Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el siglo XX y El estado del conocimiento sobre la educación mediada por AVA. Seminario de Construcción del Objeto de Estudio Educativo: campo Educación y TIC Tutor: Dr. Martín Pastor Angulo Ileana Clotilde Osuna Bejarano Ana Karina Osuna Lizárraga
Educative technology: definitions and approaches & Scientific production of virtual education and virtual learning environments. Tecnología de la Educación: definiciones y enfoques / Producción científica sobre la educación a distancia y los AVA.
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1. Enfoques tericos y definiciones de la tecnologa educativa en
el siglo XX y El estado del conocimiento sobre la educacin mediada
por AVA. Seminario de Construccin del Objeto de Estudio Educativo:
campo Educacin y TIC Tutor: Dr. Martn Pastor Angulo Ileana Clotilde
Osuna Bejarano Ana Karina Osuna Lizrraga
2. Breve historia del desarrollo de la investigacin sobre las
Tecnologas del Aprendizaje
3. Orgenes del concepto
4. Definiciones de tecnologa educativa Conductista
Cognitivo/Constructivista Conduccin de la educacin (controlada)
Medios son herramientas para construccin de conoc, Aplicacin de
sistemas, tcnicas, mat. Proceso integrado complejo Perspectiva
instrumental Participacin crtica, constructiva en una visin
sociocultural. Obtencin de resultados educacionales especficos y
repetibles Elementos curriculares para el desarrollo de habilidades
cognitivas Sobresalen definiciones de Papert, Association for
Educational Communications and Technology, Julio Cabero
5. Clasificaciones de la investigacin en tecnologa
educativa.
6. Enfoques tericos para la investigacin *Predomina enfoque
positivista
7. Investigaciones cualitativas Enfoque didctico-curricular
Salomn y Clark Estudios sobre la formacin docente Problemas
observados
9. Obstculos para utilizacin apropiada de los medios.
10. Conclusiones Se necesita de un proyecto educativo que
integre los componentes de la tecnologa educativa a un enfoque
pedaggico con visin integral de persona. Formacin educativa con
tecnologa acompaada de valores y propsitos sociales que respondan a
las demandas educativas presentes. Responder no al cmo o por qu,
sino al para qu utilizar tecnologa en la enseanza
11. La generacin de conocimiento sobre la educacin mediada por
AVA a travs de la produccin de tesis de grado y posgrado
(2001-2010)
12. Inicios de Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
13. Antecedentes Mrquez (2005) Estado del arte E-learning y
creacin de Plataforma universal. Hernndez (2005) EA Educacin
Virtual en Costa Rica y productividad de los AVA. Ferreira (2006)
Herramientas de la Educacin Virtual con nfasis en la WebCT
14. Propuestas gubernamentales en el rea de la Educacin a
Distancia ECOESAD 2010 Grupos de Trabajo Proyectos Acadmicos Redes
de Investigacin RIISAE Red de Investigacin e Innovacin en Sistemas
y Ambientes Educativos 4 LNEAS DE INVESTIGACIN: Redes de
conocimiento y aprendizaje Modelos y Ambientes Educativos mediados
por TIC Gestin y Calidad de Sistemas y Programas Educativos
mediados por TIC Poltica Educativa y cambio social.
15. Proyecto Edel 2010 Redes de conocimiento y Aprendizaje
Redes de conocimiento y Aprendizaje Superficies interactivas como
apoyo al trabajo colaborativo mixto Entornos virtuales de
Aprendizaje: estado del conocimiento 2001-2010 INVESTIGADORES DE
LAS UNIVERSIDADES: Veracruzana Benemrita Autnoma de Puebla Autnoma
del Estado de Mxico Instituto Politcnico Nacional
16. Acciones preliminares del proyecto EVA: Estado del
conocimiento 2001-2010 Reuniones por videoconferencia Organizar las
tareas planeadas 1. Fuentes de consulta Tesis, libros, revistas,
artculos, captulos de libros, memorias de congresos y bases de
datos. 2. La dinmica para el trabajo colaborativo Espacio en
Moodle.
17. Diseo metodolgico Volumen de tesis identificadas Capital
humano DOS DELIMITACIONES: 1. Identificar tesis de grado y posgrado
en espaol 2. Localizar tesis en formato digital que tuvieran acceso
por internet. Se analiz un total de 67 tesis de grado y
posgrado
18. Resultados Produccin de tesis por ao Tesis publicadas por
pas Plataformas tecnolgico-educativas identificadas en las tesis
Niveles educativos Grados acadmicos obtenidos Produccin por
programa de estudio Niveles de investigacin descritas en las
tesis
19. Repositorio Digital
20. Conclusiones Crecimiento significativo del acervo de
conocimiento Relevante para la toma de decisiones IMPEDIMENTOS:
Tesis sin posibilidad de revisar su contenido En catlogo digital,
pero la consulta slo in situ Tesis sin captulo inicial Gran
cantidad de tesis impresas, pero sin presencia en medios
electrnicos Se espera que estudios como este colaboren en el
desarrollo de mejores relaciones entre investigadores e
instituciones interesadas en el rea.
