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Propuesta de investigación ¿ como hacer de los software educativos una herramienta para desarrollar habilidades en sumas y restas de los niños del grado segundo de la escuela María auxiliadora de Manaure – cesar ?

Presentacion de propuesta de investigacion 7

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Presentacin de PowerPoint

Propuesta de investigacin

como hacer de los software educativos una herramienta para desarrollar habilidades en sumas y restas de los nios del grado segundo de la escuela Mara auxiliadora de Manaure cesar ?

Introduccin

El motivo por el cual se realiza esta propuesta de investigacin es para conocer los profundos cambios en la sociedad entre ella la revolucin tecnolgica teniendo en cuenta los mtodos de enseanza .

Justificacin L a intencin con la que nace nuestra propuesta va encaminada a tener en cuenta que las matemticas es la ciencia que estudia la cantidad y que aparece en la vida cotidiana y en la mayora de los actos humanos , por eso la importancia de nuestra propuesta radica en lograr que los nios del grado segundo , empiecen a interesarse por las matemticas, escolares

Objetivos generales

Implementacin de material didctico para la integracin de las TIC , en el fortalecimiento de las operaciones bsicas sumas y restas del rea de las matemticas. objetivos especficos Escoger un material didctico para el mejoramiento de las operaciones bsicas con la ayuda de los software educativos Mostrar al estudiante otra metodologa no tradicional integradas a las TIC en el proceso de enseanza _ aprendizaje .

Descripcin del problemaDurante las practicas pedaggicas realizadas en el semestre anterior , en el grado segundo se evidencia que un gran numero de estudiantes presentan dificultad en el rea de matemticas , especficamente en la resolucin de operaciones bsicas como la suma y la resta.

Marco terico

Desde la pedagoga la escuela es la institucin de tipo formal publico o privado , donde se importa cualquier genero de educacin , unas de sus funciones que le ha delegado la sociedad , es validar el conocimiento mediante habilidades y destrezas.