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DINAMICEMOS LOS VALORES Y LOS DERECHOS HUMANOSEN EL AULA ESCOLAR.
RELACIÓN DINÁMICA DE LOS VALORES Y DERECHOS HUMANOS EN ESTUDIANTES DE PREESCOLAR A QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAYDEE CAMACHO SAAVEDRA
( TABLÓN TOGÜI) .
MAYERLY YOLANDA PIRACHICAN ZAMBRANO Institución educativa HAYDEE CAMACHO SAAVEDRA TABLÓN
TOGÜI, BOYACÁ, COLOMBIA
Este proyecto fue acompañado por el gestor Miriam Janeth Cárdenas Ramírez en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con
el apoyo de Gai@ TS
Contexto
Se cuenta con una población de 22 estudiantes de los grados de preescolar a quinto con edades de 5 a 13 años como agentes de participación y solución de la problemática presentada e el proyecto.
Problemática
La dificultad que presenta un grupo de estudiantes en sus relaciones personales e interpersonales, que por ser una sede unitaria afecta, la convivencia, la armonía y la paz de todos. Esto hace que se planee y desarrolle el proyecto; DINÁMICA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL AULA, escolar para lograr fortalecer los lazos de amistad y sociabilidad a través del desarrollo de cada una de las actividades, con el apoyo de la herramientas tecnológicas TICS (cámara, video bin, tv, computador, dvd) para mejorar el proceso significativo de cada actividad.
Objetivo General
Complementar los valores a los derechos humanos como parte de una convivencia en armonía dentro del aula escolar.
Qué se esperaba lograr
Fortalecer los valores.
Reorientar los derechos humanos.
Recrear y dinamizar actividades que fortalezcan los lazos de amistad y tolerancia en el aula, y contexto escolar.
Favorecer y crear un ambiente de sana convivencia y respeto para todos.
Actividades Propuestas
• Talleres conversacionales sobre la importancia de los valores
• Charlas con personal capacitado sobre solución de diferentes casos escolares de agresión BULLYING.
• Actividades recreativas que involucran el seguimiento de reglas, el respeto y participación dentro del juego.
• Socialización del valor de la Amistad.
Resultados Obtenidos
• Se logro que lo estudiantes conocieran los valores sirven de apoyo para la construcción de los derechos humanos.
• se promovió el inculcar que los derechos son de todos y para todos, por consiguiente debemos aprender a interrelacionarnos con respeto hacia los otros.
• socializamos dentro de la practica los derechos permitiendo que los reconozcan en el entorno.
Presentación y Funcionamiento
Aprendizajes, conclusiones y oportunidades
• En la complementación de los valores a los derechos humanos dentro de un marco de convivencia se involucra la comunidad Educativa de la sede.
• Se reconocieron los valores como punto de apoyo en la construcción de los derechos humanos.
• Dentro de las actividades y talleres realizados se inculco en los estudiantes que los derechos son de todos y para todos, por consiguiente debemos aprender a interrelacionarnos con respeto hacia los otros.
• Esto da la oportunidad de ver una forma distinta de solucionar las diferencia o conflictos a través de la aplicación y practica de valores enfocados hacia el respeto por los derechos humanos de una forma dinámica y lúdica que hace que lo estudiantes se interesen mas por la temática y participen en ella.
Contactenos
• MAYERLY YOLANDA PIRACHICAN ZAMBRANO DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAYDEE CAMACHO SAAVEDRA SEDE TABLÓN T TOGÜI
• 3212035134
