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PINOCHO INGRESA AL SISTEMA ESCOLAR
Primer Conflicto: Niño/a rebelde no encaja en la sociedad de la que quiere formar parte.
• Segundo Conflicto: Siente que no es escuchado, ni visto. (lema que se aplicaba a los niños en el siglo XIX).
“La escuela es el lugar donde se empieza a demostrar que se es responsable. Es el centro de entrenamiento para convertirse en alguien capaz de «pagar» la atención y los cuidados de la sociedad.”
• “El Aprendizaje crítico permite conocer de forma profunda el mundo que nos rodea, permite decidir y elegir”.
Difícil
Peligroso
El más poderoso
Este aprendizaje
Pinocho jamás podrá
alcanzar
Siglos XVIII y XIX leyes que prohibían
enseñar a leer a los esclavos
Cambio de sistema
escolar
Necesidad de saber Por Necesidad de satisfacer las necesidades básicas.
• “En una sociedad en la que no se satisfacen las necesidades básicas de los ciudadanos, los libros son un pobre alimento; si se los usa mal, pueden ser mortales. Cuando no se lo usa, cuando no se los lee, el libro es un arma mortal”.
Durante el proceso escolar, ¿Dónde estuvo el profesor
alentándome a pensar cada uno de los interrogantes que
aparecían y necesitaba comprender?
La literatura y el
conocimiento son separados
de la realidad.
Jamás permitirán dudar o
refutar una idea o
concepto.
Consecuencias que trae la carencia de un maestro reflexivo
Imponen un freno al
pensamiento
Ignorará que sus
propias aventuras
tienen fuertes
raíces literarias.
Los libros no son fuentes de revelaciones.
Falta de criterio.
EL APRENDIZAJE CRÍTICO- REFLEXIVO PERMITE:
• Dar el lugar de humano.• Aprender a pensar. • Comprender que los procesos
son lentos y necesitan tiempo.• Utilizar el lenguaje para
comunicar.• Tener el coraje de enfrentarnos
con nosotros mismos.• Ser capaz de refutar las leyes que
nos gobiernan.• Ser humanos y entendernos
como humanos. • Ser sensible.• Entender las realidades.
• Ser libres.• No ser títeres • Crear las propias historias. • Dar significado a la
existencia.• Ser Responsable.• Saber elegir.