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Programas de Estudio
ALTAMIRA
2008
Reglamento Interno.
Proyecto Educativo
Programas de estudio
Planes de Estudio
J.E.C.
DirecciónSra. Yolanda Zamudio
SubdirecciónSra. Paola Ovando
Inspectoría Sra. Carmen Paz Silva
Unidad Técnica PedagógicaSra. Iris Carquin
Coordinación prebásica Sra.
Nancy López
Coordinación 1º y 2º básico
Sra. Cinthia Cañuecar
Coordinación 3º y 4º básicoSra. Jimena Sepúlveda
Coordinación 5º y 6º básicoSrta. Lorena González
Profesor Jefe
Profesor de Asignatura
Asistente de Sala
Lenguaje y Comunicación
6 hrs.
Educación Matemática
6 hrs.
Comprensión del Medio
6 hrs.
Educación Tecnológica
3hrs.
Educación Artística
4 hrs.
Educación Física
3+1 hrs.Programa de estudio
30 hrs.+ 10hrs
Inglés
4 hrs.
Religión
2 hrs.
Taller
Leng._Matem.
2 hrs.
Computación
2 hr
Inglés
4 hrs.
PROGRAMAS DE ESTUDIOPROGRAMAS DE ESTUDIO
OFTen los siguientes ámbitos:
Crecimiento y autoafirmación
personal
La persona y su entorno Formación
ética
OF/CMO se estructuran en torno a Cuatro Ejes Temáticos:
Comunicación Oral
Lectura Escritura
Manejo de la lengua y conocimientos elementales
sobre la misma
Objetivos terminales • -Escuchar y relatar diversas narraciones en
forma clara y coherente.
• Expresarse con claridad utilizando oraciones completas y claras.
• Utilizar escritura manuscrita legible.
• Leer textos en voz alta demostrando fluidez y expresión.
• Identificar la información explícita contenida en textos y su propósito comunicativo.
• Practicar y valorar la lectura personal e independiente, incorporándola a su vida cotidiana.
• Manejar la concordancia en los textos orales y escritos que producen, especialmente sustantivo-adjetivo y Sujeto con su verbo.
• -Dominar progresivamente la ortografía literal, acentual y puntual.
• Ampliar su vocabulario aprendiendo el significado y uso de nuevas palabras.
Objetivos terminales
Ejes TemáticosEjes Temáticos
speaking
listening
writing
reading
Objetivos terminalesObjetivos terminales
Rutinas de socialización
Usar vocabulario aislado y en oraciones simples
Uso de expresiones
básicas
Escritura de
palabras aisladas
asociadas a
vocabulario
conocido
Writing
SpeakiSpeakingng
EJES TEMATICOSEJES TEMATICOS
Asociar significado a palabras en oraciones simples.
Responder a preguntas
simples con respuestas
breves
Lectura compresiv
a de frases y textos breves.
Reading
ListeninListeningg
Objetivos terminalesObjetivos terminales
Rutinas de socialización
Usar vocabulario aislado y en oraciones simples
(por categorías)
Uso de expresiones
básicas
Asociar significado a
palabras
En oraciones simples
Responder a preguntas
simples con respuestas
breves
Escritura de
palabras aisladas
asociadas a
vocabulario
conocido
Writing
Listening
Speaking
Ejes Temáticos
Números Formas y Espacio
Resolución de problemas
Operaciones Aritméticas
Objetivos Terminales Objetivos Terminales • Comunicar y registrar información expresada con Comunicar y registrar información expresada con
números naturales (0 al 999.999)números naturales (0 al 999.999)• Utilizar los números naturales para: contar, Utilizar los números naturales para: contar,
representar, componer, ordenar, comparar, representar, componer, ordenar, comparar, redondear, aproximar cantidades y medidas.redondear, aproximar cantidades y medidas.
•Concepto de fraccionesConcepto de fracciones
•Asociar las operaciones Asociar las operaciones de multiplicación y de multiplicación y división a situaciones división a situaciones comunes y establecer comunes y establecer relaciones de relaciones de reversibilidad entre ellas.reversibilidad entre ellas.
Objetivos Terminales Objetivos Terminales • Manejar estrategias de cálculo y combinaciones Manejar estrategias de cálculo y combinaciones
entre suma, resta, multiplicación y división.entre suma, resta, multiplicación y división.• Diferenciar figuras geométricas de los cuerpos Diferenciar figuras geométricas de los cuerpos
geométricos y polígonos de no polígonos. geométricos y polígonos de no polígonos. • Caracterizar y clasificar triángulosCaracterizar y clasificar triángulos• Describir prismas rectos y pirámides.Describir prismas rectos y pirámides.
