PRESENTADO POR HUGO EFRÉN MOLINA ENRÍQUEZ

DIRECTORA DE TESISDRA. LAURA ELENA URQUIDI TREVIÑO

El PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD El PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD ¿UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR ¿UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

EN EDUCACIÓN PRIMARIA? EN EDUCACIÓN PRIMARIA?

“Por un espíritu de cuya dignidad preciso para ser”

Hermosillo, Sonora 23 de Septiembre de 2011

Objetivos de la InvestigaciónObjetivos de la Investigación

Describir los resultados de los Describir los resultados de los cuestionarios de autoevaluación y cuestionarios de autoevaluación y los resultados de la prueba los resultados de la prueba ENLACE que corresponden a los ENLACE que corresponden a los ciclos escolares comprendidos ciclos escolares comprendidos entre 2005-2006 y 2008-2009.entre 2005-2006 y 2008-2009.

Comparar los resultados de la auto-Comparar los resultados de la auto-evaluación y de la prueba ENLACE evaluación y de la prueba ENLACE entre las escuelas donde se entre las escuelas donde se implementó el programa piloto (zona implementó el programa piloto (zona escolar XIX) y las de reciente escolar XIX) y las de reciente incorporación al PEC (zona escolar incorporación al PEC (zona escolar XXX). XXX).

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1.1. POLÍTICAS EDUCATIVAS EN CALIDAD Y GESTIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS EN CALIDAD Y GESTIÓN

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CAPÍTULOSCAPÍTULOS

2.2. CALIDAD, ESCUELAS EFECTIVAS Y EL PROGRAMA DE GESTIÓN CALIDAD, ESCUELAS EFECTIVAS Y EL PROGRAMA DE GESTIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

3.3. EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD: SU ORIGEN Y EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD: SU ORIGEN Y GRAVITACIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES GRAVITACIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES

4.4.EL PEC, ¿UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR? EL PEC, ¿UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR?

5.5. REFLEXIONES SOBRE LA ENCUESTA PEC Y LOS PUNTAJES DE REFLEXIONES SOBRE LA ENCUESTA PEC Y LOS PUNTAJES DE ENLACE ENLACE

CALIDADCALIDAD

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•La calidad es equivalente a la satisfacción del cliente.

• La calidad tiene que estar definida comprensivamente. No es suficiente con decir que el producto es de alta calidad. Debemos enfocarnos en la calidad de cada departamento en la organización.

• La definición de calidad es siempre cambiante.

• El precio de un producto o servicio es una parte importante de la calidad.

Declaración Mundial sobre educación para todosDeclaración Mundial sobre educación para todos"Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje""Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje"

• Promoción de la equidad y el acceso a la educación

• Centrarse en el aprendizaje • Uso de las tecnologías en la educación

básica • Entornos de aprendizajes adecuados • Fortalecer la concertación de acciones

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Jomtien , TailandiaJomtien , Tailandia

EL CONCEPTO DE CALIDAD EN MÉXICOEL CONCEPTO DE CALIDAD EN MÉXICO

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ANMEBANMEB(1992)(1992)

Compromiso Social por la Compromiso Social por la EducaciónEducación

(2001)(2001)

Alianza por Calidad en la Alianza por Calidad en la EducaciónEducación

(2008)(2008)

ESCUELAS EFECTIVAS O EFICACIA ESCOLARESCUELAS EFECTIVAS O EFICACIA ESCOLAR

• Escuela eficaz: promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos mas allá de los que sería previsible teniendo en cuenta su rendimiento inicial y su situación social, cultural y económica.

• Tres principios claves:a) Equidad: favorecer el desarrollo de todos y cada uno de sus alumnos b) Agregación de valor: resultados superan a los de otras escuelas que atienden alumnos con características similaresc) Desarrollo Integral del Alumno: buenos resultados de aprendizaje y desarrollo personal, formación en valores, habilidades sociales.

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Alumnos en los diversos niveles de competencia en la Alumnos en los diversos niveles de competencia en la escala combinada de lectura de las pruebas PISA (%)escala combinada de lectura de las pruebas PISA (%)

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PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADPROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD(PEC)(PEC)

9Fuente: SEP (2002, p. 11) Fuente: SEP (2002, p. 11)

POBLACIÓNPOBLACIÓN

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2008-2009

MUESTRAMUESTRA

INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS

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RESULTADOS POR CICLO ESCOLARRESULTADOS POR CICLO ESCOLAR

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ZONA ESCOLAR XIXZONA ESCOLAR XIX

ZONA ESCOLAR XXXZONA ESCOLAR XXX

RESULTADOS POR ACTORESRESULTADOS POR ACTORES

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ZONA ESCOLAR XIXZONA ESCOLAR XIX

ZONA ESCOLAR XXXZONA ESCOLAR XXX

ENCUESTA PEC Y EVALUACIÓN ENLACEENCUESTA PEC Y EVALUACIÓN ENLACE

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ZONA ESCOLAR XIXZONA ESCOLAR XIX2008-20092008-2009

ZONA ESCOLAR XXXZONA ESCOLAR XXX2008-20092008-2009

PRUEBA DE DIFERENCIA DE MEDIASPRUEBA DE DIFERENCIA DE MEDIAS

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CONSIDERACIONES FINALESCONSIDERACIONES FINALES

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CONSIDERACIONES FINALESCONSIDERACIONES FINALES

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CONSIDERACIONES FINALESCONSIDERACIONES FINALES

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ReflexiónReflexión

“En el corazón de un buen sistema educativo existen buenos profesores y

padres de familias con altas y claras expectativas de lo que deben aprender y

como apoyar a los niños.”

Fernando Reimers

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