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El modelo TPACK como estrategia de diseño en cursos abiertos
Paola A. Dellepiane@paoladel
Introducción Las TIC han evolucionado generando un nuevo
entorno social, en el que se redefinen los ejes espacio y tiempo, y surgen nuevos esquemas de relación interpersonales y con el medio.
La integración de las tecnologías a la tarea docente se ha convertido en una demanda
social, una necesidad para los educadores, un derecho para los alumnos y una
obligación para las instituciones educativas.
Modelo TPACKConocimiento tecnológico + pedagógico +
disciplinar
Fuente: http://www.tpack.org
Impacto de la tecnología y la cultura digital
Filtrado y agregación de
contenidos
PLE
Gestión del conocimiento• Gestión de
comunidades y contenidos.
Plataformas abiertas• Producción y
agregación de contenidos.
Remixado de contenidos
Herramientas y recursos
• Herramientas que se utilizan desde un navegador.
• Los usuarios tienen el control de su propia navegación.
• Actualización continua.
• Dimensión social de la Red.
• Permite fácil elaboración y publicación de contenidos digitales.
• Entorno abierto para el desarrollo de actividades de aprendizaje.
Docente curador
Blog Ordenadores en el aula (Manuel Area Moreira): http://ordenaula.hypotheses.org/category/content-curator
Diseñar desde enfoque TPACK¿Las estrategias metodológicas, los objetivos
curriculares y la tecnología están alineados en el diseño didáctico?
Diseño de actividades: TPACKPlanificación basada en actividades
(Harris y Hofer,2009)
– Elección de objetivos de aprendizaje.– Toma de decisiones pedagógicas
prácticas – acerca de la experiencia de
aprendizaje.– Selección y secuenciación de tipos
apropiados de actividades.– Selección de estrategias de evaluación.– Selección de las herramientas y
recursos óptimos.
Reflexiones finales…Pensar que nuestras prácticas favorecen la reutilización y producción de recursos en abierto.
Gestionar las clases en función de objetivos claros .
Apostar a propuestas basadas en el multiculturalismo y en la construcción colaborativa.
Crear un espacio de intercambio con nuevos roles (orientadores/tutores).
Dar un lugar preponderante a la capacitación en pos de aprender a “enseñar con tecnologías”.
http://www.hazteoir.org/
¡Muchas gracias!