Click here to load reader
View
368
Download
3
Embed Size (px)
Els materials formatius: s no linial de la informaci en la docncia
Primera part:- Planificar, preparar, impartir i avaluar - Presentacions enriquides
Esther Subias - eSther
2
3
Objectius de la formaci
Objectius de la formaci
Aportar eines, dinmiques, recursos i orientacions tils
Entendre la motivaci i la implicaci com una taca doli que impregna laprenentatge
Aprendre a transmetre lestratgia i el valor dels portafoli, focalitzar els beneficis dels productes i serveis en el marc dun cicle formatiu
Elaborar bones presentacions: menys s ms.
Treballar lenfocament, el ritme i la participaci.
4
Per qu estem aqu?La transformaci com a resultat de loportunitat.
De lacci de presentar a lacci de formar: enfocament, ritme i participaci.
5
6
Un previ: dinamisme i implicaci
Una altre previ: Empatia
7
Una altre previ: EmpatiaLempatia amb els destinataris de lacci formativa
- Qui sn - Qu els motiva - Quin s el seu llenguatge
8
Una altre previ: EmpatiaLempatia amb els destinataris de lacci formativa
- Qui sn - Qu els motiva - Quin s el seu llenguatge - Qu necessiten per a implicar-se ms? - Lescolta activa
9
Una altre previ: EmpatiaLempatia amb els destinataris de lacci formativa
- Qui sn - Qu els motiva - Quin s el seu llenguatge - Qu necessiten per a implicar-se ms? - Lescolta activa - Les seves dificultats - Les seves oportunitats
10
Una altre previ: EmpatiaLempatia amb els destinataris de lacci formativa
- Qui sn - Qu els motiva - Quin s el seu llenguatge - Qu necessiten per a implicar-se ms? - Lescolta activa - Les seves dificultats - Les seves oportunitats - Qu saben ara, qu necessiten saber? - Com s el seu client? Qui s, on est, com treballa, qu necessita?
11
El cicle de la formaci
12
Planificar
13
Preparar
14
Impartir
15
Avaluar
16
AvaluarImpartirPrepararPlanificar
El cicle de la formaci
17
Lacci formativa: el repte de la planificaci
Planificar comena per definir els objectius de lacci formativa
18
Qu vols aconseguir?
Quin s lobjectiu ms rellevant?
Hi ha ms fites o reptes a aconseguir?
Els objectius orienten el cam
19
Lacci formativa: el repte de la planificaci
Prctica un cas real. Comena a preparar la propera acci formativa: quin s el teu objectiu principal? Afegeix 3 o 4 objectius ms
20
Objectiu principal: Transmetre el valor dun servei
Altres objectius secundaris:
Treballar els elements rellevants
Identificar les avantatges
Preparar les respostes a les objeccions que pugui posar el client
Els objectius orienten el cam. Per exemple:
Recorda! Els objectius es comparteixen amb els estudiants.
21
Una acci formativa s com una histria d'amor:
amb un principi, un recorregut i un final
nota: el humor s un recurs pedaggic que resulta efica
22
Lacci formativa: planificarPlantejament de lestructura-gui de la sessi i distribuci del temps
1.Introducci 2.Desenvolupament 3.Sntesis 4. Conclusions
23
Lacci formativa: planificarestructura-gui + distribuci del temps = bona planificaci
24
Lacci formativa: planificarestructura-gui + distribuci del temps = bona planificaci
Prctica el cas real.
Agafa el full DINA-3 i uns post-it. Fes el teu storyboard: planifica la teva sessi formativa.
Qu va primer? Qu segueix? En quin ordre van els elements? Com acaba?
25
Lacci formativa: planificar Pregunta:
Estem mirant la mateixa pelicula? Encaixa amb els teus objectius?
Sadapta als destinataris? Parles el mateix idioma?
Has distribut b el temps?
En resum: s el que necessiten? (pensa en els objectius del teu destinatari)
26
Lacci formativa: prepararJa tenim els ingredients i la recepta.
Ara toca preparar, cuinar, el nostre producte
27
Les frmules de presentaci
demostrativa
28
expositiva
participativa collaborativa
Escollir la frmula de presentaci
presentarem la informaci de forma objectiva, adaptant-la al nostre pblic (llenguatge) i tenint molta cura i control del missatge.
29
expositiva
30
expositiva
Avantatges: controlem molt b el ritme, controlem molt el missatge, proporcionem un allau de informaci, dominem el temps de la presentaci. Impacte.
