22
Naar een open repository met informatica leermateriaal Frans Mofers Niek van Diepen Peter Becker

Presentatie NIOC van NOH-I

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Presentatie NIOC van NOH-I

N a a r e e n o p e n r e p o s i t o r y m e t in f o r m a t ic a le e r m a t e r ia a l

F r a n s M o f e r sN ie k v a n D ie p e nP e t e r B e c k e r

Page 2: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

2

Agenda

• introductie

NOH-I en Open Educational Resources (OER)

rechten en tooling

metatypering van leermateriaal• discussie over classificatie van Informatica materiaal in het Hoger

Onderwijs

• samen ontwikkelen en verbeteren van leermateriaal• discussie over opzet van een community rond een OER Informatica

repository

Page 3: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

3

NOH-I

• Netwerk Open Hogeschool Informatica• initiatief Open Universiteit Nederland en 4 Hogescholen• start september 2011: thema Informatiesystemen• blended learning

mix van conctactonderwijs en zelfstudie

• SURF project in Nationaal Actieplan E-learning (NAP)onderzoek naar de imlementatie van de OER-filosofie in het hoger onderwijs

specifiek binnen NOH-I

uitbreiding naar het hele HO informatica

Page 4: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

4

Achtergronden OER• Open Educational Resources• MIT Boston• Open ER van de OU• Wikiwijs

'teaching, learning and research resources that reside in the public domain or have been released under an intellectual property license that permits their free use or re-purposing by others.

Open educational resources include full courses, course materials, modules, textbooks, streaming videos, tests, software, and any other tools, materials or techniques used to support access to knowledge‘Bron: Subject center for information and computer studies

Page 5: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

5

Free use?

• Auteursrechten• Creative Commons• Toestemming

• Onder voorwaardenCC-BY SA

Page 6: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

6

Tooling

Repository bij Wikiwijs

Page 7: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

7

integratie NOH-I repository in Wikiwijs

Wikiwijs

revisiesmening docenten & studenten

gebruikenleermiddelen

additioneleleermiddelen uitonderwijsproces

aanbieden onderwijs

ontwikkelenleermiddelen

ontwikkelen onderwijs

ICT community HBO-WO

repositorieselders

NOH-I

HOInformaticaonderwijs

NOH-I lab

ontwikkel-versies

ELOMoodle

Page 8: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

8

Metatypering

• Waarom?– Vindbaarheid en herkenbaarheid voor gebruikers OER– Harvesters– Import in ELO

• Hoe?

huidige situatieContent ZoekProfiel (CZP)

BO, MBO, HAVO/VWO

LORElomHBO, WO

integratie in NL LOM standaardstatus: versie 1.0, commentaar wordt verwerkt

Page 9: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

9

Velden

• Formele velden, voorgeschreven formats– Titel– Auteur– Formaat– Rechten– Datum– etc.

• Didactiek: ‘Veld 5’

• Inhoudsvelden: ‘Veld 9’: onderwerp, niveau.– Welk vocabulaire?

http://wiki.surffoundation.nl/display/nllom/Home

Page 10: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

10

Voorbeeld vocubulaire

http://vocabulairebank.edustandaard.nl/browse

Page 11: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

11

Veld 9

• Geen standaard vocabulaire beschikbaar voor HO Informatica• Dimensies

1. inhoudelijkHBO-I beschrijving

fase in life-cyclearchitectuurniveaus

2. niveaumate van beheersing

taakrolcontext

Taakrol

Context

geleid zelfstandig sturend

simpel 1 2 3

lastig 2 3 4

complex 3 4 5

Page 12: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

12

uitbreiding voor WO

wetenschappelijke competenties– schrijven van een (wetenschappelijk) artikel– uitvoeren van een literatuuronderzoek– argumenten vanuit een (literatuur)onderzoek– verzamelen en analyseren van gegevens– opstellen van een probleemstelling– inzetten van de juiste onderzoeksmethode

Page 13: Presentatie NIOC van NOH-I

discussie 1

classificatie van Informatica materiaal voor het Hoger Onderwijs

Page 14: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

14

samenwerken en delen

docenten ontwikkelen

delen met collega’s binnen de instelling

delen met de rest van de Informaticawereld?

Page 15: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

15

vormen van delen

• kennisnemen van een openbaar leermiddel• gebruiken van een openbaar leermiddel• samenstellen van een eigen leermiddel uit verschillende openbare

leermiddelen (arrangement)

• leveren van commentaar op een openbaar leermiddel• aanpassen van een openbaar leermiddel• ontwikkelen van nieuw openbaar leermiddel• samenstellen van een openbaar leermiddel uit verschillende

openbare leermiddelen (arrangement)

Page 16: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

16

voorbeeld OpenLearn

http://openlearn.open.ac.uk/course/view.php?id=2370

Page 17: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

17

voorbeeld LabSpace

http://labspace.open.ac.uk/course/view.php?id=4943

Page 18: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

18

voorbeeld Wikiwijs

Page 19: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

19

voorbeeld Wikiwijsmaken

Page 20: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

20

voorbeeld Wikiwijsarrangeren

Page 21: Presentatie NIOC van NOH-I

NOH-I en OER - NIOC 2011

8 april 2011

21

samenwerking: keurmerkgroep in Wikwijs

Page 22: Presentatie NIOC van NOH-I

discussie 2

een community rond een

OER Informatica repository