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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA RECURSOS TECNOLOGICOS PARA EL APRENDIZAJE 02087 I CUATRIMESTRE 2016 Susana Castro Campos PROFESOR: Allan Otorola 28-02-2016 1

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

RECURSOS TECNOLOGICOS PARA EL APRENDIZAJE

02087I CUATRIMESTRE 2016

Susana Castro CamposPROFESOR: Allan Otorola28-02-2016

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El salón de clasesEs el escenario mas frecuente donde interactúan el docente

con los estudiantes. Algunas características son:

Comunicación no mediada.

Uso abundante del lenguaje oral.

Versatilidad, flexibilidad, capacidad de adaptación.

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La exposición en clase, la lección magistral

Es una de las metodologías más utilizadas por los profesores, es un método muy antiguo y ineficaz. Algunas razones para su uso son:

Es posible comenzar la clase sin ninguna preparación previa.

El profesor logra adaptarse con más facilidad al nivel, ritmo y necesidades de los alumnos.

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Desventajas de la clase magistral

El profesor repite la misma exposición, año tras año. Progresivamente la exposición se vuelve menos

estimulante para el alumno.

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Actividades que puede desarrollar un docente con un grupo

Presentar de modo global un trabajo Incentivar a los estudiantes. Mostrar la relación de un tema con otro. Generar dinámicas de grupo que ayuden el aprendizaje. Utilizar medios audiovisuales

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La tecnología educativa en una sociedad de cambio

Enseñanza interactiva y fluida. Clase motivada y participativa. Es un modo de enseñanza más dinámico y complejo.

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Tecnologías que puede utilizar un maestro en su clase

1- Recursos para la comunicación colectiva:

• La pizarra, el blackboard, el whiteboard: son recursos que permiten que todos lean lo que escribimos o vean lo que dibujamos. • El franelógrafo: consiste en una superficie de franela sobre la que se adhieren figuras recortadas en tela o papel y provistas de pequeños adhesivos.

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• El papelógrafo o rotafolio: consiste en un bloc gigante de hojas sobre las que se escribe, y pueden pasarse o arrancarse.

• Los mapas, carteles, murales: colocados en paredes, hechos por profesores o alumnos.

• El proyector de cine, televisor, proyector de vídeo: que dejan ver al grupo secuencias de vídeo, animaciones, películas.

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2-Recursos para la comunicación diferenciada • Computadoras portátiles, notebooks, netbooks • PDA, agendas electrónicas • Teléfonos móviles • iPods, reproductores de mp3, de mp4 • Calculadoras digitales

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Instrumentos relevantes a la hora de impartir una clase

La comunicación no verbal

La Imagen del profesor La expresión de la cara El movimiento La distancia La voz

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Todos estos recursos tecnológicos son un apoyo para la labor docente

y si se utilizan eficientemente desarrolla capacidades y destrezas

en los estudiantes y favorece el aprendizaje significativo.

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Referencias bibliográficas

Imágenes de franelografo.(2015) recuperado de: www.mindmeister.com

Imágenes de recursos tecnológicos. (2015). Recuperado de:

www.ugestor.com

Imágenes de recursos tecnológicos. (2015). Recuperado de: wikispaces.com

Imágenes de salón de clases(2013). Recuperado de:

institutosalom.blogspot.com

Pina, B. y Ruiz, A.(2013).Recursos tecnológicos para el aprendizaje.

1 ed. San José, CR: EUNED.