INFORMÁTICA Y

TECNOLOGÍAS ASOCIADAS.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE TODO TIPO.

MOTIVACIÓN

INTERÉS

INTERACTIVIDAD

COOPERACIÓN

AUTONOMÍA

APRENDIZAJE EN “FEED BACK”

INICIATIVA Y CREATIVIDAD

COMUNICACIÓN

DISTRACCIÓN

TIEMPO

FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN

Entendemos por aulas TIC, aulas en las que se dispone por lo menos

de la siguiente infraestructura tecnológica:

- Ordenador fijo del aula, que estará conectado al video proyector o pizarra interactiva.

- Video proyector / Pizarra digital interactiva.

- PC personal para cada alumno.

- Conexión a Internet en todos los puestos de trabajo (cable o wifi).

- Intranet/plataforma educativa de centro (sitio web interno, diseñado para ser utilizado

por los estudiantes y docente), ejemplos: foros, BLOGS, etc.

- Software diverso: editor de textos, editor gráfico, editor de sonido, editor multimedia, editor de vídeo, calculadora, editor de mapas conceptuales

- También resultaría conveniente: lector de documentos, impresora de aula.

¿QUÉ SON?

¿QUÉ APORTAN?

¿QUIÉNES SON LOS ENCARGADOS DE LLEVAR A CABO ESTA NUEVA INNOVACIÓN?

Docentes

Referente TIC

Alumnos

ROL REFERENTE TIC

R

O

L

D

O

C

E

N

T

E

R

O

L

A

L

U

M

N

O

Rol docente

Facilitador del proceso de enseñanza. Guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizajes. Proporcionar oportunidades para poner en práctica los nuevos

aprendizajes. Presentar contenidos con una estructura coherente. Consejero y orientador. Diseñador de materiales y recursos. Investigador de su propio quehacer. Asesor y guía.

Rol del alumno

Adaptarse a una nueva forma de entender la enseñanza yel aprendizaje.

Desde una posición más crítica y autónoma debe aprender abuscar la información, es decir: seleccionarla, evaluarla yconvertirla, en última instancia, en conocimiento.

Exposición de idea claras y concisas. Debe aprender a aprender. Mantener una comunicación frecuente, fluida y rápida con su

facilitador. Debe asumir una cultura de la colaboración y el trabajo

compartido. Aprovechar las nuevas fuentes de información y recursos.

Rol referente TIC

Facilitador y figura clave en las escuelas y sistemas educativos. Un profesional que no tiene que tener necesariamente un perfil

informático puesto que la tarea que realiza se focaliza en lopedagógico.

"Portador de la innovación", ya que orienta al docente para incluirlas TIC en sus propuestas didácticas.

Acompañante y / o compañero de ruta más experimentado que havivenciado los obstáculos en la inclusión de las TIC y puedeofrecer caminos alternativos de resolución.

Además de ser un actor especializado en la integración de dispositivos digitales en la enseñanza, tiene que manifestarse como una persona abierta al diálogo, de actitud proactiva hacia la innovación y con predisposición para contribuir a integrar el componente TIC para enriquecer y potenciar las propuestas pedagógicas.

Las TIC aplicadas a la educación contribuyen de manera

positiva y efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizajeimpartido en cada uno de los centros educativos. Según elResaltando que en gran parte, lo que se pretende con lasTIC es lograr que el educador de esta nueva era sea capazde propiciar el acceso de información del educandomediante el uso de software y hardware; que le permitana éste: construir sus propios conceptos y aplicarlos demanera útil en su formación integral.

Pero….¿Para que sirven las tic en la educación?

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan

contenidos. La información se actualiza periódicamente y de la

misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero

aparece el más recientemente escrita.

En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar

sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor

de manera que se va creando un diálogo.

Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática

específica. El autor escribe con total libertad y la temática es

particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o

corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.

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