SIGNO

ALTERNO

Grupo 7

DISEÑO MICROCURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA DEL NIVEL BÁSICO A1 DE LENGUA

DE SEÑAS COLOMBIANA PARA OYENTES

Trabajo presentado por:

HENRY ALEXANDER CASTELLANOS

LEONARDO CASTELLANOS

GIOVANNY SMIT FORERO ORTIZ

CONSUELO MENESES BAEZ

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIADIRECCIÓN DE POSTGRADOS

Especialización en Docencia Universitaria

BOGOTÁ D.C., ENERO DE 2015

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

• Barreras de comunicación entre sordos y oyentes.

• Oyentes que por distintos motivos quieren aprender la LSC

• Cada institución que enseña LSC maneja sus propios criterios para niveles, contenidos y metodología.

• Utilizar el CCT como estrategia para enseñar LSC

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un microcurriculo para la enseñanza de Lengua de Señas Colombiana nivel A-1 para oyentes que parta del modelo de contenidos establecido por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas

Objetivos Específicos

• Investigar los aspectos pedagógicos existentes en Colombia para la enseñanza de la Lengua de Señas Colombiana para oyentes.

• Desarrollar una propuesta a través de un microcurriculoque tenga en cuenta las conclusiones obtenidas en la investigación, el CCT y los contenidos propuestos por el Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

• Socializar el microcurrículo mediante la creación de un ambiente virtual de aprendizaje configurado para orientar la propuesta pedagógica mediante la utilización de herramientas TICs.

CCT (CICLO CIBERNETICO DE TRANSFORMACIÓN)

INVESTIGACION-INFORMACION

• Propuestas curriculares de instituciones que enseñan LSC (FENASCOL-Universidad del Valle)

• Niveles de referencias para estudio de lenguas.

• Encuesta a poblacion oyente con experiencia en manejo de LSC.

• Herramientas virtuales para la enseñanza de LSC

Investigacion-procesamiento

• Analisis y clasificacion de las propuestas para enseñanza de LSC.

• Clasificacion de informacion de niveles de referencia para lenguas.

• Procesamiento de datos obtenidos en las encuestas.

• Analisis de herramientas virtuales

Investigacion diagnostico

• Construccion del holografo social para poblacion de oyentes que quieren aprender LSC.

• Diagnostico de las propuestas pedagogicas de LSC

• Planteamientos sobre la viabilidad de la propuesta objeto de trabajo de grado

• Propuestas o apoyos virtuales sobre el tema

Planeacion-alternativas

• Alternativas de referencia de niveles para las lenguas.

• Alternativas contenidos para niveles basicos de LSC

• Metodologias para la enseñanza de LSC• Opciones virtuales para la enseñanza de LSC• Propuestas microcurriculares.• Posibilidades en la modalidad del curso• Nivel en contenidos del curso• Herramientas de apoyo virtual

Planeacion-decisiones

• Tipo de programa academico: Curso• Contenidos academicos: Marco Comun Europeo

de referencia para las lenguas.• Nivel de aprendizaje: A-1• Modalidad: Presencial• Duracion: 40 horas presenciales.• Duracion trabajo independiente 20 horas• Metodologia: agendas de 2 horas estructuradas

con base al CCT• Intensidad semanal: 2 agendas

Planeacion-programacion

• Triadizacion curricular

• Matriz Curricular

• Diseño del microcurriculo

• Estructurar agendas, competencias y recursos con base al CCT, articuladas con la matriz curricular, métodos de evaluación y actividades propuestas.

Gestion- implantacion

• Pruebas piloto de la propuesta

• Implantacion virtual creando el blog “Signo Alterno”

• Realizar videos como herramientas de apoyo para el aprendizaje de LSC involucrando elementos en la propuesta de aprendizaje.

Gestion - Evaluacion

• Asesorias con el Director del Trabajo de Grado, Dr Sigifredo Ospina

• Sugerencias, evaluaciones y observaciones en varios modulos de la Especializacion.

Gestion - feedback

• Retroalimentacion de:

• Director de trabajo de Grado

• Docentes de la especialización

• Compañeros

• Profesionales de apoyo o asesoria

• Familiares, amigos y participantes en la propuesta.

ejecucion

• Implantacion….estructurar la propuesta…

• Acompañamiento…. Asesorias….supervision

• Feedbackevaluaciones….observaciones….correcciones