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Simonelli, Bloque Académico Metodología PACIE

Presentación del bloque académico

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Simonelli, 2010

Bloque Académico

Metodología PACIE

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Para el diseño de los EVA, se utiliza la Metodología PACIE, cuyo nombre es el resultado de las iníciales de cada uno de los procesos secuenciales, tales como:

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Es el bloque en el que se encuentra básicamente la información de la asignatura; el docente indica sus contenidos y pautas a seguir por el estudiante para la adquisición del conocimiento.

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Está estructurado en cuatro Secciones:

Sección de ComprobaciónSimonelli, 2010

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En esta sección se muestra la información que el estudiante necesita conocer. Por lo cual es importante la creatividad en el diseño del aula, para que esta sea muy atractiva para el estudiante.

Se debe de utilizar diferentes recursos para la presentación de la información.

Se debe presentar los contenidos con diferentes posturas, a fin de que el estudiante pueda generar diferentes posturas sobre el conocimiento.

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•Esta sección está compuesta por actividades que le sirven al tutor como filtro.

• El estudiante se ve obligado a revisar el material y dominar las destrezas para seguir avanzando en el resto de los contenidos.

• Esta sección es importante, puesto que el estudia-te debe de interiorizar el conocimiento.

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En esta sección se genera una interacción continua del estudiante, a fin de poder ir generando el conocimiento, mediante el análisis, la crítica constante y la discusión.

Es evidente la intervención del estudiante sin el tutor.

Permite en el estudiante el análisis y crítica de los conocimientos o posturas en base a la información previa.

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•En esta sección está presente el tutor, quien está como observador y evaluador en las habilidades y destrezas que espera que desarrolla el estudiante.

•Es la etapa de verificación el tutor es quien comprueba, si los conocimientos adquiridos por el estudiante, fueron interiorizados.

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En el bloque académico es importante

considerar cada una de las Secciones

indicadas, las mismas deben de ser claras y

precisas, a fin de poder lograr que el

estudiante alcance significativamente los

conocimientos.Por otra parte, esta sección de información

y contenido conlleva al estudiante a la

construcción del Conocimiento, además del

desarrollo de las habilidades y destrezas.

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