•Profundizar comprensión de Profundizar comprensión de problemas (identificando dato, problemas (identificando dato, pregunta, incógnita) pregunta, incógnita) •Afianzar la confianza en la Afianzar la confianza en la propia capacidad de resolver propia capacidad de resolver problemas y perseverar en la problemas y perseverar en la búsqueda de soluciones.búsqueda de soluciones.
La exploración del La exploración del Espacio.Espacio. La exploración como una forma de La exploración como una forma de
conocer el mundo.conocer el mundo. Componentes del Sistema Solar y la Componentes del Sistema Solar y la
Vía Láctea como nuestra galaxia.Vía Láctea como nuestra galaxia. Importancia de los puntos cardinales Importancia de los puntos cardinales
como referentes para orientarse.como referentes para orientarse. Formas de representar la TierraFormas de representar la Tierra Ubicación de hemisferios, continentes Ubicación de hemisferios, continentes
y océanosy océanos..
La interacción entre los organismos y el La interacción entre los organismos y el mediomedio
Interacción entre plantas , animales y Interacción entre plantas , animales y el medio.el medio.
recurso natural como todo elemento recurso natural como todo elemento para satisfacer necesidades.para satisfacer necesidades.
Actividades productivas y las Actividades productivas y las relacionan entre sí. relacionan entre sí.
Medios de comunicación y de Medios de comunicación y de transporte y su importancia para la transporte y su importancia para la vida humana y la interacción social.vida humana y la interacción social.
Ejes y FocosEjes y Focos Educación Tecnológica Educación Tecnológica
Producción de soluciones
tecnológicas simples:
Resolución de problemas cotidianos a través de la
tecnología .
Materiales y
Herramientas
Intervención del entorno Natural
Recursos Materiales
Recursos Energéticos
• Uso de los recursos naturales y artificiales para la elaboración de productos tecnológicos.
• Desarrollo de destrezas manuales básicas
• Cuidado del medio ambiente y recursos naturales.
• Identificación de tipos de combustible y su
empleo en un contexto real (nacional, local).
• Resolver situaciones-problemáticas simples a través del uso de la tecnología.
Objetivos terminalesObjetivos terminales
Ejes Ejes Educación ArtísticaEducación Artística
Producción y creación artística.
Producción y creación artística.
Apreciación de Apreciación de las manifestaciones las manifestaciones
artísticas y del entornoartísticas y del entorno..
Crítica y reflexiónCrítica y reflexión sobre las artessobre las artes..
*Uso de materiales de expresión
*Elementos básicos de expresión
*El lenguaje visual
*Apreciación de la realidad
*Apreciación estética
Artes visualesArtes visuales
Objetivos terminales Artes Visuales
Objetivos terminales Artes Visuales
• Percepción del entorno visual• Empleo de un número
significativo de materiales en un nivel básico
• Conocimiento del Lenguaje Artístico como Medio de Expresión y Comunicación
• Conocimiento de propiedades Estéticas para su posterior aplicación.
Objetivos terminales Artes MUSICALES
-Lenguaje musical
-Expresión musical
-Uso de materiales
-Folclor chileno
Objetivos terminales Artes MUSICALES
-Lenguaje musical
-Expresión musical
-Uso de materiales
-Folclor chileno
• Desarrollo motriz y calidad de vida
• Juegos motrices, juegos deportivos y actividades predeportivas
• Actividades motrices recreativas y al aire libre
Ejes TemáticosEjes Temáticos
OBJETIVOS TERMINALESTERCERO
1.1. Realizar un buen calentamiento Realizar un buen calentamiento incluyendo movilidad articular y incluyendo movilidad articular y elongaciones.elongaciones.
2.2. Trotar a un ritmo constante, manejando Trotar a un ritmo constante, manejando una adecuada respiración, mejorando su una adecuada respiración, mejorando su resistenciaresistencia
3.3. Tener conocimientos básicos de los Tener conocimientos básicos de los deportes tales como: Atletismo, deportes tales como: Atletismo, Básquetbol, Hanball, Fútbol.Básquetbol, Hanball, Fútbol.
4.4. Crear esquemas rítmicos.Crear esquemas rítmicos.5.5. Identificar músculos y huesos de nuestro Identificar músculos y huesos de nuestro
cuerpo y funciones.cuerpo y funciones.