecanismo que busca contribuir a la consolidación de los conocimientos adquiridos durante la formación profesional de los Licenciados, mediante su aplicación práctica, haciendo énfasis en los elementos, teóricos, técnicos y metodológicos de su perfil profesional, se ha tenido en cuenta al interior del programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, como opción de requisito de grado.

Se ha establecido para tal fin, convenios con empresas como: Corporación de los Valles del Sinú y del San Jorge, la Fundación Flora y Fauna y Fundación Biozoo, con esta última se han desarrollado diferentes proyectos de Pasantía en los periodos 2012-II y 2013-I, los cuales se describen en los siguientes cuadros :

Práctica Pedagógica

Práctica Pedagógica

Medios Educativos

• Recursos bibliográficos• Bases de datos• Aplicaciones Informáticas especializadas y

salas de informática • Materiales y equipos audiovisuales• Plataforma tecnológica

Personal docenteLa Licenciatura cuenta actualmente con 56 docentes de los cuales 7 son de planta (11%), 6 ocasionales de tiempo completo (16%) y 46 catedráticos (73%). Estos dedican su tiempo a la docencia, investigación, extensión y/o proyección social, atención de funciones administrativas y tutoría académica individual a estudiante. Cabe anotar que el número de docentes varía cada semestre de acuerdo a la necesidad académica.

Nivel Formación

Tipo Vinculación

Doctorado Maestría Especialización Pregrado Total

Planta 2 3 1

Ocasional 2 3

Catedráticos 16 21 8

Total 2 21 25 8 56

EgresadosEl Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba cuenta a partir del segundo semestre del año 2012 con la primera promoción de egresados, con los cuales se han implementado algunas acciones de seguimiento que se presentan a continuación:

• Los graduados del Programa una vez reciben el título, pueden realizar los trámites en la oficina de egresados para obtener el carnet que los acredita como egresados y así obtener beneficios como: acceso a la biblioteca, servicios de bienestar, descuentos en matrículas de posgrados, entre otros. Durante este proceso comienza el registro inicial para realizar el seguimiento a egresados.

• 28 de los estudiantes graduados en el segundo semestre del año 2012, se encuentran involucrados en el proceso de autoevaluación del Programa, específicamente en la etapa de recolección de información, realizando el diligenciamiento de la encuesta en el Sistema de Autoevaluación de Programas SAPA.

• Se dispone en la actualidad de información sobre el estado laboral de los 28 graduados. Igualmente, el Programa a través de la plataforma y redes sociales ha publicado oportunidades laborales teniendo como resultado la vinculación de algunos egresados a las empresas o entidades solicitantes.

• El Programa continúa el contacto con el egresado a través de la plataforma de aprendizaje por medio de un curso, en donde se les publica información de su interés.

Primer Encuentro de Egresados – Julio 12 de 2013

Bienestar UniversitarioPrograma Beneficiados

Inducción 580 estudiantesSensibilización a la Vida Universitaria 39 estudiantesacompañamiento académico 482 estudiantesMejores ICFES 18 estudiantesOportunidad Laboral 2 estudiantesPréstamos Estudiantiles 547 estudiantesAlmuerzos subsidiados 761 estudiantes Plan Padrino 11 estudiantesJornadas recreo-deportivas 160 estudiantes Selecciones representativas de la Universidad 47 estudiantes

Culturales-recreativos 118 EstudiantesGrupos culturales 59 estudiantesParticipación en instituciones educativas. 33 estudiantes

Education

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