31
expositiva
Inconvenients: desconeixem qu opinen els nostres participants, no interactuem amb ells, no podem detectar els dubtes ni les necessitats. Fem un discurs teric.
Escollir la frmula de presentaci (2)
32
Presentem la informaci de forma objectiva i fem demostracions de funcionament. El recurs o leina o la seqncia aporten informaci per s mateixos.
demostrativa
33
Avantatges: controlem el ritme, el missatge, dominem el temps de la presentaci, podem aproximar-nos millor a les necessitats reals, mostrem la realitat del producte o servei.
demostrativa
34
Inconvenients: desconeixem qu opinen els nostres participants, no interactuem amb ells, no podem detectar els dubtes ni les necessitats.
demostrativa
Escollir la frmula de presentaci (3)
Presentem la informaci per ens basem en les aportacions que els estudiants realitzen, els demanem que estiguin molt actius, i que aportin al resultat.
35
participativa
36
participativa
Avantatges: activem als estudiants. Escoltem les seves aportacions i les aprofitem en benefici de tots. Treballem amb all que saben i amb all que desconeixen.
37
participativa
Inconvenients: no tenim control total del ritme i del temps, podem perdre el fill del discurs i/o desviar-nos dels objectius formatius.
Escollir la frmula de presentaci (4)
38
Comprometem els estudiants en el resultat de lacci formativa: aporten informaci i experincia, de manera que el resultat s frut de totes les aportacions. El docent es un guia.
collaborativa
39
Avantatges: activem molt als estudiants que sn cmplices del resultat, que s all que construeixen ells, a travs dun rol molt actiu.
collaborativa
40
Inconvenients: podem perdre el fill del discurs i/o desviar-nos dels objectius formatius i/o descuidar part de la informaci essencial. Cal que el docent estigui molt atent als detalls.
collaborativa
Frmula mixta
Podem prioritzar o combinar els estils de presentaci, en funci de qu volem aconseguir.
amb mesura
41
Lacci formativa: preparar
Prctica, el cas real.
Quin ser el teu estil docent? Reflexiona i dissenya.
42
Agafa, una a una, cada una de les diverses frmules i pensa quins continguts del teu gui podries treballar.
Introdueix ms elements al teu story-board.
Lacci formativa: prepararPregunta:
Has pensat alguna activitat per a qu la facin els participants? De quin tipus?
Sn activitats variades, diferents, sn estimulants?
Els participants tamb tenen coneixements. Com pots treuren profit daix?
Fem un nou esfor per a incorporar elements de participaci!!!
43
Lacci formativa: preparar
Debat-discussi Objectiu: compartir el resultat de la dinmica anterior amb el gran grup. Construcci grupal dexemples dactivitats combinades.
44
La plataforma
La plataforma al servei de lacci formativa.
Tu gestiones la plataforma i no al revs.
El control arriba de la m de la bona preparaci
45
Qu ens ofereix a plataforma?
46
Qu ens ofereix?
- Eines - Recursos - Prestacions - Utilitats
?
La plataformaEns interessa especialment
presentar documents: text, imatge, vdeo, multimdia
47
La plataforma
48
Dinmica: reflexi (2)
La darrere vegada que vas aprendre alguna cosa estaves llegint? En pantalla?
Ho tenies a les mans? Estaves escrivint?
Escoltaves? (memria auditiva) Miraves? (memria visual)
La plataforma
49
Quatre claus:
La veu acompanya el text, no ha de fer-li la competncia.
La plataforma
50
Quatre claus:
La veu acompanya el text, no ha de fer-li la competncia.
El text subratlla la narraci.
La plataforma
51
Quatre claus:
La veu acompanya el text, no ha de fer-li la competncia.
El text subratlla la narraci Les imatges reforcen el discurs, illustren, amplien la informaci.
La plataforma
52
Quatre claus:
La veu acompanya el text, no ha de fer-li la competncia.
El text subratlla la narraci Les imatges reforcen el discurs, illustren, amplien la informaci.
Els vdeos ens ajuden a trencar a canviar el ritme. Comuniquen, estimulen, reforcen.
La plataforma: podem jugar
Cedir el control de la pantalla
apoderament de lalumne trasps de la posici de saber implicaci.
53
Obrir/tancar frums, micrfons, espais de presentaci cedir la paraula.
afavoreix la participaci per igual
fomenta el dileg ordenat contribueix a la participaci i la
collaboraci
54
comunicaci horitzont
